Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Курдюкова, Наталья Анатольевна.
Психологические аспекты педагогического оценивания [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. А. Курдюкова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 120 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-13212-0
URL: https://urait.ru/bcode/542528 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психологические аспекты педагогического оценивания -- Профессиональная компетентность учителя: Методы и технологии, оценивание результатов в образовании -- Современные психолого-педагогические технологии оценивания результатов обучения -- Психолого-педагогические аспекты консультативной практики в системе образования -- Психолого-педагогические аспекты организации образовательного процесса в начальных классах
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены психологические факторы, влияющие на объективность и значимость школьных отметок для участников педагогического процесса. Здесь рассматриваются не средства оценивания как таковые, а их психологические функции (мотивация/демотивация), причем с обеих сторон — как ученика, так и педагога. Материал излагается на общем и универсальном уровне, без привязок к разного рода образовательным стандартам. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Работа предназначена для широкого круга специалистов в области образования: преподавателей и студентов высших педагогических заведений, учителей, психологов, родителей, а также руководителей системы образования, занимающихся вопросами организации и управления учебно-воспитательным процессом.
Курдюкова, Наталья Анатольевна.
Психологические аспекты педагогического оценивания [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. А. Курдюкова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 120 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей . - ISBN 978-5-534-13212-0
URL: https://urait.ru/bcode/542528 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психологические аспекты педагогического оценивания -- Профессиональная компетентность учителя: Методы и технологии, оценивание результатов в образовании -- Современные психолого-педагогические технологии оценивания результатов обучения -- Психолого-педагогические аспекты консультативной практики в системе образования -- Психолого-педагогические аспекты организации образовательного процесса в начальных классах
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены психологические факторы, влияющие на объективность и значимость школьных отметок для участников педагогического процесса. Здесь рассматриваются не средства оценивания как таковые, а их психологические функции (мотивация/демотивация), причем с обеих сторон — как ученика, так и педагога. Материал излагается на общем и универсальном уровне, без привязок к разного рода образовательным стандартам. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Работа предназначена для широкого круга специалистов в области образования: преподавателей и студентов высших педагогических заведений, учителей, психологов, родителей, а также руководителей системы образования, занимающихся вопросами организации и управления учебно-воспитательным процессом.
Страница 1, Результатов: 1