Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 2, Результатов: 45
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Дубровина, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательном процессе [Электронный ресурс] : учебник для вузов / И. В. Дубровина [и др.] ; под редакцией И. В. Дубровиной. - 5-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 513 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18159-3
URL: https://urait.ru/bcode/545133 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.84я73
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Психологическая служба в образовании -- Психология и педагогика развития детей -- Психология педагогики -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы учебной деятельности -- Психология учителя -- Психологическая служба в системе образования -- Психологическая готовность к обучению -- Психология воспитания -- Психолого-педагогическая готовность к обучению в средней школе -- Психология обучения и воспитания -- Практическая психология образования -- Проектирование педагогического взаимодействия с участниками воспитательного процесса в образовательной организации -- Психология и педагогика профессиональной деятельности -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы подготовки детей к обучению в школе -- Психологические основы воспитания детей с индивидуальными особенностями развития -- Психологическая готовность к школе -- Психолого-педагогические основы подготовки ребенка к школе -- Психолого-педагогическое сопровождение неуспевающих школьников -- Психология готовности к школе -- Педагогика и психология в профессиональной деятельности -- Психология воспитательных практик -- Психологические основы педагогической работы с детьми с трудностями обучения -- Психолого-педагогический анализ трудностей в обучении -- Основы возрастной психологии -- Психолого-педагогические основы воспитания -- Психолого-педагогическое сопровождение субъектов социально-образовательного пространства -- Психология и педагогика в профессиональной деятельности -- Педагогика и психология профессиональной деятельности -- Практическая психология образования и социальной сферы -- Психолого-педагогическое сопровождения неуспевающих -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психолого-педагогическая подготовка детей к школе -- Психолого-педагогические основы развития детской деятельности -- Педагогика и психология среднего образовательного учреждения -- Психолого-педагогические аспекты воспитательного процесса в школе -- Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в процессе воспитания и социализации -- Психолого-педагогическая поддержка социализации обучающихся
Аннотация: В курсе дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса». Особое внимание уделяется способам практической реализации научных знаний в работе с детьми. В основных разделах учебника представлены разнообразные программы и методы работы психолога с детьми дошкольного и школьного возраста. Курс состоит их четырех частей. В первой части представлено введение в практическую психологию образования, во второй — рассмотрена детская практическая психология (дошкольное детство; поступление ребенка в школу), в третьей части продолжается изучение детской практической психологии (школьное детство, или младший школьный возраст; отрочество; ранняя юность) и четвертая часть посвящена теме преподавания психологии в школе.
Доп.точки доступа:
Прихожан, Анна Михайловна
Толстых, Наталия Николаевна
Лубовский, Дмитрий Владимирович
Гуткина, Нина Иосифовна
Данилова, Елена Евгеньевна
Андреева, Алла Дамировна
Дубровина, Ирина Владимировна.
Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательном процессе [Электронный ресурс] : учебник для вузов / И. В. Дубровина [и др.] ; под редакцией И. В. Дубровиной. - 5-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 513 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18159-3
URL: https://urait.ru/bcode/545133 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Психологическая служба в образовании -- Психология и педагогика развития детей -- Психология педагогики -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы учебной деятельности -- Психология учителя -- Психологическая служба в системе образования -- Психологическая готовность к обучению -- Психология воспитания -- Психолого-педагогическая готовность к обучению в средней школе -- Психология обучения и воспитания -- Практическая психология образования -- Проектирование педагогического взаимодействия с участниками воспитательного процесса в образовательной организации -- Психология и педагогика профессиональной деятельности -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогические основы подготовки детей к обучению в школе -- Психологические основы воспитания детей с индивидуальными особенностями развития -- Психологическая готовность к школе -- Психолого-педагогические основы подготовки ребенка к школе -- Психолого-педагогическое сопровождение неуспевающих школьников -- Психология готовности к школе -- Педагогика и психология в профессиональной деятельности -- Психология воспитательных практик -- Психологические основы педагогической работы с детьми с трудностями обучения -- Психолого-педагогический анализ трудностей в обучении -- Основы возрастной психологии -- Психолого-педагогические основы воспитания -- Психолого-педагогическое сопровождение субъектов социально-образовательного пространства -- Психология и педагогика в профессиональной деятельности -- Педагогика и психология профессиональной деятельности -- Практическая психология образования и социальной сферы -- Психолого-педагогическое сопровождения неуспевающих -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психолого-педагогическая подготовка детей к школе -- Психолого-педагогические основы развития детской деятельности -- Педагогика и психология среднего образовательного учреждения -- Психолого-педагогические аспекты воспитательного процесса в школе -- Психолого-педагогическая поддержка обучающихся в процессе воспитания и социализации -- Психолого-педагогическая поддержка социализации обучающихся
Аннотация: В курсе дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса». Особое внимание уделяется способам практической реализации научных знаний в работе с детьми. В основных разделах учебника представлены разнообразные программы и методы работы психолога с детьми дошкольного и школьного возраста. Курс состоит их четырех частей. В первой части представлено введение в практическую психологию образования, во второй — рассмотрена детская практическая психология (дошкольное детство; поступление ребенка в школу), в третьей части продолжается изучение детской практической психологии (школьное детство, или младший школьный возраст; отрочество; ранняя юность) и четвертая часть посвящена теме преподавания психологии в школе.
Доп.точки доступа:
Прихожан, Анна Михайловна
Толстых, Наталия Николаевна
Лубовский, Дмитрий Владимирович
Гуткина, Нина Иосифовна
Данилова, Елена Евгеньевна
Андреева, Алла Дамировна
12.
Подробнее
Ермолаев-Томин, Олег Юрьевич.
Математические методы в психологии в 2 ч. Часть 2. [Электронный ресурс] : учебник для вузов / О. Ю. Ермолаев-Томин. - 5-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 235 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-04327-3
URL: https://urait.ru/bcode/537834 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК (22.172/88)я73
Кл.слова (ненормированные):
Методы психологических исследований -- Педагогика, психология, социальная работа -- Математические методы в психологии -- Методы психологических исследований -- Качественные и количественные методы исследований в психологии -- Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований -- Статистические методы в психологии -- Методы математический статистики в психологии и педагогике -- Качественные методы в психологической практике -- Психолого-педагогические основы обучения математике -- Факторный анализ в социально-психологических исследованиях -- Компьютерная статистическая обработка результатов психологических исследований -- Математические и статистические методы в психологии -- Введение в психологическое исследование -- Количественные и качественные методы психолого-педагогических исследований -- Проектирование контрольно-измерительных материалов по математике -- Психологические основы обучения математике -- Специализированные математические пакеты -- Теория размерностей и математическое моделирование -- Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях -- Математические и статистические методы обработки экспериментальных данных -- Математические методы в педагогическом исследовании -- Математические методы обработки результатов педагогического эксперимента -- Математические основы психолого-педагогического исследования -- Методы социально-психологического исследования -- Прикладные математические пакеты -- Электронные контрольно-измерительные материалы по математике -- Научно-педагогическое исследование с практикумом по математической обработке данных -- Статистические методы психолого-педагогических исследований с практикумом -- Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований -- Количественные методы обработки результатов психолого-педагогических исследований -- Методы психологического исследования -- Математические пакеты в математике -- Математико-статистические методы обработки эмпирических данных -- Математические и статистические методы обработки научных данных -- Компьютерные математические пакеты -- Математические пакеты прикладных программ -- Математические пакеты -- Статистическая обработка данных в психологическом исследовании -- Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях -- Статистические методы в психолого-педагогических науках -- Методика обучения геометрии в профильной школе с применением математических компьютерных пакетов -- Психолого-педагогическая диагностика в образовательном процессе -- Математические и статистические методы в психолого-педагогических исследованиях -- Качественные и количественные методы исследования в педагогике и психологии -- Качественные и количественные методы исследования психологии -- Качественные и количественные методы педагогических и психологических исследований -- Математические методы в психолого-педагогических исследованиях -- Основы экспериментальных психолого-педагогических исследований -- Количественные и качественные методы в науках об образовании -- Математические основы научно-педагогического исследования -- Теоретические и практические основы анализа результатов психолого-педагогического исследования -- Методы обработки и анализа результатов психолого-педагогического исследования -- Факторный и дисперсионный анализ в психологическом исследовании -- Методы обработки данных психологического исследования -- Статистические методы в психолого-педагогических исследованиях -- Психологическое исследование -- Математические методы в психолого-педагогическом исследовании -- Методы Социально-психологических исследований -- Методы психолого-педагогических исследований с практикумом по математической обработке данных -- Математические методы в психологии и современные статистические пакеты -- Статистические методы в психологии и современные статистические пакеты -- Использование статистических методов в психолого-педагогических исследованиях -- Использование математических пакетов и динамических программ при решении задач -- Статистические и Математические методы в Психолого-педагогических исследованиях -- Психология исследовательской деятельности обучающихся -- Вопросы построения числовых систем -- Методы математической обработки данных психолого-педагогических исследований -- Психологическая диагностика и методы математической обработки данных в образовании -- Статистика, качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований -- Статистические и математические методы в психолого-педагогическом исследовании -- Введение в математические пакеты прикладных программ -- Введение в математические пакеты -- Обработка психологической информации -- Обработка и представление результатов психолого-педагогических исследований -- Современные методы психологических исследований -- Психология социально-педагогической работы -- Математическая статистика и математические методы в психологии -- Математические методы в педагогических исследований -- Специализированные математические пакеты прикладных программ -- Математическое моделирование в психологии -- Математические пакеты программ -- Основы математического моделирования в психологии -- Исследования в психологии -- Теоретические исследования в психологии -- Современные математические пакеты -- Математические методы обработки данных в психолого-педагогических исследованиях -- Математические методы обработки психологических данных -- Психолого-педагогическая помощь обучающимся с особыми образовательными потребностями -- Психолого-педагогические основы развития математических способностей -- Прикладные программные математические пакеты -- Качественная методология и методы исследований в психологии -- Качественные и количественные методы в современной психологии -- Математические и статистические методы исследований в психологии -- Математическое моделирование в психологических науках -- Математическое моделирование в психолого-педагогических науках -- Статистические методы и структурное моделирование в психологии -- Практика использования SPSS в психологии -- Применение информационных технологий в обработке результатов психолого-педагогических исследований -- Методы психолого-педагогических исследований -- Практические методы работы психолога -- Качественные методы социально-психологического исследования -- Методы обработки данных в психологии -- Математическая и статистическая обработка данных психолого-педагогического исследования -- Качественные и количественные методы исследования в современной психологии -- Методы психологических и педагогических исследований и практикум по математической обработке данных -- Научно-педагогическое исследование и методы психолого-педагогической диагностики с практикумом по математической обработке данных -- Статистика и математические методы -- Статистика и математические методы в психолого-педагогических исследованиях
Аннотация: Данное издание представляет собой практическое руководство по математической статистике для студентов-гуманитариев, не имеющих специальных математических знаний. Является модификацией учебника «Математическая статистика для психологов», выдержавшего несколько изданий с 2002 по 2011 год. Основные изменения заключаются в том, что результаты каждого статистического метода, изложенного в простой и доступной форме, подробно проверяются с помощью трех статистических пакетов: STADIA, SPSS и STATISTICA. Большое внимание уделяется интерпретации получаемых результатов, добавлены новые главы: дискриминантный анализ и методы математического моделирования. Учебник поможет в написании курсовых и дипломных работ, научных исследованиях, где необходимо статистически анализировать большой экспериментальный материал.
Ермолаев-Томин, Олег Юрьевич.
Математические методы в психологии в 2 ч. Часть 2. [Электронный ресурс] : учебник для вузов / О. Ю. Ермолаев-Томин. - 5-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 235 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-04327-3
URL: https://urait.ru/bcode/537834 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Методы психологических исследований -- Педагогика, психология, социальная работа -- Математические методы в психологии -- Методы психологических исследований -- Качественные и количественные методы исследований в психологии -- Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований -- Статистические методы в психологии -- Методы математический статистики в психологии и педагогике -- Качественные методы в психологической практике -- Психолого-педагогические основы обучения математике -- Факторный анализ в социально-психологических исследованиях -- Компьютерная статистическая обработка результатов психологических исследований -- Математические и статистические методы в психологии -- Введение в психологическое исследование -- Количественные и качественные методы психолого-педагогических исследований -- Проектирование контрольно-измерительных материалов по математике -- Психологические основы обучения математике -- Специализированные математические пакеты -- Теория размерностей и математическое моделирование -- Количественные и качественные методы в психолого-педагогических исследованиях -- Математические и статистические методы обработки экспериментальных данных -- Математические методы в педагогическом исследовании -- Математические методы обработки результатов педагогического эксперимента -- Математические основы психолого-педагогического исследования -- Методы социально-психологического исследования -- Прикладные математические пакеты -- Электронные контрольно-измерительные материалы по математике -- Научно-педагогическое исследование с практикумом по математической обработке данных -- Статистические методы психолого-педагогических исследований с практикумом -- Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований -- Количественные методы обработки результатов психолого-педагогических исследований -- Методы психологического исследования -- Математические пакеты в математике -- Математико-статистические методы обработки эмпирических данных -- Математические и статистические методы обработки научных данных -- Компьютерные математические пакеты -- Математические пакеты прикладных программ -- Математические пакеты -- Статистическая обработка данных в психологическом исследовании -- Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях -- Статистические методы в психолого-педагогических науках -- Методика обучения геометрии в профильной школе с применением математических компьютерных пакетов -- Психолого-педагогическая диагностика в образовательном процессе -- Математические и статистические методы в психолого-педагогических исследованиях -- Качественные и количественные методы исследования в педагогике и психологии -- Качественные и количественные методы исследования психологии -- Качественные и количественные методы педагогических и психологических исследований -- Математические методы в психолого-педагогических исследованиях -- Основы экспериментальных психолого-педагогических исследований -- Количественные и качественные методы в науках об образовании -- Математические основы научно-педагогического исследования -- Теоретические и практические основы анализа результатов психолого-педагогического исследования -- Методы обработки и анализа результатов психолого-педагогического исследования -- Факторный и дисперсионный анализ в психологическом исследовании -- Методы обработки данных психологического исследования -- Статистические методы в психолого-педагогических исследованиях -- Психологическое исследование -- Математические методы в психолого-педагогическом исследовании -- Методы Социально-психологических исследований -- Методы психолого-педагогических исследований с практикумом по математической обработке данных -- Математические методы в психологии и современные статистические пакеты -- Статистические методы в психологии и современные статистические пакеты -- Использование статистических методов в психолого-педагогических исследованиях -- Использование математических пакетов и динамических программ при решении задач -- Статистические и Математические методы в Психолого-педагогических исследованиях -- Психология исследовательской деятельности обучающихся -- Вопросы построения числовых систем -- Методы математической обработки данных психолого-педагогических исследований -- Психологическая диагностика и методы математической обработки данных в образовании -- Статистика, качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований -- Статистические и математические методы в психолого-педагогическом исследовании -- Введение в математические пакеты прикладных программ -- Введение в математические пакеты -- Обработка психологической информации -- Обработка и представление результатов психолого-педагогических исследований -- Современные методы психологических исследований -- Психология социально-педагогической работы -- Математическая статистика и математические методы в психологии -- Математические методы в педагогических исследований -- Специализированные математические пакеты прикладных программ -- Математическое моделирование в психологии -- Математические пакеты программ -- Основы математического моделирования в психологии -- Исследования в психологии -- Теоретические исследования в психологии -- Современные математические пакеты -- Математические методы обработки данных в психолого-педагогических исследованиях -- Математические методы обработки психологических данных -- Психолого-педагогическая помощь обучающимся с особыми образовательными потребностями -- Психолого-педагогические основы развития математических способностей -- Прикладные программные математические пакеты -- Качественная методология и методы исследований в психологии -- Качественные и количественные методы в современной психологии -- Математические и статистические методы исследований в психологии -- Математическое моделирование в психологических науках -- Математическое моделирование в психолого-педагогических науках -- Статистические методы и структурное моделирование в психологии -- Практика использования SPSS в психологии -- Применение информационных технологий в обработке результатов психолого-педагогических исследований -- Методы психолого-педагогических исследований -- Практические методы работы психолога -- Качественные методы социально-психологического исследования -- Методы обработки данных в психологии -- Математическая и статистическая обработка данных психолого-педагогического исследования -- Качественные и количественные методы исследования в современной психологии -- Методы психологических и педагогических исследований и практикум по математической обработке данных -- Научно-педагогическое исследование и методы психолого-педагогической диагностики с практикумом по математической обработке данных -- Статистика и математические методы -- Статистика и математические методы в психолого-педагогических исследованиях
Аннотация: Данное издание представляет собой практическое руководство по математической статистике для студентов-гуманитариев, не имеющих специальных математических знаний. Является модификацией учебника «Математическая статистика для психологов», выдержавшего несколько изданий с 2002 по 2011 год. Основные изменения заключаются в том, что результаты каждого статистического метода, изложенного в простой и доступной форме, подробно проверяются с помощью трех статистических пакетов: STADIA, SPSS и STATISTICA. Большое внимание уделяется интерпретации получаемых результатов, добавлены новые главы: дискриминантный анализ и методы математического моделирования. Учебник поможет в написании курсовых и дипломных работ, научных исследованиях, где необходимо статистически анализировать большой экспериментальный материал.
13.
Подробнее
Маралов, Владимир Георгиевич.
Психология саморазвития [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / В. Г. Маралов, Н. А. Низовских, М. А. Щукина. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 320 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-9916-9979-2
URL: https://urait.ru/bcode/538720 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология саморегуляции -- Разработка программы профессионального саморазвития -- Модели самопознания -- Методология самопознания -- Психология саморазвития -- Самопознание и саморазвитие -- Психология самопознания -- Психология жизненного пути -- Психология саморазвития личности -- Техники самопознания и самовоспитания -- Психология самопознания и саморазвития -- Основы самопознания, саморазвития и самореализации личности -- Психотехнологии самопознания -- Самосовершенствование личности -- Психология личности и ее саморазвития -- Психологические основы самопознания личности -- Психология жизненного пути личности -- Психолого-педагогические проблемы профессионального самосовершенствования педагога -- Теория и практика психолого-педагогического самообразования -- Психология жизненного пути и организация жизни -- Психологический анализ жизненного пути личности -- Психология развития и саморазвития -- Организация самопознания и самовоспитания учащихся
Аннотация: Будущие психологи и педагоги-психологи должны не только сами заниматься развитием себя, но и владеть методами оказания помощи и поддержки, сопровождения людей, вставших на путь саморазвития. Этот учебник поможет студентам в изучении психологии саморазвития человека как учебной дисциплины. В издании дается общая характеристика саморазвития, раскрывается роль человека как субъекта своего жизненного пути и саморазвития. Описываются цели, мотивы, формы, условия и механизмы саморазвития. Отдельные главы посвящены вопросам психологического сопровождения саморазвития на разных возрастных этапах онтогенеза, а также проблемам профессионального саморазвития.
Доп.точки доступа:
Низовских, Нина Аркадьевна
Щукина, Мария Алексеевна
Маралов, Владимир Георгиевич.
Психология саморазвития [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / В. Г. Маралов, Н. А. Низовских, М. А. Щукина. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 320 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-9916-9979-2
URL: https://urait.ru/bcode/538720 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология саморегуляции -- Разработка программы профессионального саморазвития -- Модели самопознания -- Методология самопознания -- Психология саморазвития -- Самопознание и саморазвитие -- Психология самопознания -- Психология жизненного пути -- Психология саморазвития личности -- Техники самопознания и самовоспитания -- Психология самопознания и саморазвития -- Основы самопознания, саморазвития и самореализации личности -- Психотехнологии самопознания -- Самосовершенствование личности -- Психология личности и ее саморазвития -- Психологические основы самопознания личности -- Психология жизненного пути личности -- Психолого-педагогические проблемы профессионального самосовершенствования педагога -- Теория и практика психолого-педагогического самообразования -- Психология жизненного пути и организация жизни -- Психологический анализ жизненного пути личности -- Психология развития и саморазвития -- Организация самопознания и самовоспитания учащихся
Аннотация: Будущие психологи и педагоги-психологи должны не только сами заниматься развитием себя, но и владеть методами оказания помощи и поддержки, сопровождения людей, вставших на путь саморазвития. Этот учебник поможет студентам в изучении психологии саморазвития человека как учебной дисциплины. В издании дается общая характеристика саморазвития, раскрывается роль человека как субъекта своего жизненного пути и саморазвития. Описываются цели, мотивы, формы, условия и механизмы саморазвития. Отдельные главы посвящены вопросам психологического сопровождения саморазвития на разных возрастных этапах онтогенеза, а также проблемам профессионального саморазвития.
Доп.точки доступа:
Низовских, Нина Аркадьевна
Щукина, Мария Алексеевна
14.
Подробнее
Обухов, Алексей Сергеевич.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / А. С. Обухов [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 422 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02531-6
URL: https://urait.ru/bcode/536107 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Детская психология -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая диагностика образовательного процесса -- Безопасное педагогическое взаимодействие -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (с практикумом) -- Основы психолого-педагогической организации образовательного процесса в системе общего и профессионального образования -- Психология педагогического коллектива -- Психолого-педагогические проблемы учащихся при переходе из начальной в основную школу -- Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса -- Психология взаимодействия и взаимовлияния участников образовательного процесса -- Психологические основы педагогики -- Психология педагогического оценивания -- Психология педагогического влияния -- Формирование психологической культуры участников образовательного процесса -- Моделирование и организация психолого-педагогической среды образовательной организации -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательных отношений -- Образовательный процесс и психолого-педагогические основы его проектирования -- Организация психолого-педагогического взаимодействия с субъектами образовательного процесса -- Психология педагогической оценки -- Психология взаимодействия участников образовательных отношений -- Организация профессиональной деятельности психолого-педагогической направленности -- Психология педагогического взаимодействия -- социально-Психологические техники консультирования участников образовательного процесса -- Организационно-педагогические условия продуктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса -- Взаимодействие с участниками образовательных отношений -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Методы работы с коллективами участников образовательного процесса -- Основы взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая помощь обучающимся в образовательных организациях различных типов и видов
Аннотация: Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.
Доп.точки доступа:
Вачков, Игорь Викторович
Мякишева, Наталья Михайловна
Ткаченко, Наталья Владимировна
Федосеева, Анна Михайловна
Швецова, Майя Николаевна
Обухов, Алексей Сергеевич.
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / А. С. Обухов [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 422 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02531-6
URL: https://urait.ru/bcode/536107 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Детская психология -- Психолого-педагогические основы процесса обучения -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая диагностика образовательного процесса -- Безопасное педагогическое взаимодействие -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса (с практикумом) -- Основы психолого-педагогической организации образовательного процесса в системе общего и профессионального образования -- Психология педагогического коллектива -- Психолого-педагогические проблемы учащихся при переходе из начальной в основную школу -- Психолого-педагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса -- Психология взаимодействия и взаимовлияния участников образовательного процесса -- Психологические основы педагогики -- Психология педагогического оценивания -- Психология педагогического влияния -- Формирование психологической культуры участников образовательного процесса -- Моделирование и организация психолого-педагогической среды образовательной организации -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательных отношений -- Образовательный процесс и психолого-педагогические основы его проектирования -- Организация психолого-педагогического взаимодействия с субъектами образовательного процесса -- Психология педагогической оценки -- Психология взаимодействия участников образовательных отношений -- Организация профессиональной деятельности психолого-педагогической направленности -- Психология педагогического взаимодействия -- социально-Психологические техники консультирования участников образовательного процесса -- Организационно-педагогические условия продуктивного взаимодействия субъектов образовательного процесса -- Взаимодействие с участниками образовательных отношений -- Введение в профессиональную деятельность психолого-педагогической направленности -- Методы работы с коллективами участников образовательного процесса -- Основы взаимодействия участников образовательного процесса -- Психолого-педагогическая помощь обучающимся в образовательных организациях различных типов и видов
Аннотация: Цель данного учебника помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель ученик класс, ребенок одноклассники, педагог администрация, школа родители и т.п. Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога. Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.
Доп.точки доступа:
Вачков, Игорь Викторович
Мякишева, Наталья Михайловна
Ткаченко, Наталья Владимировна
Федосеева, Анна Михайловна
Швецова, Майя Николаевна
15.
Подробнее
Басов, Николай Федорович.
Основы социальной работы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Ф. Басов [и др.] ; под редакцией Н. Ф. Басова. - 5-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 213 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09616-3
URL: https://urait.ru/bcode/539845 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 65.272я73
Кл.слова (ненормированные):
Социальная работа -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы социальной работы -- Социальная работа -- Теория и методика социальной работы -- Педагогические основы социальной работы -- Психологические основы социальной работы -- Введение в социальную работу -- Консультирование в социальной работе -- Психолого-педагогические основы социальной работы -- Социально-педагогические основы социальной работы -- Основы социальной работы: теория, методика и технология -- Технология консультирования в социальной работе
Аннотация: Курс знакомит студентов с важнейшими понятиями, теоретическими проблемами, а также направлениями, методами и технологиями социальной работы. В нем рассматриваются основы теории социальной деятельности, разъясняются ее сущность и цели, предмет и объект, принципы и методы реализации. Курс дополнен вопросами и заданиями для самоконтроля, которые помогут студентам освоить материал.
Доп.точки доступа:
Басова, Валентина Марковна
Веричева, Ольга Николаевна
Воронцова, Анна Валерьевна
Захарова, Жанна Анатольевна
Кравченко, Анастасия Николаевна
Куприянов, Борис
Скрябина, Ольга Борисовна
Тимонин, Андрей Иванович
Шемет, Ирина Сергеевна
Басов, Николай Федорович.
Основы социальной работы [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Ф. Басов [и др.] ; под редакцией Н. Ф. Басова. - 5-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 213 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09616-3
URL: https://urait.ru/bcode/539845 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Социальная работа -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы социальной работы -- Социальная работа -- Теория и методика социальной работы -- Педагогические основы социальной работы -- Психологические основы социальной работы -- Введение в социальную работу -- Консультирование в социальной работе -- Психолого-педагогические основы социальной работы -- Социально-педагогические основы социальной работы -- Основы социальной работы: теория, методика и технология -- Технология консультирования в социальной работе
Аннотация: Курс знакомит студентов с важнейшими понятиями, теоретическими проблемами, а также направлениями, методами и технологиями социальной работы. В нем рассматриваются основы теории социальной деятельности, разъясняются ее сущность и цели, предмет и объект, принципы и методы реализации. Курс дополнен вопросами и заданиями для самоконтроля, которые помогут студентам освоить материал.
Доп.точки доступа:
Басова, Валентина Марковна
Веричева, Ольга Николаевна
Воронцова, Анна Валерьевна
Захарова, Жанна Анатольевна
Кравченко, Анастасия Николаевна
Куприянов, Борис
Скрябина, Ольга Борисовна
Тимонин, Андрей Иванович
Шемет, Ирина Сергеевна
16.
Подробнее
Касьяненко, Татьяна Геннадьевна.
Анализ и оценка рисков в бизнесе [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Т. Г. Касьяненко, Г. А. Маховикова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 381 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00375-8
URL: https://urait.ru/bcode/535956 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 65.290я73
Кл.слова (ненормированные):
Страхование. Управление рисками -- Экономические науки -- Информационные технологии в антикризисном управлении -- Информационные системы в антикризисном управлении -- Оценка рисков -- Оценка рисков образовательной и социальной среды -- Методы анализа рисков -- Критерии безопасности и оценка риска -- Анализ и оценка рисков в бизнесе -- Теория и методология анализа рисков -- Зарубежная практика антикризисного управления -- Антикризисное управление коммерческой организации -- Теория выборки и оценка рисков -- Управление проектными рисками -- Оценка и анализ рисков -- Анализ и оценка рисков -- Анализ эффективности и рисков бизнеса -- Антикризисное управление предприятием -- Оценка правовых рисков -- Анализ рисков -- Оценка рисков и угроз -- Анализ страновых рисков для бизнеса -- Оценка и анализ профессиональных рисков -- Анализ рисков организации -- Методы и технологии оценки производственных рисков -- Оценка и прогнозирование природных рисков -- Антикризисное управление и информационные процессы -- Снижение промышленных рисков -- Оценка и прогнозирование профессиональных рисков -- Риски и неопределенность в бизнесе -- Мониторинг прогнозирования рисков -- Система антикризисного управления -- Теория риска и анализ рисковых ситуаций -- Теория риска и неопределенности -- Оценка рисков здоровью населения -- Антикризисное управление региона -- Стратегии антикризисного управления регионом -- Методы анализа информационных рисков -- рисков -- Антикризисное управление: теория и практика -- Методы оценки рисков -- Антикризисное управление в организации -- Антикризисное управление предприятиями -- Теория антикризисного управления предприятием -- Теория и методы анализа риска сложных технических систем -- Антикризисное управление в коммерческих организациях -- Теория рисков и рисковых ситуаций -- Формирование риск-ориентированного мышления студентов -- Учет и анализ в условиях антикризисного управления -- Проектные риски и оценка проектов -- Экономика рисков -- Анализ и прогнозирование рисков в деятельности организаций -- Анализ и прогнозирование рисков в проектах и программах -- Оценка рисков бизнес-структур промышленно-транспортного комплекса -- Стратегия антикризисного управления -- Антикризисное управление в отраслях экономики -- Антикризисное управление современной корпорацией -- Бизнес-риски -- Оценка и анализ рисков инженерных решений -- Стратегические риски в современном мире: анализ и прогнозирование -- Инструментарий анализа информационных рисков -- Оценка риска негативного воздействия на экосистемы -- Политические риски -- Организация и технологии антикризисного управления -- Анализ геополитических и страновых рисков -- Риск-менеджмент в управлении девелоперским проектом -- Система предупреждения рисков в антикризисном управлении -- Психологические Основы антикризисного управления -- Антикризисное управление производством -- Диагностика состояния предприятия в антикризисном управлении -- Зарубежные модели антикризисного управления -- Международная практика антикризисного управления -- Практика антикризисного управления -- Теория и практика антикризисного управления -- Управление коммуникациями в антикризисном управлении -- Риск и неопределенность в деятельности фирмы -- Анализ и контроль резервной системы -- Антикризисное управление малым предприятием -- Антикризисное управление на малом предприятии -- Антикризисное управление на предприятии -- Антикризисное управление на транспорте -- Количественные методы в риск-анализе -- Организация учета и анализа рисков и рисковых ситуаций -- Учет резервной системы и прогнозирование рисков -- Антикризисное управление предприятием (организацией) -- Управление в условиях неопределенности и риска -- Антикризисное управление организациями -- Основные принципы и методы ХАССП -- Антикризисное управление в торговых организациях -- Управление по результатам и рискам -- Антикризисное управление и риски -- Методы прогнозирования стоимости и анализа рисков проектов -- Системы информационного обеспечения риск ориентированных процессов -- Анализ рисков бизнеса -- Идентификация, оценка и анализ рисков в организации -- Управление малыми предприятиями в условиях риска -- Основы теории риска проектов -- Анализ проектных рисков -- Анализ рисков на основе больших данных -- Методы оценки риска в системах качества -- Теория и методика оценки риска -- Технологии антикризисного управления -- Оценка рисков в деятельности предприятий -- Оценка технических рисков -- Оценка риска проекта -- Факторы риска нарушений развития -- Государственные решения и риски -- Проектирование судов на основе теории риска -- Анализ и оценка риска -- Риски стратегического развития организации -- Антикризисное управление регионом -- Оценка политических рисков -- Антикризисное управление фирмой -- Основы ХАССП -- Оценка риска и безопасность в цифровой экономике -- Оценка рисков проектной деятельности -- Риски информационной отрасли -- Учет и анализ в период антикризисного управления -- Анализ рисков деятельности предприятия -- Управление бизнес-рисками -- Антикризисное управление в регионе -- Методология антикризисного управления -- Стратегии антикризисного управления предприятием -- Основы риска
Аннотация: В учебнике на высоком научном и методическом уровне рассмотрены вопросы теории и практики оценки различных видов рисков. Представлен детальный анализ инвестиционных, финансовых, экологических, производственных рисков и странового риска, приведены модели и методы оценки каждого из рисков. Издание иллюстрировано примерами из российской практики. В результате обучения студенты будут знать понятие риска и классификацию рисков; их место и роль в экономической деятельности; методы оценки риска и понесенного ущерба; основные способы минимизации риска. В издании представлены контрольные вопросы и задания, тесты, а также задачи, которые помогут студентам лучше усвоить теоретический материал.
Доп.точки доступа:
Маховикова, Галина Афонасьевна
Касьяненко, Татьяна Геннадьевна.
Анализ и оценка рисков в бизнесе [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Т. Г. Касьяненко, Г. А. Маховикова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 381 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00375-8
URL: https://urait.ru/bcode/535956 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Страхование. Управление рисками -- Экономические науки -- Информационные технологии в антикризисном управлении -- Информационные системы в антикризисном управлении -- Оценка рисков -- Оценка рисков образовательной и социальной среды -- Методы анализа рисков -- Критерии безопасности и оценка риска -- Анализ и оценка рисков в бизнесе -- Теория и методология анализа рисков -- Зарубежная практика антикризисного управления -- Антикризисное управление коммерческой организации -- Теория выборки и оценка рисков -- Управление проектными рисками -- Оценка и анализ рисков -- Анализ и оценка рисков -- Анализ эффективности и рисков бизнеса -- Антикризисное управление предприятием -- Оценка правовых рисков -- Анализ рисков -- Оценка рисков и угроз -- Анализ страновых рисков для бизнеса -- Оценка и анализ профессиональных рисков -- Анализ рисков организации -- Методы и технологии оценки производственных рисков -- Оценка и прогнозирование природных рисков -- Антикризисное управление и информационные процессы -- Снижение промышленных рисков -- Оценка и прогнозирование профессиональных рисков -- Риски и неопределенность в бизнесе -- Мониторинг прогнозирования рисков -- Система антикризисного управления -- Теория риска и анализ рисковых ситуаций -- Теория риска и неопределенности -- Оценка рисков здоровью населения -- Антикризисное управление региона -- Стратегии антикризисного управления регионом -- Методы анализа информационных рисков -- рисков -- Антикризисное управление: теория и практика -- Методы оценки рисков -- Антикризисное управление в организации -- Антикризисное управление предприятиями -- Теория антикризисного управления предприятием -- Теория и методы анализа риска сложных технических систем -- Антикризисное управление в коммерческих организациях -- Теория рисков и рисковых ситуаций -- Формирование риск-ориентированного мышления студентов -- Учет и анализ в условиях антикризисного управления -- Проектные риски и оценка проектов -- Экономика рисков -- Анализ и прогнозирование рисков в деятельности организаций -- Анализ и прогнозирование рисков в проектах и программах -- Оценка рисков бизнес-структур промышленно-транспортного комплекса -- Стратегия антикризисного управления -- Антикризисное управление в отраслях экономики -- Антикризисное управление современной корпорацией -- Бизнес-риски -- Оценка и анализ рисков инженерных решений -- Стратегические риски в современном мире: анализ и прогнозирование -- Инструментарий анализа информационных рисков -- Оценка риска негативного воздействия на экосистемы -- Политические риски -- Организация и технологии антикризисного управления -- Анализ геополитических и страновых рисков -- Риск-менеджмент в управлении девелоперским проектом -- Система предупреждения рисков в антикризисном управлении -- Психологические Основы антикризисного управления -- Антикризисное управление производством -- Диагностика состояния предприятия в антикризисном управлении -- Зарубежные модели антикризисного управления -- Международная практика антикризисного управления -- Практика антикризисного управления -- Теория и практика антикризисного управления -- Управление коммуникациями в антикризисном управлении -- Риск и неопределенность в деятельности фирмы -- Анализ и контроль резервной системы -- Антикризисное управление малым предприятием -- Антикризисное управление на малом предприятии -- Антикризисное управление на предприятии -- Антикризисное управление на транспорте -- Количественные методы в риск-анализе -- Организация учета и анализа рисков и рисковых ситуаций -- Учет резервной системы и прогнозирование рисков -- Антикризисное управление предприятием (организацией) -- Управление в условиях неопределенности и риска -- Антикризисное управление организациями -- Основные принципы и методы ХАССП -- Антикризисное управление в торговых организациях -- Управление по результатам и рискам -- Антикризисное управление и риски -- Методы прогнозирования стоимости и анализа рисков проектов -- Системы информационного обеспечения риск ориентированных процессов -- Анализ рисков бизнеса -- Идентификация, оценка и анализ рисков в организации -- Управление малыми предприятиями в условиях риска -- Основы теории риска проектов -- Анализ проектных рисков -- Анализ рисков на основе больших данных -- Методы оценки риска в системах качества -- Теория и методика оценки риска -- Технологии антикризисного управления -- Оценка рисков в деятельности предприятий -- Оценка технических рисков -- Оценка риска проекта -- Факторы риска нарушений развития -- Государственные решения и риски -- Проектирование судов на основе теории риска -- Анализ и оценка риска -- Риски стратегического развития организации -- Антикризисное управление регионом -- Оценка политических рисков -- Антикризисное управление фирмой -- Основы ХАССП -- Оценка риска и безопасность в цифровой экономике -- Оценка рисков проектной деятельности -- Риски информационной отрасли -- Учет и анализ в период антикризисного управления -- Анализ рисков деятельности предприятия -- Управление бизнес-рисками -- Антикризисное управление в регионе -- Методология антикризисного управления -- Стратегии антикризисного управления предприятием -- Основы риска
Аннотация: В учебнике на высоком научном и методическом уровне рассмотрены вопросы теории и практики оценки различных видов рисков. Представлен детальный анализ инвестиционных, финансовых, экологических, производственных рисков и странового риска, приведены модели и методы оценки каждого из рисков. Издание иллюстрировано примерами из российской практики. В результате обучения студенты будут знать понятие риска и классификацию рисков; их место и роль в экономической деятельности; методы оценки риска и понесенного ущерба; основные способы минимизации риска. В издании представлены контрольные вопросы и задания, тесты, а также задачи, которые помогут студентам лучше усвоить теоретический материал.
Доп.точки доступа:
Маховикова, Галина Афонасьевна
17.
Подробнее
Талызина, Нина Федоровна.
Методика обучения математике. Формирование приемов математического мышления [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Ф. Талызина [и др.] ; под редакцией Н. Ф. Талызиной. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 193 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06315-8
URL: https://urait.ru/bcode/540707 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.262.21я73
Кл.слова (ненормированные):
Математика: общие работы -- Математика и статистика -- Математика -- Методика преподавания математики -- Методика обучения математике -- Методика обучения предметам (в соответствии с профилями) -- Актуальные проблемы преподавания естественно-математических дисциплин -- Методика обучения приемам решения нестандартных задач -- Теория и методика обучения математике -- Методика обучения математике в профильной школе -- Методика обучения предмету -- Технологии обучения математике в школе -- Методика обучения математики -- Преподавание математики на профильном уровне -- Современные проблемы теории и методики преподавания математики -- Методика и технология обучения математике в классах с профильным изучением предмета -- Методика обучения математике в начальной школе -- Методика обучения математике в средней школе -- Методика организации обучения по подготовке к итоговой аттестации за курс математики средней школы -- Актуальные проблемы методики преподавания математики в начальных классах -- Методика решения школьных математических задач -- Методика преподавания математики в системе высшего и дополнительного образования -- Методика преподавания математики и механики -- Методика обучения математике на двуязычной основе -- Общая методика обучения математике в школе -- Теория и методика обучения математике в профильной школе -- Частные методики обучения математике в школе -- Визуализация для преподавания математики -- Общие вопросы методики преподавания математики -- Психологические Основы развития мышления на уроках математики -- Методические приемы проведения нестандартных уроков математики на разных этапах обучения -- Методика преподавания математики и информационных технологий в высшей школе -- Методика преподавания математики в высшей школе -- Методика решения олимпиадных задач по математике -- Современные методики преподавания математики в ВУЗе -- Педагогические основы преподавания математики и механики -- Современные информационные технологии в преподавании математики -- Теория и методика обучения предмету "Математика" -- Теория и методика преподавания математики в организациях профессионального образования -- Технология развития критического мышления на уроках математики -- Формирование универсальных учебных действий у младших школьников на предмете "Математика"
Аннотация: Пособие представляет особый подход к обучению, предполагающий формирование инвариантных знаний, то есть таких, которые составляют основу изучаемого предмета. Рассмотрено использование этого подхода при обучении основным разделам математики начальной школы и курсу планиметрии. В материалах пособия раскрываются аспекты усвоения математических понятий, проведен анализ главных условий, определяющих успех начального этапа математического образования, рассмотрены причины возникновения затруднений в учебе, приведены примеры использования на практике описанных методик обучения.
Доп.точки доступа:
Буткин, Геннадий Алексеевич
Володарская, Инна Андреевна
Салмина, Нина Гавриловна
Никола, Г
Никитюк, Т К
Талызина, Нина Федоровна.
Методика обучения математике. Формирование приемов математического мышления [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Ф. Талызина [и др.] ; под редакцией Н. Ф. Талызиной. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 193 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06315-8
URL: https://urait.ru/bcode/540707 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Математика: общие работы -- Математика и статистика -- Математика -- Методика преподавания математики -- Методика обучения математике -- Методика обучения предметам (в соответствии с профилями) -- Актуальные проблемы преподавания естественно-математических дисциплин -- Методика обучения приемам решения нестандартных задач -- Теория и методика обучения математике -- Методика обучения математике в профильной школе -- Методика обучения предмету -- Технологии обучения математике в школе -- Методика обучения математики -- Преподавание математики на профильном уровне -- Современные проблемы теории и методики преподавания математики -- Методика и технология обучения математике в классах с профильным изучением предмета -- Методика обучения математике в начальной школе -- Методика обучения математике в средней школе -- Методика организации обучения по подготовке к итоговой аттестации за курс математики средней школы -- Актуальные проблемы методики преподавания математики в начальных классах -- Методика решения школьных математических задач -- Методика преподавания математики в системе высшего и дополнительного образования -- Методика преподавания математики и механики -- Методика обучения математике на двуязычной основе -- Общая методика обучения математике в школе -- Теория и методика обучения математике в профильной школе -- Частные методики обучения математике в школе -- Визуализация для преподавания математики -- Общие вопросы методики преподавания математики -- Психологические Основы развития мышления на уроках математики -- Методические приемы проведения нестандартных уроков математики на разных этапах обучения -- Методика преподавания математики и информационных технологий в высшей школе -- Методика преподавания математики в высшей школе -- Методика решения олимпиадных задач по математике -- Современные методики преподавания математики в ВУЗе -- Педагогические основы преподавания математики и механики -- Современные информационные технологии в преподавании математики -- Теория и методика обучения предмету "Математика" -- Теория и методика преподавания математики в организациях профессионального образования -- Технология развития критического мышления на уроках математики -- Формирование универсальных учебных действий у младших школьников на предмете "Математика"
Аннотация: Пособие представляет особый подход к обучению, предполагающий формирование инвариантных знаний, то есть таких, которые составляют основу изучаемого предмета. Рассмотрено использование этого подхода при обучении основным разделам математики начальной школы и курсу планиметрии. В материалах пособия раскрываются аспекты усвоения математических понятий, проведен анализ главных условий, определяющих успех начального этапа математического образования, рассмотрены причины возникновения затруднений в учебе, приведены примеры использования на практике описанных методик обучения.
Доп.точки доступа:
Буткин, Геннадий Алексеевич
Володарская, Инна Андреевна
Салмина, Нина Гавриловна
Никола, Г
Никитюк, Т К
18.
Подробнее
Корнеенков, Сергей Семенович.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. С. Корнеенков. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 304 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10940-5
URL: https://urait.ru/bcode/541610 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.26я73
Кл.слова (ненормированные):
Социальная и организационная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология менеджмента -- Психология управления -- Психология в профессиональной деятельности -- Психология профессиональной деятельности -- Психологическое обеспечение профессиональной деятельности -- Психологические аспекты профессиональной деятельности -- Основы психологии управления -- Психологические основы обеспечения -- Социальные и психологические аспекты профессиональной деятельности
Аннотация: Учебное пособие представляет стройную систему знаний психологического обеспечения профессиональной индивидуальной и совместной трудовой деятельности и объединено общей темой — поиском и созданием условий для гармоничного развития личности. Рассматриваются принципы совместной деятельности, законы и эффективность социально-психологических коммуникаций, влияние слова на сознание человека, энергоинформационная концепция потребностей, психология миссии человека и организации, психология сотрудничества и конкуренции. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник адресован преподавателям профессиональной школы, студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, обучающимся по специальности «Психология», а также тем, чья профессиональная деятельность связана с психологией управления, психологией общения, социальной психологией, психологией личности и интегральной психологией.
Корнеенков, Сергей Семенович.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / С. С. Корнеенков. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 304 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10940-5
URL: https://urait.ru/bcode/541610 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Социальная и организационная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология менеджмента -- Психология управления -- Психология в профессиональной деятельности -- Психология профессиональной деятельности -- Психологическое обеспечение профессиональной деятельности -- Психологические аспекты профессиональной деятельности -- Основы психологии управления -- Психологические основы обеспечения -- Социальные и психологические аспекты профессиональной деятельности
Аннотация: Учебное пособие представляет стройную систему знаний психологического обеспечения профессиональной индивидуальной и совместной трудовой деятельности и объединено общей темой — поиском и созданием условий для гармоничного развития личности. Рассматриваются принципы совместной деятельности, законы и эффективность социально-психологических коммуникаций, влияние слова на сознание человека, энергоинформационная концепция потребностей, психология миссии человека и организации, психология сотрудничества и конкуренции. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник адресован преподавателям профессиональной школы, студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, обучающимся по специальности «Психология», а также тем, чья профессиональная деятельность связана с психологией управления, психологией общения, социальной психологией, психологией личности и интегральной психологией.
19.
Подробнее
Коноваленко, Марина Юрьевна.
Психология управления персоналом [Электронный ресурс] : учебник для вузов / М. Ю. Коноваленко, А. А. Соломатин. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 369 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-01091-6
URL: https://urait.ru/bcode/535902 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Управление персоналом -- Менеджмент -- Психология управления персоналом -- Психология в управлении организацией -- Психология мотивации персонала -- Психологические основы социального управления -- Психология управления человеческими ресурсами -- Психологические основы управления персоналом -- Психология управления, лидерство и работа в команде -- Психологические технологии в управлении персоналом -- Социально-психологические основы управления персоналом -- Психология в управлении -- Социально-психологические аспекты в управлении персоналом -- Психологическая составляющая в управлении человеческими ресурсами -- Социально- психологические технологии управления персоналом -- Психологические основы управления -- Психология управления коммуникациями в организациях -- Социально-психологические аспекты управления персоналом -- Психология управления персоналом в организации
Аннотация: Учебник создан на основе как практического, так и академического опыта авторов, дает цельное представление о сфере управления персоналом и способен оказать помощь в профессиональном росте тем, кто желает и готов подняться до уровня высококлассного управленца. В издании в доступной форме рассмотрены специфика использования теоретических основ и технологий психологии в управленческой практике, подходы к формированию и совершенствованию психологи- ческого климата и организационной культуры предприятия. Проанализированы особенности коммуникативных процессов в современной организации, бизнес-среде и обществе, являющиеся необходимым условием успешной деятельности современного специалиста. Практическая направленность учебника обусловила наличие обширного иллюстративного материала, а также наглядный и разноплановый методический комплекс, включающий кейсы, вопросы и задания для самостоятельного контроля.
Доп.точки доступа:
Соломатин, Александр Анатольевич
Коноваленко, Марина Юрьевна.
Психология управления персоналом [Электронный ресурс] : учебник для вузов / М. Ю. Коноваленко, А. А. Соломатин. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 369 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-01091-6
URL: https://urait.ru/bcode/535902 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Управление персоналом -- Менеджмент -- Психология управления персоналом -- Психология в управлении организацией -- Психология мотивации персонала -- Психологические основы социального управления -- Психология управления человеческими ресурсами -- Психологические основы управления персоналом -- Психология управления, лидерство и работа в команде -- Психологические технологии в управлении персоналом -- Социально-психологические основы управления персоналом -- Психология в управлении -- Социально-психологические аспекты в управлении персоналом -- Психологическая составляющая в управлении человеческими ресурсами -- Социально- психологические технологии управления персоналом -- Психологические основы управления -- Психология управления коммуникациями в организациях -- Социально-психологические аспекты управления персоналом -- Психология управления персоналом в организации
Аннотация: Учебник создан на основе как практического, так и академического опыта авторов, дает цельное представление о сфере управления персоналом и способен оказать помощь в профессиональном росте тем, кто желает и готов подняться до уровня высококлассного управленца. В издании в доступной форме рассмотрены специфика использования теоретических основ и технологий психологии в управленческой практике, подходы к формированию и совершенствованию психологи- ческого климата и организационной культуры предприятия. Проанализированы особенности коммуникативных процессов в современной организации, бизнес-среде и обществе, являющиеся необходимым условием успешной деятельности современного специалиста. Практическая направленность учебника обусловила наличие обширного иллюстративного материала, а также наглядный и разноплановый методический комплекс, включающий кейсы, вопросы и задания для самостоятельного контроля.
Доп.точки доступа:
Соломатин, Александр Анатольевич
20.
Подробнее
Софронова, Наталия Викторовна.
Теория и методика обучения информатике [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. В. Софронова, А. А. Бельчусов. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 469 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17981-1
URL: https://urait.ru/bcode/539367 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.261.63я73
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Технические науки и информационные технологии -- Методика обучения -- Методика обучения предметам (в соответствии с профилями) -- Методика преподавания -- Методика преподавания компьютерных наук -- Внеурочная деятельность школьников в области информатики -- Мастерство учителя физики и информатики -- Методика обучения информатике и экономике -- Методика преподавания информатики и математики -- Модели дистанционного обучения информатике и их реализация -- Оборудование школьного кабинета физики и информатики -- Психолого-педагогические основы обучения информатике -- Реализация авторских подходов к обучению информатике в начальной школе -- Теория и методика обучения информатике -- Профильное обучение информатике -- Основы методики обучения -- Внеурочная деятельность по математике и информатике в начальной школе -- Методика раннего обучения информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области с использованием IT -- Обучение информатике в начальной школе -- Теория графов в олимпиадных задачах по информатике -- Теория и практика организации олимпиад и конкурсов по информатике -- Теория и методика обучения предмету -- Методика обучения предмету -- Методика решения задач повышенной трудности по информатике -- Методика решения олимпиадных задач по информатике -- Технологии обучения информатике в школе -- Актуальные проблемы профильного курса информатики -- Информационно-коммуникационные технологии в преподавании информатики в профильной школе -- Методика обучения информатике в условиях профильного обучения -- Методика подготовки школьников к ЕГЭ по информатике -- Методика разработки и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеклассной работы по информатике -- Современные инновации в обучении информатике в школе -- Современные проблемы обучения информатике -- Преподавание информатики на профильном уровне -- Средства робототехники на занятиях по информатике -- Методика обучения и воспитания (информатика и информационные технологии в образовании) -- Образовательные технологии (информатика и информационные технологии в образовании) -- Современные формы преподавания математика и информатики -- История школьного курса информатики -- Методика проектирования и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеурочной деятельности школьников по информатике -- Открытые программные средства в школьном курсе информатики -- Профессиональная деятельность учителя информатики -- Характеристика школьного курса информатики -- Европейские тенденции ресурсосбережения в подготовке учителей информатики -- Методы решения задач школьного курса информатики и ИКТ -- Технологии личностно-ориентированного обучения информатике и ИКТ -- Методика преподавания математики и информатики -- Методика преподавания физико-математических дисциплин и информатики -- Методика преподавания информатики и информационно-коммуникационных технологий -- Теория и практика подготовки обучающихся к итоговой аттестации по информатике -- Управление внеурочной деятельностью обучающихся по информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области -- Проектная деятельность по методике обучения информатике -- Методика и технология преподавания математики и информатики -- Дистанционные образовательные технологии в обучении информатике -- Дистанционные технологии в обучении информатике -- Методика обучения информатике в высшей школе -- Методика обучения информатике в начальной школе -- Разработка внеурочных форм обучения информатике -- Электронные образовательные ресурсы в обучении информатике -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики и физики -- Методика обучения информатике в инновационных образовательных учреждениях -- Актуальные проблемы обучения информатике -- Виртуальные лаборатории в школьном курсе информатики -- Методика обучения и воспитания -информатика -- Методика обучения информационным технологиям -- Методика обучения информационными технологиями -- Проектная деятельность в обучении информатике -- Внеклассная работа по информатике и информационным технологиям -- Информационная образовательная среда учителя информатики -- Использование ИКТ в обучении информатике -- Методическая система обучения информатике -- Методика обучения информатике и ИКТ в организациях дополнительного образования -- Методика преподавания информатики в системе непрерывного образования -- Научные основы школьного курса информатики -- Технологии дистанционного, электронного и смешанного обучения информатике -- Педагогика и методика преподавания математики и информатики -- Внеурочная деятельность школьников по информатике -- Информатика в начальной школе -- Обучение информатике -- Теория и методика обучения информатике в основной школе -- Теория и методика обучения информатике в старшей школе: базовый и углубленный уровень -- Теория и методика обучения информатике младших школьников -- Внеклассная работа по информатике -- Избранные вопросы преподавания школьной информатики -- Методика преподавания информатики в высшей школе -- Современные технологии обучения информатике -- Методика подготовки к государственной итоговой аттестации по информатики -- Методика углубленного обучения информатике -- Проектирование в образовательной среде курса информатики -- Современные основы школьного курса информатики -- Теория и методика преподавания информатики -- Теория и методика профильного обучения информатике -- Частные методики (информатика) -- Оценка качества обучения информатике -- Теория и методика обучения предмету "Информатика" -- Информатика и методика ее преподавания в начальной школе -- Методика обучения информатике в профессиональном образовании -- Нормативно-правовая база преподавания информатики -- Решение задач ЕГЭ по информатике и ИКТ -- Теория и методика обучения информатике (частная методика) -- Преподавание математики и информатики на профильном уровне -- Основы просветительской работы учителя информатики -- Педагогические основы просветительской работы учителя информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике -- Образовательная робототехника на уроках информатики -- Преподавание в классах с углубленным изучением информатики -- Развивающий потенциал школьного курса информатики -- Развитие познавательного интереса на уроках информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике и экономике
Аннотация: В курсе отражены современные концепции и методические подходы к обучению информатике школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; описаны средства информационных и коммуникационных технологий, применяемые на уроках информатики. Курс переработан в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО 2021 года и ФГОС СОО 2022 года. Большое внимание уделено перспективным направлениям обучения информатике: робототехника, искусственный интеллект, мобильные технологии и др., с которыми предстоит работать будущему учителю информатики. Особенностью данного курса является ориентация на организацию инклюзивного образования в процессе обучения информатике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов педагогических направлений, обучающихся по профилю «Информатика», а также аспирантов, докторантов, ученых, практикующих учителей, работников муниципальных отделов образования.
Доп.точки доступа:
Бельчусов, Анатолий Александрович
Софронова, Наталия Викторовна.
Теория и методика обучения информатике [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. В. Софронова, А. А. Бельчусов. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 469 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17981-1
URL: https://urait.ru/bcode/539367 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Технические науки и информационные технологии -- Методика обучения -- Методика обучения предметам (в соответствии с профилями) -- Методика преподавания -- Методика преподавания компьютерных наук -- Внеурочная деятельность школьников в области информатики -- Мастерство учителя физики и информатики -- Методика обучения информатике и экономике -- Методика преподавания информатики и математики -- Модели дистанционного обучения информатике и их реализация -- Оборудование школьного кабинета физики и информатики -- Психолого-педагогические основы обучения информатике -- Реализация авторских подходов к обучению информатике в начальной школе -- Теория и методика обучения информатике -- Профильное обучение информатике -- Основы методики обучения -- Внеурочная деятельность по математике и информатике в начальной школе -- Методика раннего обучения информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области с использованием IT -- Обучение информатике в начальной школе -- Теория графов в олимпиадных задачах по информатике -- Теория и практика организации олимпиад и конкурсов по информатике -- Теория и методика обучения предмету -- Методика обучения предмету -- Методика решения задач повышенной трудности по информатике -- Методика решения олимпиадных задач по информатике -- Технологии обучения информатике в школе -- Актуальные проблемы профильного курса информатики -- Информационно-коммуникационные технологии в преподавании информатики в профильной школе -- Методика обучения информатике в условиях профильного обучения -- Методика подготовки школьников к ЕГЭ по информатике -- Методика разработки и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеклассной работы по информатике -- Современные инновации в обучении информатике в школе -- Современные проблемы обучения информатике -- Преподавание информатики на профильном уровне -- Средства робототехники на занятиях по информатике -- Методика обучения и воспитания (информатика и информационные технологии в образовании) -- Образовательные технологии (информатика и информационные технологии в образовании) -- Современные формы преподавания математика и информатики -- История школьного курса информатики -- Методика проектирования и реализации элективных курсов по информатике -- Организация внеурочной деятельности школьников по информатике -- Открытые программные средства в школьном курсе информатики -- Профессиональная деятельность учителя информатики -- Характеристика школьного курса информатики -- Европейские тенденции ресурсосбережения в подготовке учителей информатики -- Методы решения задач школьного курса информатики и ИКТ -- Технологии личностно-ориентированного обучения информатике и ИКТ -- Методика преподавания математики и информатики -- Методика преподавания физико-математических дисциплин и информатики -- Методика преподавания информатики и информационно-коммуникационных технологий -- Теория и практика подготовки обучающихся к итоговой аттестации по информатике -- Управление внеурочной деятельностью обучающихся по информатике -- Методики и технологии обучения информатике и инновации в этой области -- Проектная деятельность по методике обучения информатике -- Методика и технология преподавания математики и информатики -- Дистанционные образовательные технологии в обучении информатике -- Дистанционные технологии в обучении информатике -- Методика обучения информатике в высшей школе -- Методика обучения информатике в начальной школе -- Разработка внеурочных форм обучения информатике -- Электронные образовательные ресурсы в обучении информатике -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики -- Психологические основы развития мышления на уроках информатики и физики -- Методика обучения информатике в инновационных образовательных учреждениях -- Актуальные проблемы обучения информатике -- Виртуальные лаборатории в школьном курсе информатики -- Методика обучения и воспитания -информатика -- Методика обучения информационным технологиям -- Методика обучения информационными технологиями -- Проектная деятельность в обучении информатике -- Внеклассная работа по информатике и информационным технологиям -- Информационная образовательная среда учителя информатики -- Использование ИКТ в обучении информатике -- Методическая система обучения информатике -- Методика обучения информатике и ИКТ в организациях дополнительного образования -- Методика преподавания информатики в системе непрерывного образования -- Научные основы школьного курса информатики -- Технологии дистанционного, электронного и смешанного обучения информатике -- Педагогика и методика преподавания математики и информатики -- Внеурочная деятельность школьников по информатике -- Информатика в начальной школе -- Обучение информатике -- Теория и методика обучения информатике в основной школе -- Теория и методика обучения информатике в старшей школе: базовый и углубленный уровень -- Теория и методика обучения информатике младших школьников -- Внеклассная работа по информатике -- Избранные вопросы преподавания школьной информатики -- Методика преподавания информатики в высшей школе -- Современные технологии обучения информатике -- Методика подготовки к государственной итоговой аттестации по информатики -- Методика углубленного обучения информатике -- Проектирование в образовательной среде курса информатики -- Современные основы школьного курса информатики -- Теория и методика преподавания информатики -- Теория и методика профильного обучения информатике -- Частные методики (информатика) -- Оценка качества обучения информатике -- Теория и методика обучения предмету "Информатика" -- Информатика и методика ее преподавания в начальной школе -- Методика обучения информатике в профессиональном образовании -- Нормативно-правовая база преподавания информатики -- Решение задач ЕГЭ по информатике и ИКТ -- Теория и методика обучения информатике (частная методика) -- Преподавание математики и информатики на профильном уровне -- Основы просветительской работы учителя информатики -- Педагогические основы просветительской работы учителя информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике -- Образовательная робототехника на уроках информатики -- Преподавание в классах с углубленным изучением информатики -- Развивающий потенциал школьного курса информатики -- Развитие познавательного интереса на уроках информатики -- Современные средства оценивания результатов обучения по информатике и экономике
Аннотация: В курсе отражены современные концепции и методические подходы к обучению информатике школьников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; описаны средства информационных и коммуникационных технологий, применяемые на уроках информатики. Курс переработан в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО 2021 года и ФГОС СОО 2022 года. Большое внимание уделено перспективным направлениям обучения информатике: робототехника, искусственный интеллект, мобильные технологии и др., с которыми предстоит работать будущему учителю информатики. Особенностью данного курса является ориентация на организацию инклюзивного образования в процессе обучения информатике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначен для студентов педагогических направлений, обучающихся по профилю «Информатика», а также аспирантов, докторантов, ученых, практикующих учителей, работников муниципальных отделов образования.
Доп.точки доступа:
Бельчусов, Анатолий Александрович
Страница 2, Результатов: 45