База данных: ЭБС Руконт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
372.016:53
Самоненко, Ю. А.
Учителю физики о развивающем образовании / Ю. А. Самоненко. - 3-е изд. (эл.). - М. : Лаборатория знаний, 2020. - 288 с. : есть. - ISBN 978-5-00101-823-0
Деривативное эл. изд. на основе печ. аналога (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 288 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI; экран 10"
ББК 74.262.22
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- школьное образование -- школьная физика -- психология обучения -- общая дидактика -- методика преподавания -- механика -- подготовка к экзамену -- ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- олимпиады -- преподавание физики -- развивающее образование
Аннотация: В пособии рассмотрены вопросы психологии обучения, общей дидактики и методики преподавания школьной физики. Анализируются причины затруднений учащихся при изучении школьной физики, намечены пути их преодоления. Рассматриваются возможности усиления мотивации к обучению и развивающего эффекта от изучения физики. Пособие содержит дидактические материалы по разделу «Механика», для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по физике, конкурсным испытаниям и олимпиадам.
Самоненко, Ю. А.
Учителю физики о развивающем образовании / Ю. А. Самоненко. - 3-е изд. (эл.). - М. : Лаборатория знаний, 2020. - 288 с. : есть. - ISBN 978-5-00101-823-0
Деривативное эл. изд. на основе печ. аналога (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 288 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI; экран 10"
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- школьное образование -- школьная физика -- психология обучения -- общая дидактика -- методика преподавания -- механика -- подготовка к экзамену -- ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- олимпиады -- преподавание физики -- развивающее образование
Аннотация: В пособии рассмотрены вопросы психологии обучения, общей дидактики и методики преподавания школьной физики. Анализируются причины затруднений учащихся при изучении школьной физики, намечены пути их преодоления. Рассматриваются возможности усиления мотивации к обучению и развивающего эффекта от изучения физики. Пособие содержит дидактические материалы по разделу «Механика», для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по физике, конкурсным испытаниям и олимпиадам.
2.
Подробнее
004.85
Баженова, И. В.
От проективно-рекурсивной технологии обучения к ментальной дидактике : монография / И. В. Баженова, Н. Бабич, Н. И. Пак. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2016. - 161 с. : нет. - ISBN 978-5-7638-3508-3
Библиогр.: с. 135-144
ББК 32.973р30-6
Кл.слова (ненормированные):
образование -- высшая школа -- проективные образовательные системы -- педагогика -- ментальная дидактика -- когнитивная наука -- познание -- мышление -- психология обучения -- технологии обучения -- проективно-рекурсивная технология -- программирование -- обучение программированию -- обучение бакалавров-математиков -- предметная подготовка студентов -- информационные модели
Аннотация: Монография посвящена описанию авторской концепции проективно-рекурсивной технологии обучения и ментальной дидактики. Представлена разработка проективно-рекурсивной методической системы предметной подготовки студентов, раскрыта сущность проективно-рекурсивной технологии обучения с позиций когнитивной науки, сформулированы основные положения ментальной дидактики, обозначено проблемное поле для фундаментальных, прикладных и практических исследований в области современных теорий и практик обучения.
Доп.точки доступа:
Бабич, Н.
Пак, Н. И.
Баженова, И. В.
От проективно-рекурсивной технологии обучения к ментальной дидактике : монография / И. В. Баженова, Н. Бабич, Н. И. Пак. - Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2016. - 161 с. : нет. - ISBN 978-5-7638-3508-3
Библиогр.: с. 135-144
УДК |
Кл.слова (ненормированные):
образование -- высшая школа -- проективные образовательные системы -- педагогика -- ментальная дидактика -- когнитивная наука -- познание -- мышление -- психология обучения -- технологии обучения -- проективно-рекурсивная технология -- программирование -- обучение программированию -- обучение бакалавров-математиков -- предметная подготовка студентов -- информационные модели
Аннотация: Монография посвящена описанию авторской концепции проективно-рекурсивной технологии обучения и ментальной дидактики. Представлена разработка проективно-рекурсивной методической системы предметной подготовки студентов, раскрыта сущность проективно-рекурсивной технологии обучения с позиций когнитивной науки, сформулированы основные положения ментальной дидактики, обозначено проблемное поле для фундаментальных, прикладных и практических исследований в области современных теорий и практик обучения.
Доп.точки доступа:
Бабич, Н.
Пак, Н. И.
Страница 1, Результатов: 2