Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
159.9
Дубровина, Ирина Владимировна.
Руководство практического психолога. Психолог в школе [Электронный ресурс] : практическое пособие / И. В. Дубровина [и др.] ; под редакцией И. В. Дубровиной. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 206 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08757-4
URL: https://urait.ru/bcode/537715 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в психолого-педагогическую деятельность -- Психология развития и возрастная психология -- Методы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения у детей и подростков -- Возрастная и педагогическая психология -- Психология подросткового возраста -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Детская и подростковая психотерапия -- Социализация подростка и риски асоциального поведения -- Возрастная психология и педагогика, семьеведение -- Введение в детскую и подростковую психотерапию -- Психолог в школе -- Психология подростка -- Психология подростков -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность -- Возрастная психология и психология развития -- Педагогическая и возрастная психология
Аннотация: Настоящее практическое пособие состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части представлена проблематика психического здоровья детей и подростков, практическая часть посвящена активным методам работы психолога с детьми разных возрастов. В книгу включены общие принципы и подходы к работе психолога со школьниками, конкретные программы психологической работы с детьми разных возрастных групп, а также методы получения информации о подростках. Пособие дополнено списками литературы, содержащими основные фундаментальные работы по теме.
Доп.точки доступа:
Андреева, Алла Дамировна
Вохмянина, Тамара Викторовна
Воронова, Армине Аршаковна
Гуткина, Нина Иосифовна
Данилова, Елена Евгеньевна
Зацепин, Валерий Васильевич
Лубовский, Дмитрий Владимирович
Оборина, Дина Викторовна
Пахальян, Виктор Эдуардович
Прихожан, Анна Михайловна
Толстых, Наталия Николаевна
Дубровина, Ирина Владимировна.
Руководство практического психолога. Психолог в школе [Электронный ресурс] : практическое пособие / И. В. Дубровина [и др.] ; под редакцией И. В. Дубровиной. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 206 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08757-4
URL: https://urait.ru/bcode/537715 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в психолого-педагогическую деятельность -- Психология развития и возрастная психология -- Методы психолого-педагогической профилактики девиантного поведения у детей и подростков -- Возрастная и педагогическая психология -- Психология подросткового возраста -- Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса -- Детская и подростковая психотерапия -- Социализация подростка и риски асоциального поведения -- Возрастная психология и педагогика, семьеведение -- Введение в детскую и подростковую психотерапию -- Психолог в школе -- Психология подростка -- Психология подростков -- Методы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса -- Введение в профессиональную психолого-педагогическую деятельность -- Возрастная психология и психология развития -- Педагогическая и возрастная психология
Аннотация: Настоящее практическое пособие состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части представлена проблематика психического здоровья детей и подростков, практическая часть посвящена активным методам работы психолога с детьми разных возрастов. В книгу включены общие принципы и подходы к работе психолога со школьниками, конкретные программы психологической работы с детьми разных возрастных групп, а также методы получения информации о подростках. Пособие дополнено списками литературы, содержащими основные фундаментальные работы по теме.
Доп.точки доступа:
Андреева, Алла Дамировна
Вохмянина, Тамара Викторовна
Воронова, Армине Аршаковна
Гуткина, Нина Иосифовна
Данилова, Елена Евгеньевна
Зацепин, Валерий Васильевич
Лубовский, Дмитрий Владимирович
Оборина, Дина Викторовна
Пахальян, Виктор Эдуардович
Прихожан, Анна Михайловна
Толстых, Наталия Николаевна
2.
Подробнее
159.9
Корнилова, Татьяна Васильевна.
Подростки групп риска [Электронный ресурс] : - / Т. В. Корнилова, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 273 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07748-3
URL: https://urait.ru/bcode/538324 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
Социальная работа -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная и педагогическая психология -- Психология подросткового возраста -- Психология подростка -- Психология подростков -- Педагогическая и возрастная психология
Аннотация: В книге рассмотрены психологические особенности подростков с отклоняющимся поведением. В ней представлены основные эффекты факторов возраста и принадлежности к группе, показаны результаты обследования подростков с установленным психиатрическим диагнозом, влияние психопатологических факторов на изменения внутренних условий развития ребенка. Отдельная глава посвящена синдрому гиперактивности и дефицита внимания. Издание дополнено приложениями, в котором представлены «листы наблюдений» П. Фрика и Т. Ахенбаха, приведен перевод руководства к использованию основного отборочного диагностического интервью, а также дан текст этого интервью.
Доп.точки доступа:
Григоренко, Елена Леонидовна
Смирнов, Сергей Дмитриевич
Корнилова, Татьяна Васильевна.
Подростки групп риска [Электронный ресурс] : - / Т. В. Корнилова, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 273 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07748-3
URL: https://urait.ru/bcode/538324 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Социальная работа -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная и педагогическая психология -- Психология подросткового возраста -- Психология подростка -- Психология подростков -- Педагогическая и возрастная психология
Аннотация: В книге рассмотрены психологические особенности подростков с отклоняющимся поведением. В ней представлены основные эффекты факторов возраста и принадлежности к группе, показаны результаты обследования подростков с установленным психиатрическим диагнозом, влияние психопатологических факторов на изменения внутренних условий развития ребенка. Отдельная глава посвящена синдрому гиперактивности и дефицита внимания. Издание дополнено приложениями, в котором представлены «листы наблюдений» П. Фрика и Т. Ахенбаха, приведен перевод руководства к использованию основного отборочного диагностического интервью, а также дан текст этого интервью.
Доп.точки доступа:
Григоренко, Елена Леонидовна
Смирнов, Сергей Дмитриевич
3.
Подробнее
37.048.45(075.8)
Панина, Светлана Викторовна.
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / С. В. Панина, Т. А. Макаренко. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 363 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16521-0
URL: https://urait.ru/bcode/535691 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.200.52я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы профориентологии -- Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся -- Психология подросткового возраста и профессиональное самоопределение учащихся -- Профориентология -- Профессиональное и личное самоопределение -- Психологические особенности и профессиональная ориентация подростков с -- Психология подросткового возраста Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся -- Консультирование по вопросам профессионального самоопределения учащихся -- Основы профессионального самоопределения личности -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения -- Консультирование по проблемам профессионального самоопределения -- Методы активизации профессионального и личностного самоопределения -- Психолого-педагогическое сопровождение личностного самоопределения -- Подготовка учащихся к профессиональному самоопределению -- Профессиональная ориентация и профессиональное консультирование -- Самоопределение и профессиональная ориентация -- Психология успешности профессиональной деятельности -- Профессиональное самоопределение обучающихся
Аннотация: В пособии раскрыты базовые понятия профориентологии, предлагается информация об истории профессиональной ориентации, системе профориентации, ее компонентах и др. В книге раскрыты учения, идеи, теории, концепции известных зарубежных и отечественных психологов и педагогов. Благодаря данной дисциплине у студентов формируются теоретические основы оказания комплексной помощи учащимся в профессиональном самоопределении, практические умения использовать технологии профориентационной работы с различными категориями обучающихся. После каждой главы приводятся вопросы для самоконтроля и рекомендуемая литература. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, преподавателей, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населения, а также специалистов, занимающихся вопросами профориентации.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Татьяна Александровна
Панина, Светлана Викторовна.
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / С. В. Панина, Т. А. Макаренко. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 363 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16521-0
URL: https://urait.ru/bcode/535691 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы профориентологии -- Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся -- Психология подросткового возраста и профессиональное самоопределение учащихся -- Профориентология -- Профессиональное и личное самоопределение -- Психологические особенности и профессиональная ориентация подростков с -- Психология подросткового возраста Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся -- Консультирование по вопросам профессионального самоопределения учащихся -- Основы профессионального самоопределения личности -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения -- Консультирование по проблемам профессионального самоопределения -- Методы активизации профессионального и личностного самоопределения -- Психолого-педагогическое сопровождение личностного самоопределения -- Подготовка учащихся к профессиональному самоопределению -- Профессиональная ориентация и профессиональное консультирование -- Самоопределение и профессиональная ориентация -- Психология успешности профессиональной деятельности -- Профессиональное самоопределение обучающихся
Аннотация: В пособии раскрыты базовые понятия профориентологии, предлагается информация об истории профессиональной ориентации, системе профориентации, ее компонентах и др. В книге раскрыты учения, идеи, теории, концепции известных зарубежных и отечественных психологов и педагогов. Благодаря данной дисциплине у студентов формируются теоретические основы оказания комплексной помощи учащимся в профессиональном самоопределении, практические умения использовать технологии профориентационной работы с различными категориями обучающихся. После каждой главы приводятся вопросы для самоконтроля и рекомендуемая литература. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, преподавателей, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населения, а также специалистов, занимающихся вопросами профориентации.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Татьяна Александровна
4.
Подробнее
159.992.6(075.8)
Толстых, Наталия Николаевна.
Психология подросткового возраста [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Н. Н. Толстых, А. М. Прихожан. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 406 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00489-2
URL: https://urait.ru/bcode/536133 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология подросткового возраста -- Организация профориентационных мероприятий
Аннотация: Учебник продолжает лучшие традиции анализа подросткового периода развития, имеющиеся в отечественной и зарубежной психологии и отраженные в целом ряде посвященных этому книг и учебников, но в то же время являет собой совершенно оригинальную и по форме, и по содержанию разработку этой проблематики. Достоинством учебника является сочетание глубокого анализа теоретических проблем с предельно конкретными практическими рекомендациями, а также с такой подачей диагностического инструментария, которая позволяет грамотно его использовать в деятельности будущего психолога-консультанта, школьного психолога, социального психолога равно в сфере образования и в ряде областей социальной сферы. Учебник предоставляет необходимый материал как для теоретического анализа и обсуждения проблематики отрочества, так и для практической работы с подростками. Авторы учебника — А. М. Прихожан и Н. Н. Толстых являются авторитетными исследователями в области детской, возрастной и практической психологии.
Доп.точки доступа:
Прихожан, Анна Михайловна
Толстых, Наталия Николаевна.
Психология подросткового возраста [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Н. Н. Толстых, А. М. Прихожан. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 406 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00489-2
URL: https://urait.ru/bcode/536133 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология подросткового возраста -- Организация профориентационных мероприятий
Аннотация: Учебник продолжает лучшие традиции анализа подросткового периода развития, имеющиеся в отечественной и зарубежной психологии и отраженные в целом ряде посвященных этому книг и учебников, но в то же время являет собой совершенно оригинальную и по форме, и по содержанию разработку этой проблематики. Достоинством учебника является сочетание глубокого анализа теоретических проблем с предельно конкретными практическими рекомендациями, а также с такой подачей диагностического инструментария, которая позволяет грамотно его использовать в деятельности будущего психолога-консультанта, школьного психолога, социального психолога равно в сфере образования и в ряде областей социальной сферы. Учебник предоставляет необходимый материал как для теоретического анализа и обсуждения проблематики отрочества, так и для практической работы с подростками. Авторы учебника — А. М. Прихожан и Н. Н. Толстых являются авторитетными исследователями в области детской, возрастной и практической психологии.
Доп.точки доступа:
Прихожан, Анна Михайловна
5.
Подробнее
159.92
Выготский, Лев Семенович.
Вопросы детской психологии [Электронный ресурс] : - / Л. С. Выготский. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 160 с. - (Антология мысли). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06998-3
URL: https://urait.ru/bcode/538601 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.8
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Детская практическая психология -- Педагогическая психология -- Психология -- Психолого-педагогический практикум -- Психология детей младшего школьного возраста -- Психология (включая основы социальной психологии) -- Психология дошкольного возраста -- Психология педагогики -- Психология подросткового возраста -- Психология развития -- Психология творчества -- Основы психологии -- Детская психология -- Одаренный ребенок -- Психология вокруг нас -- Психология дошкольников -- Психология творческой деятельности -- Психология обучения и воспитания -- Психология творчества и специальная педагогика -- Введение в психологию -- Психология дошкольника -- Психология с практикумом -- Одаренные дети -- Проектирование образовательной среды школы -- Основы педагогической психологии -- Психология дошкольного детства -- Психология воспитания и обучения -- Психология (включая психологию журналистики) -- Психология дошкольника с практикумом
Аннотация: Выдающийся отечественный ученый Лев Семенович Выготский (1896—1934), работавший во многих областях психологии и создавший несколько оригинальных научных теорий, сделал все возможное, чтобы детская психология стала полноценной наукой, имеющей свои предмет, метод и закономерности; он сделал все, чтобы эта наука смогла решать важнейшие практические задачи обучения и воспитания детей. Этапы становления и развития отечественной детской психологии неразрывно связаны с именем Выготского.
Выготский, Лев Семенович.
Вопросы детской психологии [Электронный ресурс] : - / Л. С. Выготский. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 160 с. - (Антология мысли). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06998-3
URL: https://urait.ru/bcode/538601 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Детская практическая психология -- Педагогическая психология -- Психология -- Психолого-педагогический практикум -- Психология детей младшего школьного возраста -- Психология (включая основы социальной психологии) -- Психология дошкольного возраста -- Психология педагогики -- Психология подросткового возраста -- Психология развития -- Психология творчества -- Основы психологии -- Детская психология -- Одаренный ребенок -- Психология вокруг нас -- Психология дошкольников -- Психология творческой деятельности -- Психология обучения и воспитания -- Психология творчества и специальная педагогика -- Введение в психологию -- Психология дошкольника -- Психология с практикумом -- Одаренные дети -- Проектирование образовательной среды школы -- Основы педагогической психологии -- Психология дошкольного детства -- Психология воспитания и обучения -- Психология (включая психологию журналистики) -- Психология дошкольника с практикумом
Аннотация: Выдающийся отечественный ученый Лев Семенович Выготский (1896—1934), работавший во многих областях психологии и создавший несколько оригинальных научных теорий, сделал все возможное, чтобы детская психология стала полноценной наукой, имеющей свои предмет, метод и закономерности; он сделал все, чтобы эта наука смогла решать важнейшие практические задачи обучения и воспитания детей. Этапы становления и развития отечественной детской психологии неразрывно связаны с именем Выготского.
6.
Подробнее
159.9053.6(075.8)
Молчанов, Сергей Владимирович.
Психология подросткового и юношеского возраста [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / С. В. Молчанов. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 352 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16443-5
URL: https://urait.ru/bcode/531072 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология подросткового возраста -- Детская психология -- Психологическое сопровождение детей подросткового и юношеского возраста -- Психология юношества и особенности работы психолога с молодежью -- Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста -- Проблемы развития личности в подростковом и юношеском возрастах -- Психология подросткового кризиса -- Психология подросткового и юношеского возраста
Аннотация: Подростковый возраст как переходный от детства к взрослости традиционно считается «трудным» как для самого подростка, так и для его социального окружения. «Шторм и натиск», протест и негативизм, стремление к риску сочетаются в этом возрасте с тревогой и страхом «не состояться», не быть признанным, не найти друзей. Чем отличаются подростки «сетевого столетия» от подростков прошлых веков, как понять современных подростков, принять их особенности, поддержать дух исследования в поисках «Я», соблюсти баланс в инициации автономии и самостоятельности и сохранить их доверие и сотрудничество — все это можно узнать, обратившись к учебнику «Психология подросткового и юношеского возраста». Отличительная особенность учебника — это сочетание глубины теоретического анализа и ориентации на практику психологической помощи «трудным» подросткам. Книга будет интересна студентам, изучающим возрастную психологию и педагогику, широкому кругу специалистов, работающих с подростками, родителям.
Молчанов, Сергей Владимирович.
Психология подросткового и юношеского возраста [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / С. В. Молчанов. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 352 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16443-5
URL: https://urait.ru/bcode/531072 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология подросткового возраста -- Детская психология -- Психологическое сопровождение детей подросткового и юношеского возраста -- Психология юношества и особенности работы психолога с молодежью -- Психология и педагогика подросткового и юношеского возраста -- Проблемы развития личности в подростковом и юношеском возрастах -- Психология подросткового кризиса -- Психология подросткового и юношеского возраста
Аннотация: Подростковый возраст как переходный от детства к взрослости традиционно считается «трудным» как для самого подростка, так и для его социального окружения. «Шторм и натиск», протест и негативизм, стремление к риску сочетаются в этом возрасте с тревогой и страхом «не состояться», не быть признанным, не найти друзей. Чем отличаются подростки «сетевого столетия» от подростков прошлых веков, как понять современных подростков, принять их особенности, поддержать дух исследования в поисках «Я», соблюсти баланс в инициации автономии и самостоятельности и сохранить их доверие и сотрудничество — все это можно узнать, обратившись к учебнику «Психология подросткового и юношеского возраста». Отличительная особенность учебника — это сочетание глубины теоретического анализа и ориентации на практику психологической помощи «трудным» подросткам. Книга будет интересна студентам, изучающим возрастную психологию и педагогику, широкому кругу специалистов, работающих с подростками, родителям.
7.
Подробнее
159.922.6(075.8)
Авдулова, Татьяна Павловна.
Психология подросткового возраста [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 394 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-9916-9438-4
URL: https://urait.ru/bcode/536199 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология подросткового возраста -- Детская психология -- Психология подростка -- Психология подростков
Аннотация: Вы держите в руках уникальный курс по психологии подростка, где собраны самые современные исследования развития подростков, смело и вместе с тем очень корректно обсуждаются сложные вопросы полового взросления и рискового поведения в отрочестве, показана логика возрастных изменений и те неизбежные сомнения, конфликты, переживания, которые настигают юных. Сложные понятия и теории объясняются ярко и доступно, а иллюстративные примеры позволяют буквально проникнуть в психику подростка. Это последовательное руководство в понимании психологии подростков, организации направленной помощи и построении эффективных моделей сотрудничества с молодыми людьми. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Авдулова, Татьяна Павловна.
Психология подросткового возраста [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Т. П. Авдулова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 394 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-9916-9438-4
URL: https://urait.ru/bcode/536199 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология подросткового возраста -- Детская психология -- Психология подростка -- Психология подростков
Аннотация: Вы держите в руках уникальный курс по психологии подростка, где собраны самые современные исследования развития подростков, смело и вместе с тем очень корректно обсуждаются сложные вопросы полового взросления и рискового поведения в отрочестве, показана логика возрастных изменений и те неизбежные сомнения, конфликты, переживания, которые настигают юных. Сложные понятия и теории объясняются ярко и доступно, а иллюстративные примеры позволяют буквально проникнуть в психику подростка. Это последовательное руководство в понимании психологии подростков, организации направленной помощи и построении эффективных моделей сотрудничества с молодыми людьми. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Страница 1, Результатов: 7