Электронный каталог


 

База данных: Электронный каталог ДВФУ

Страница 1, Результатов: 1

Отмеченные записи: 0


Кярдялис, К. К.
    Взаимосвязь между показателями психосоциального здоровья и мотивации к учебе / К. К. Кардялис, Э. Н. Эйдимтайте // Вопросы психологии. - N 2 (2006), С. 24-30. - Библиогр.: с. 29-30 (23 назв. )
УДК
ББК 88

Рубрики: Психология--Детская психология--Литва

Кл.слова (ненормированные):
молодежные школы -- литовские молодежные школы -- психосоциальное здоровье -- мотивации к обучению -- социальная интеграция -- само уважение
Аннотация: Определялась взаимосвязь психосоциального здоровья, установленного по показателям социальной интеграции и самоуважения, с учебной мотивацией и характеризующими ее факторами. Обследовались 15-17- летние подростки, обучающиеся в молодежных школах. С помощью статистических методов обработки данных установлено, что наиболее тесная взаимосвязь существует между самоуважением подростка и его мотивацией учебной деятельности, что может быть использовано для формирования у учащихся молодежных школ положительного отношения к обучению.
Доп.точки доступа:
Эйдимтайте, Э. Н.

Кярдялис, К. К. Взаимосвязь между показателями психосоциального здоровья и мотивации к учебе [Текст] / К. К. Кардялис, Э. Н. Эйдимтайте // Вопросы психологии. - N 2 (2006), С. 24-30

1.

Кярдялис, К. К. Взаимосвязь между показателями психосоциального здоровья и мотивации к учебе [Текст] / К. К. Кардялис, Э. Н. Эйдимтайте // Вопросы психологии. - N 2 (2006), С. 24-30



Кярдялис, К. К.
    Взаимосвязь между показателями психосоциального здоровья и мотивации к учебе / К. К. Кардялис, Э. Н. Эйдимтайте // Вопросы психологии. - N 2 (2006), С. 24-30. - Библиогр.: с. 29-30 (23 назв. )
УДК
ББК 88

Рубрики: Психология--Детская психология--Литва

Кл.слова (ненормированные):
молодежные школы -- литовские молодежные школы -- психосоциальное здоровье -- мотивации к обучению -- социальная интеграция -- само уважение
Аннотация: Определялась взаимосвязь психосоциального здоровья, установленного по показателям социальной интеграции и самоуважения, с учебной мотивацией и характеризующими ее факторами. Обследовались 15-17- летние подростки, обучающиеся в молодежных школах. С помощью статистических методов обработки данных установлено, что наиболее тесная взаимосвязь существует между самоуважением подростка и его мотивацией учебной деятельности, что может быть использовано для формирования у учащихся молодежных школ положительного отношения к обучению.
Доп.точки доступа:
Эйдимтайте, Э. Н.

Страница 1, Результатов: 1

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц