Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Бардышевская, Марина Константиновна.
Диагностика психического развития ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / М. К. Бардышевская. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 153 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10411-0
URL: https://urait.ru/bcode/539200 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.41я73
Кл.слова (ненормированные):
Психодиагностика. Психоанализ. Психотерапия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Методы психологической диагностики -- Психодиагностика -- Психологическая диагностика -- Нарушения психического развития в детском возрасте -- Детская психология -- Основы профилактики в раннем и дошкольном детстве -- Психологическая диагностика развития дошкольников -- Психологические особенности развития детей -- Основы психодиагностики -- Психология аномального развития детей и подростков -- Диагностика психического развития ребенка -- Методы диагностики в работе практического психолога -- Клинико-психологическая оценка психического развития в детском возрасте -- Методы психологической диагностики интеллектуальной сферы детей с проблемами в развитии -- Методы психологической диагностики личности детей с проблемами в развитии -- Психология нормального и аномального развития -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Методы психологической работы с детьми -- Психологическая диагностика раннего развития -- Психодиагностика и практикум по психодиагностике -- Перинатальная, пренатальная психология и раннее развитие ребенка -- Диагностика психического развития -- Основы возрастной психологии -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возрастов -- Психология детей раннего и дошкольного возрастов -- Психодиагностика, практикум по психодиагностике -- Диагностика детей раннего и дошкольного возраста -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Диагностика психического развития детей -- Психология детей раннего и дошкольного возраста -- Психологические методы исследования раннего развития -- Развитие ребенка в раннем и дошкольном возрасте -- Психология аномального онтогенеза в детском возрасте -- Методы диагностики психического развития -- Методы диагностики психического развития ребенка -- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития -- Психология детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психологические основы развития ребенка -- Социально-психологическое развитие ребенка в дошкольном и школьном детстве -- Возрастные особенности психического развития дошкольника -- Психология детей дошкольного возраста
Аннотация: Автор исследует особенности психического и эмоционально-личностного развития у детей в первые два года жизни и с 2 до 6 лет. Рассказывается, как проводить психологическую диагностику дошкольника в условиях психиатрической больницы. Подробно рассматриваются этологический и психоаналитический подходы. Приложение содержит примеры психологических заключений. Учебное пособие может использоваться для проведения лекций и семинаров «Психология аномального развития», «Эмоциональные и личностные расстройства», «Клинико-психологические исследования раннего развития»; для практикума по детской клинической психологии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Бардышевская, Марина Константиновна.
Диагностика психического развития ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / М. К. Бардышевская. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 153 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10411-0
URL: https://urait.ru/bcode/539200 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психодиагностика. Психоанализ. Психотерапия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Методы психологической диагностики -- Психодиагностика -- Психологическая диагностика -- Нарушения психического развития в детском возрасте -- Детская психология -- Основы профилактики в раннем и дошкольном детстве -- Психологическая диагностика развития дошкольников -- Психологические особенности развития детей -- Основы психодиагностики -- Психология аномального развития детей и подростков -- Диагностика психического развития ребенка -- Методы диагностики в работе практического психолога -- Клинико-психологическая оценка психического развития в детском возрасте -- Методы психологической диагностики интеллектуальной сферы детей с проблемами в развитии -- Методы психологической диагностики личности детей с проблемами в развитии -- Психология нормального и аномального развития -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Методы психологической работы с детьми -- Психологическая диагностика раннего развития -- Психодиагностика и практикум по психодиагностике -- Перинатальная, пренатальная психология и раннее развитие ребенка -- Диагностика психического развития -- Основы возрастной психологии -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возрастов -- Психология детей раннего и дошкольного возрастов -- Психодиагностика, практикум по психодиагностике -- Диагностика детей раннего и дошкольного возраста -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Диагностика психического развития детей -- Психология детей раннего и дошкольного возраста -- Психологические методы исследования раннего развития -- Развитие ребенка в раннем и дошкольном возрасте -- Психология аномального онтогенеза в детском возрасте -- Методы диагностики психического развития -- Методы диагностики психического развития ребенка -- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития -- Психология детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психологические основы развития ребенка -- Социально-психологическое развитие ребенка в дошкольном и школьном детстве -- Возрастные особенности психического развития дошкольника -- Психология детей дошкольного возраста
Аннотация: Автор исследует особенности психического и эмоционально-личностного развития у детей в первые два года жизни и с 2 до 6 лет. Рассказывается, как проводить психологическую диагностику дошкольника в условиях психиатрической больницы. Подробно рассматриваются этологический и психоаналитический подходы. Приложение содержит примеры психологических заключений. Учебное пособие может использоваться для проведения лекций и семинаров «Психология аномального развития», «Эмоциональные и личностные расстройства», «Клинико-психологические исследования раннего развития»; для практикума по детской клинической психологии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
2.
Подробнее
Талызина, Нина Федоровна.
Психология детей младшего школьного возраста: формирование познавательной деятельности младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Ф. Талызина. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 172 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06218-2
URL: https://urait.ru/bcode/539326 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей младшего школьного возраста -- Обучение и воспитание детей младшего школьного возраста с эмоциональными и поведенческими расстройствами -- Познавательное развитие ребенка -- Психология младших школьников -- Теория обучения детей младшего школьного возраста -- Личностное развитие младшего школьника -- Психологическое сопровождение детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста -- Психология младшего школьника -- Диагностика трудностей в обучении детей младшего школьного возраста -- Формирование универсальных учебных действий младшего школьника -- Психология и педагогика развития младшего школьника -- Психология и педагогика развития младших школьников -- Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника -- Сопровождение индивидуального развития младших школьников -- Теории и технологии развития личности младших школьников -- Комплексная оценка уровня развития младшего школьника -- Основы диагностики ребенка младшего школьного возраста -- Психологическая диагностика детей младшего школьного возраста -- Психологическое исследование младшего школьника -- Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста -- Методика развития познавательно-исследовательской деятельности детей с особыми образовательными потребностями -- Психология и педагогика детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Психология младшего школьного возраста -- Психолого-педагогическое сопровождение формирования универсальных учебных действий у младших школьников -- Психолого-педагогическая диагностика младших школьников -- Психология дошкольного и младшего школьного возраста -- Теория и методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста -- Психологическое сопровождение младшего школьника -- Психолого-педагогическая поддержка младших школьников, испытывающих трудности в обучении -- Методы активизации познавательной деятельности обучающихся -- Методы активного социально-психологического обучения младших школьников -- Теория и методика познавательного развития детей -- Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника -- Формирование универсальных учебных действий младших школьников -- Формирование универсальных учебных действий у младших школьников -- Теории и технологии познавательного развития детей -- Психология учебной деятельности младшего школьника -- Методика познавательного развития детей -- Методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста -- Развитие ребенка в раннем, дошкольном и младшем школьном возрасте -- Психология дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста -- Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с особенностями развития -- Социально-педагогическая помощь семье младшего школьника -- Развитие познавательной активности у детей в разных видах деятельности
Аннотация: В книге профессора Н. Ф. Талызиной рассказывается о природе и происхождении познавательной деятельности, ее составных частях, даются практические рекомендации по ее формированию у учащихся начальных классов. Описана методика обучения начальным логическим приемам мышления, уделено внимание развитию способностей к моделированию, работе с текстом, концентрации внимания. Автор приводит примеры дидактических игр, методических приемов, которые могут быть использованы в работе с младшими школьниками.
Талызина, Нина Федоровна.
Психология детей младшего школьного возраста: формирование познавательной деятельности младших школьников [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Н. Ф. Талызина. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 172 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06218-2
URL: https://urait.ru/bcode/539326 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей младшего школьного возраста -- Обучение и воспитание детей младшего школьного возраста с эмоциональными и поведенческими расстройствами -- Познавательное развитие ребенка -- Психология младших школьников -- Теория обучения детей младшего школьного возраста -- Личностное развитие младшего школьника -- Психологическое сопровождение детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста -- Психология младшего школьника -- Диагностика трудностей в обучении детей младшего школьного возраста -- Формирование универсальных учебных действий младшего школьника -- Психология и педагогика развития младшего школьника -- Психология и педагогика развития младших школьников -- Психолого-педагогическое сопровождение развития младшего школьника -- Сопровождение индивидуального развития младших школьников -- Теории и технологии развития личности младших школьников -- Комплексная оценка уровня развития младшего школьника -- Основы диагностики ребенка младшего школьного возраста -- Психологическая диагностика детей младшего школьного возраста -- Психологическое исследование младшего школьника -- Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста -- Методика развития познавательно-исследовательской деятельности детей с особыми образовательными потребностями -- Психология и педагогика детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Психология младшего школьного возраста -- Психолого-педагогическое сопровождение формирования универсальных учебных действий у младших школьников -- Психолого-педагогическая диагностика младших школьников -- Психология дошкольного и младшего школьного возраста -- Теория и методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста -- Психологическое сопровождение младшего школьника -- Психолого-педагогическая поддержка младших школьников, испытывающих трудности в обучении -- Методы активизации познавательной деятельности обучающихся -- Методы активного социально-психологического обучения младших школьников -- Теория и методика познавательного развития детей -- Психолого-педагогическое сопровождение младшего школьника -- Формирование универсальных учебных действий младших школьников -- Формирование универсальных учебных действий у младших школьников -- Теории и технологии познавательного развития детей -- Психология учебной деятельности младшего школьника -- Методика познавательного развития детей -- Методика обучения и воспитания детей младшего школьного возраста -- Развитие ребенка в раннем, дошкольном и младшем школьном возрасте -- Психология дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста -- Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с особенностями развития -- Социально-педагогическая помощь семье младшего школьника -- Развитие познавательной активности у детей в разных видах деятельности
Аннотация: В книге профессора Н. Ф. Талызиной рассказывается о природе и происхождении познавательной деятельности, ее составных частях, даются практические рекомендации по ее формированию у учащихся начальных классов. Описана методика обучения начальным логическим приемам мышления, уделено внимание развитию способностей к моделированию, работе с текстом, концентрации внимания. Автор приводит примеры дидактических игр, методических приемов, которые могут быть использованы в работе с младшими школьниками.
Страница 1, Результатов: 2