Электронный каталог

Махдумова, Д. Ф.
    Самосовершенствование как мультидисциплинарная проблема. / Д. Ф. Махдумова // Высшее образование сегодня = Higher Education Today. - Москва: Логос,. - 2008. - № 6.

Кл.слова (ненормированные):
ВУЗ -- самосовершенствование -- самовоспитание -- самообразование -- рефлексивная деятельность

Кашлев, С. С.
    Технология развития субъектности педагога в профессиональном образовании / С. С. Кашлев // Педагогическое образование и наука. - N 4 (2005), С. 21-26. - Библиогр.: с. 26

УДК

377+371

ББК 74.5

Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Педагогическое образование--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная педагогическая деятельность -- субъектность педагога -- педагогические технологии -- педагогическое взаимодействие -- интерактивное педагогическое взаимодействие -- интерактивное взаимодействие -- смыслотворчество -- рефлексивная деятельность -- педагогическая рефлексия -- рефлексия
Аннотация: Педагогическая технология есть совокупность способов (методов, приемов, операций) педагогического взаимодействия, создающих условия развития участников педагогического процесса и предполагающих определенный результат этого развития. Методология процесса развития субъектности педагога в профессиональном образовании, принципы организации этого процесса, межсубъектная природа профессиональной педагогической деятельности определяются механизмом реализации технологии развития субъектности педагога как продуктивное интерактивное педагогическое взаимодействие. В статье уделено внимание определению, назначению, признакам и инструментам интерактивного педагогического взаимодействия, рассмотрены положения и компоненты реализации процесса развития субъектност и педагога: организация смыслотворчества и осуществление рефлексивной деятельности участников педагогического процесса.