Перейти к содержимому
База данных: ЭБС Лань
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Хаматнурова, Е. Н.
Методика профессионального обучения: вводный курс : учебное пособие для вузов / Е. Н. Хаматнурова. - Санкт-Петербург : Лань, 2023. - 104 с.. - ISBN 978-5-507-45138-8
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
ББК 74я73
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- дидактика -- обучение -- образование -- профессиональное обучение (по отраслям) -- профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональная переподготовка -- закономерности дидактики -- принципы дидактики -- методы обучения -- средства обучения -- модели организации обучения -- формы организации обучения -- педагогические технологии
Аннотация: Учебное пособие является вводным курсом для освоения дисциплины «Методика профессионального обучения». Оно содержит сведения по основным разделам этой дисциплины. Особенность его состоит в сжатом изложении важнейших понятий и фундаментальные теорий, на которые опирается наука дидактика. Содержание книги поможет в краткие сроки получить базовые представления о данной области педагогической науки тем, кто впервые сталкивается с этими вопросами. Но также поможет быстро подготовиться к зачету или экзамену тем, кто уже заканчивает освоение дидактики. Кроме того, пособие содержит большое количество вопросов для самопроверки, содержит практические задания и примеры их решения. Предназначено для бакалавров и магистрантов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)», а также слушателям программ профессиональной переподготовки: «Педагог профессионального обучения», «Педагог высшей школы», «Психология и педагогика».
Хаматнурова, Е. Н.
Методика профессионального обучения: вводный курс : учебное пособие для вузов / Е. Н. Хаматнурова. - Санкт-Петербург : Лань, 2023. - 104 с.. - ISBN 978-5-507-45138-8
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
| УДК |
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- дидактика -- обучение -- образование -- профессиональное обучение (по отраслям) -- профессиональное образование -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональная переподготовка -- закономерности дидактики -- принципы дидактики -- методы обучения -- средства обучения -- модели организации обучения -- формы организации обучения -- педагогические технологии
Аннотация: Учебное пособие является вводным курсом для освоения дисциплины «Методика профессионального обучения». Оно содержит сведения по основным разделам этой дисциплины. Особенность его состоит в сжатом изложении важнейших понятий и фундаментальные теорий, на которые опирается наука дидактика. Содержание книги поможет в краткие сроки получить базовые представления о данной области педагогической науки тем, кто впервые сталкивается с этими вопросами. Но также поможет быстро подготовиться к зачету или экзамену тем, кто уже заканчивает освоение дидактики. Кроме того, пособие содержит большое количество вопросов для самопроверки, содержит практические задания и примеры их решения. Предназначено для бакалавров и магистрантов направления подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)», а также слушателям программ профессиональной переподготовки: «Педагог профессионального обучения», «Педагог высшей школы», «Психология и педагогика».
2.
Подробнее
Калинина, Л. В.
Педагогика и психология начального образования : учебное пособие для вузов / Л. В. Калинина. - Санкт-Петербург : Лань, 2023. - 376 с.. - ISBN 978-5-507-45615-4
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика. Рекомендовано УМС Педагогического института Иркутского государственного университета в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профили «Начальное образование», «Начальное образование — Дополнительное образование»)
ББК 74.20я73
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика начального образования--Лань
Психология. Педагогика--Психология. Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- психология -- обучение -- начальное образование -- начальное общее образование -- образовательная программа -- учебный план -- примерная программа -- учебно-методический комплекс -- учебник -- содержание образование -- цели и задачи образования -- учебные действия -- метапредметные учебные действия -- творческая деятельность -- эмоционально-ценностное отношение -- обучение и развитие -- интериоризация -- мотивация -- усвоение -- поэтапное формирование умственного действия -- формирование знаний -- формирование умений и навыков -- методы и приемы обучения -- средства обучения -- форма обучения -- урок
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные принципы организации процесса обучения младших школьников с учетом достижений отечественной психологии и требований современных нормативных документов в сфере начального образования. В нем содержатся базовые положения по основным разделам курса «Педагогика и психология начального образования», которые сопровождаются практическими примерами и высказываниями известных педагогов и психологов. Каждая тема завершается вопросами для итогового контроля. Изучение пособия позволит познакомиться с вопросами формирования целей и содержания образования, разработки методов, средств и форм обучения в начальной школе в соответствии с научными рекомендациями психологии и педагогики. Предназначено студентам вузов, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»; с двумя профилями подготовки: «Начальное образование — Дополнительное образование»), а также практикующим педагогам начальной школы, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям вузов, готовящих будущих педагогов соответствующего профиля.
Калинина, Л. В.
Педагогика и психология начального образования : учебное пособие для вузов / Л. В. Калинина. - Санкт-Петербург : Лань, 2023. - 376 с.. - ISBN 978-5-507-45615-4
Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика. Рекомендовано УМС Педагогического института Иркутского государственного университета в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» (профили «Начальное образование», «Начальное образование — Дополнительное образование»)
| УДК |
Рубрики: Психология. Педагогика--Педагогика начального образования--Лань
Психология. Педагогика--Психология. Педагогика--Лань
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- психология -- обучение -- начальное образование -- начальное общее образование -- образовательная программа -- учебный план -- примерная программа -- учебно-методический комплекс -- учебник -- содержание образование -- цели и задачи образования -- учебные действия -- метапредметные учебные действия -- творческая деятельность -- эмоционально-ценностное отношение -- обучение и развитие -- интериоризация -- мотивация -- усвоение -- поэтапное формирование умственного действия -- формирование знаний -- формирование умений и навыков -- методы и приемы обучения -- средства обучения -- форма обучения -- урок
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены основные принципы организации процесса обучения младших школьников с учетом достижений отечественной психологии и требований современных нормативных документов в сфере начального образования. В нем содержатся базовые положения по основным разделам курса «Педагогика и психология начального образования», которые сопровождаются практическими примерами и высказываниями известных педагогов и психологов. Каждая тема завершается вопросами для итогового контроля. Изучение пособия позволит познакомиться с вопросами формирования целей и содержания образования, разработки методов, средств и форм обучения в начальной школе в соответствии с научными рекомендациями психологии и педагогики. Предназначено студентам вузов, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование»; с двумя профилями подготовки: «Начальное образование — Дополнительное образование»), а также практикующим педагогам начальной школы, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям вузов, готовящих будущих педагогов соответствующего профиля.
Страница 1, Результатов: 2