Перейти к содержимому
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 34
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Колин, К.
Преемственность поколений в сфере высоких технологий как гуманитарная составляющая национальной безопасности России / К. Колин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 11 (2005), С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (3 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
высокие технологии -- национальная безопасность -- информатика -- нравственное воспитание -- воспитание
Аннотация: Угроза потери преемственности поколений в сфере науки, образования и высоких технологий приобретает в последние годы все более угрожающий характер, перерастая уже в общенациональную проблему. В чем заключается существо проблемы, какие главные причины обусловливают ее возникновение? И что необходимо предпринять в первую очередь, чтобы изменить положение дел? Автор статьи пытается коротко ответить на эти вопросы.
Колин, К.
Преемственность поколений в сфере высоких технологий как гуманитарная составляющая национальной безопасности России / К. Колин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 11 (2005), С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (3 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
высокие технологии -- национальная безопасность -- информатика -- нравственное воспитание -- воспитание
Аннотация: Угроза потери преемственности поколений в сфере науки, образования и высоких технологий приобретает в последние годы все более угрожающий характер, перерастая уже в общенациональную проблему. В чем заключается существо проблемы, какие главные причины обусловливают ее возникновение? И что необходимо предпринять в первую очередь, чтобы изменить положение дел? Автор статьи пытается коротко ответить на эти вопросы.
2.
Подробнее
Миронов, В. (д-р филос. наук, проф.).
Болонский процесс и национальная система образования / В. Миронов // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2006), С. 3-8
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- традиционные системы образования -- российская система образования -- национальные приоритеты -- европейская идентичность -- фундаментальная наука -- системы тьюторства -- системы признания дипломов -- Болонский процесс
Аннотация: В статье анализируется процесс становления глобального коммуникационного пространства, рассматриваются все положительные и отрицательные стороны этого процесса, необходимость соответствовать европейским стандартам и принципам. Задается вопрос, стоит ли нашей стране принимать все требования, выдвигаемые участниками Болонского процесса.
Миронов, В. (д-р филос. наук, проф.).
Болонский процесс и национальная система образования / В. Миронов // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2006), С. 3-8
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
образовательные системы -- традиционные системы образования -- российская система образования -- национальные приоритеты -- европейская идентичность -- фундаментальная наука -- системы тьюторства -- системы признания дипломов -- Болонский процесс
Аннотация: В статье анализируется процесс становления глобального коммуникационного пространства, рассматриваются все положительные и отрицательные стороны этого процесса, необходимость соответствовать европейским стандартам и принципам. Задается вопрос, стоит ли нашей стране принимать все требования, выдвигаемые участниками Болонского процесса.
3.
Подробнее
Ярмакеев, И.
Ценности и смыслы гуманитарного образования / И. Ярмакеев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 2 (2006), С. 40-42. - Библиогр.: с. 42 (10 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- развитие образования -- педагогическое образование -- гуманизация образования -- гуманитарное образование
Аннотация: В статье рассказывается о проблемах развития гуманитарного образования.
Ярмакеев, И.
Ценности и смыслы гуманитарного образования / И. Ярмакеев // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 2 (2006), С. 40-42. - Библиогр.: с. 42 (10 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- развитие образования -- педагогическое образование -- гуманизация образования -- гуманитарное образование
Аннотация: В статье рассказывается о проблемах развития гуманитарного образования.
4.
Подробнее
Леонова, О.
Образовательное пространство как педагогическая реальность / О. Леонова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 1 (2006), С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 (13 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г; 20 в; 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- образовательное пространство -- система образования -- образовательная среда -- профессиональное воспитание -- педагогическое образование -- педагогическая реальность
Аннотация: Наступило время социальной и профессиональной активности, понимания педагогическими коллективами, педагогическим сообществом собственных миссий в образовательном пространстве, время пристального внимания к разработке концепции профессионального воспитания будущих учителей с учетом транслируемых смыслов российской социальности.
Леонова, О.
Образовательное пространство как педагогическая реальность / О. Леонова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 1 (2006), С. 36-40. - Библиогр.: с. 40 (13 назв. )
| УДК |
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г; 20 в; 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- образовательное пространство -- система образования -- образовательная среда -- профессиональное воспитание -- педагогическое образование -- педагогическая реальность
Аннотация: Наступило время социальной и профессиональной активности, понимания педагогическими коллективами, педагогическим сообществом собственных миссий в образовательном пространстве, время пристального внимания к разработке концепции профессионального воспитания будущих учителей с учетом транслируемых смыслов российской социальности.
5.
Подробнее
Шелудякова, О. (канд. искусствоведения, доц.; Урал. гос. консерватория).
Изучение проблем мелодики в высшей школе : мелодика сквозь призму поэтики / О. Шелудякова // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2006), С. 18-23. - Библиогр. в сносках
ББК 74.58
Рубрики: Искусство--Музыка
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- музыкальные технологии -- междисциплинарные подходы -- проблемы мелодики -- разновидности поэтики
Аннотация: В мелодике в концентрированном виде отражаются свойства всего произведения. В мелодике могут проявляться признаки устной и письменной речи, публичного выступления и "внутреннего слова", монологичности и диалогичности, прозаического и поэтического построения. Все названные параметры в литературоведении, объединенные общим понятием "поэтика", уже получили широкую научную разработку.
Шелудякова, О. (канд. искусствоведения, доц.; Урал. гос. консерватория).
Изучение проблем мелодики в высшей школе : мелодика сквозь призму поэтики / О. Шелудякова // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 6 (2006), С. 18-23. - Библиогр. в сносках
| УДК |
Рубрики: Искусство--Музыка
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- музыкальные технологии -- междисциплинарные подходы -- проблемы мелодики -- разновидности поэтики
Аннотация: В мелодике в концентрированном виде отражаются свойства всего произведения. В мелодике могут проявляться признаки устной и письменной речи, публичного выступления и "внутреннего слова", монологичности и диалогичности, прозаического и поэтического построения. Все названные параметры в литературоведении, объединенные общим понятием "поэтика", уже получили широкую научную разработку.
6.
Подробнее
Касьян, А.
Образование и встреча мировоззрений / А. Касьян // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 4 (2006), С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
мировоззрения -- образовательные учреждения -- философское образование -- системы образования
Аннотация: Речь идет о мировоззрении, функционирующем в сфере образования не в качестве предмета обучения и даже не в качестве того, что должно быть сформировано, а о мировоззрении, существующем в учебном процессе на уровне индивидуального и группового сознания.
Касьян, А.
Образование и встреча мировоззрений / А. Касьян // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 4 (2006), С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв. )
| УДК |
Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
мировоззрения -- образовательные учреждения -- философское образование -- системы образования
Аннотация: Речь идет о мировоззрении, функционирующем в сфере образования не в качестве предмета обучения и даже не в качестве того, что должно быть сформировано, а о мировоззрении, существующем в учебном процессе на уровне индивидуального и группового сознания.
7.
Подробнее
Маркова, Н. (канд. пед. наук, доц.; Нижнекам. муницип. ин-т (Респ. Татарстан)).
Решение проблемы формирования толерантности - условие успешной социализации / Н. Маркова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 2 (2006), С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- толерантные взаимоотношения -- принципы толерантности -- модели поведения -- терпимость
Аннотация: Преобразования, происходящие в 21 веке, предполагают, что толерантные взаимоотношения между людьми должны стать социальной нормой жизни современного общества, принятой и узаконенной как на государственном, так и межгосударственном уровнях.
Маркова, Н. (канд. пед. наук, доц.; Нижнекам. муницип. ин-т (Респ. Татарстан)).
Решение проблемы формирования толерантности - условие успешной социализации / Н. Маркова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 2 (2006), С. 56-58. - Библиогр.: с. 58 (4 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- толерантные взаимоотношения -- принципы толерантности -- модели поведения -- терпимость
Аннотация: Преобразования, происходящие в 21 веке, предполагают, что толерантные взаимоотношения между людьми должны стать социальной нормой жизни современного общества, принятой и узаконенной как на государственном, так и межгосударственном уровнях.
8.
Подробнее
Куреляк, А.
Творчество Ю. Буцко в курсе истории современной отечественной музыки / А. Куреляк // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2006), С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. ). - Содержание: Творчество Буцко в курсе истории современной отечественной музыки
ББК 74.58
Рубрики: Искусство--Музыка
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
современная отечественная музыка -- учебный курс -- музыканты -- музыкальные традиции -- музыкальная культура -- композиторы -- творчество -- камерная музыка -- хоровые произведения -- оперы -- религиозные сюжеты -- методы воплощения -- духовно-концертные композиции -- фольклоризм -- музыкальные жанры
Аннотация: В статье дан подробный анализ творчества Ю. Буцко как единой системы во взаимодействии оперного, хорового и инструментально-симфонического жанров, , содержательного и выразительного планов религиозно-символических музыкальных концепций. Творчество композитора поможет полнее представить панораму современной отечественной музыки в учебном курсе.
Доп.точки доступа:
Буцко Ю., Юрий
Куреляк, А.
Творчество Ю. Буцко в курсе истории современной отечественной музыки / А. Куреляк // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2006), С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв. ). - Содержание: Творчество Буцко в курсе истории современной отечественной музыки
| УДК |
Рубрики: Искусство--Музыка
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
современная отечественная музыка -- учебный курс -- музыканты -- музыкальные традиции -- музыкальная культура -- композиторы -- творчество -- камерная музыка -- хоровые произведения -- оперы -- религиозные сюжеты -- методы воплощения -- духовно-концертные композиции -- фольклоризм -- музыкальные жанры
Аннотация: В статье дан подробный анализ творчества Ю. Буцко как единой системы во взаимодействии оперного, хорового и инструментально-симфонического жанров, , содержательного и выразительного планов религиозно-символических музыкальных концепций. Творчество композитора поможет полнее представить панораму современной отечественной музыки в учебном курсе.
Доп.точки доступа:
Буцко Ю., Юрий
9.
Подробнее
Мисиков, Б.
Методологические установки профессиональных программ подготовки специалистов в сфере экономики и бизнеса / Б. Мисиков // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2006), С. 53-54. - Библиогр.: с. 54 (4 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Экономика--Предпринимательство
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные программы -- методологические установки -- экономическая деятельность -- реалии рыночных отношений -- рыночные отношения
Аннотация: Любое проектирование программы подготовки специалистов неизбежно предполагает необходимость не только включения фактора внешненего воздействия экономической сферы, но и наличия соответствующего механизма его встраивания в общий педагогический процесс.
Мисиков, Б.
Методологические установки профессиональных программ подготовки специалистов в сфере экономики и бизнеса / Б. Мисиков // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2006), С. 53-54. - Библиогр.: с. 54 (4 назв. )
| УДК |
Рубрики: Экономика--Предпринимательство
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные программы -- методологические установки -- экономическая деятельность -- реалии рыночных отношений -- рыночные отношения
Аннотация: Любое проектирование программы подготовки специалистов неизбежно предполагает необходимость не только включения фактора внешненего воздействия экономической сферы, но и наличия соответствующего механизма его встраивания в общий педагогический процесс.
10.
Подробнее
Погорелова, Г. (канд. пед. наук, доц.; Брян. гос. техн. ун-т).
Некоторые функциональные проявления экзаменационного страха / Г. Погорелова // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2006), С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (11 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Психология--Психология личности
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
экзаменационный страх -- эмоциональная напряженность -- психологический уровень -- психические процессы -- личностные показатели -- анализ восприятия
Аннотация: В статье проводится исследование, в котором некоторые проявления экзаменационного страха рассматриваются на психологическом и социально-психологическом уровнях.
Погорелова, Г. (канд. пед. наук, доц.; Брян. гос. техн. ун-т).
Некоторые функциональные проявления экзаменационного страха / Г. Погорелова // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2006), С. 7-10. - Библиогр.: с. 10 (11 назв. )
| УДК |
Рубрики: Психология--Психология личности
Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 2006 г
Кл.слова (ненормированные):
экзаменационный страх -- эмоциональная напряженность -- психологический уровень -- психические процессы -- личностные показатели -- анализ восприятия
Аннотация: В статье проводится исследование, в котором некоторые проявления экзаменационного страха рассматриваются на психологическом и социально-психологическом уровнях.
Страница 1, Результатов: 34