Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Проблемы модернизации педагогического образования [Текст] // Высшее образование в России. - N 12 (2006), С. 164-166. - Итоговый документ заседания секции педагогических вузов 8 съезда Российского союза ректоров
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Рекомендации секции педагогических вузов 8 съезда Российского союза ректоров
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- университеты -- рекомендации -- вузы -- институты -- ректоры -- педагогическое образование -- педагогические вузы -- педагогические кадры -- модернизация педагогического образования -- подготовка педагогических кадров -- национальные проекты
Аннотация: Представлен итоговый документ заседания секции педагогических университетов и институтов России 8 съезда Российского союза ректоров.
Проблемы модернизации педагогического образования [Текст] // Высшее образование в России. - N 12 (2006), С. 164-166. - Итоговый документ заседания секции педагогических вузов 8 съезда Российского союза ректоров
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Рекомендации секции педагогических вузов 8 съезда Российского союза ректоров
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- университеты -- рекомендации -- вузы -- институты -- ректоры -- педагогическое образование -- педагогические вузы -- педагогические кадры -- модернизация педагогического образования -- подготовка педагогических кадров -- национальные проекты
Аннотация: Представлен итоговый документ заседания секции педагогических университетов и институтов России 8 съезда Российского союза ректоров.
2.
Подробнее
Шишова, Е. (ст. преподаватель; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
Формирование коммуникативной компетентности учителя [Текст] / Е. Шишова // Высшее образование в России. - N 11 (2006), С. 147-148
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- педагогическая деятельность -- учителя -- педагогические вузы -- будущие учителя -- подготовка будущих учителей -- коммуникативная компетентность -- компетентность учителей -- творческая деятельность студентов
Аннотация: Рассматривается проблема формирования коммуникативной компетентности будущего учителя.
Шишова, Е. (ст. преподаватель; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
Формирование коммуникативной компетентности учителя [Текст] / Е. Шишова // Высшее образование в России. - N 11 (2006), С. 147-148
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- педагогическая деятельность -- учителя -- педагогические вузы -- будущие учителя -- подготовка будущих учителей -- коммуникативная компетентность -- компетентность учителей -- творческая деятельность студентов
Аннотация: Рассматривается проблема формирования коммуникативной компетентности будущего учителя.
3.
Подробнее
Пырикова, О. (аспирант; Брян. гос. ун-т им. акад. И. Г. Петровского).
Нравственно-эстетическая культура учителя музыки [Текст] / О. Пырикова // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 130-131
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- музыкальное искусство -- подготовка учителей -- личность учителя -- учителя музыки -- нравственно-эстетическая культура -- когнитивная сфера -- будущие учителя музыки -- деятельностная сфера -- аксиологическая сфера -- эмоционально-рефлексивная сфера
Аннотация: Раскрывается содержание следующих компонентов совершенствования нравственно-эстетической культуры будущего учителя музыки: когнитивная, деятельностная, аксиологическая, эмоционально-рефлексивная сферы личности учителя.
Пырикова, О. (аспирант; Брян. гос. ун-т им. акад. И. Г. Петровского).
Нравственно-эстетическая культура учителя музыки [Текст] / О. Пырикова // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 130-131
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- музыкальное искусство -- подготовка учителей -- личность учителя -- учителя музыки -- нравственно-эстетическая культура -- когнитивная сфера -- будущие учителя музыки -- деятельностная сфера -- аксиологическая сфера -- эмоционально-рефлексивная сфера
Аннотация: Раскрывается содержание следующих компонентов совершенствования нравственно-эстетической культуры будущего учителя музыки: когнитивная, деятельностная, аксиологическая, эмоционально-рефлексивная сферы личности учителя.
4.
Подробнее
Лаврентьева, Е. (ст. преподаватель; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
Антропоориентированная система педагогического образования [Текст] / Е. Лаврентьева // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 126-129
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учащиеся -- творческий потенциал -- рефлексия -- педагогическая антропология -- старшеклассники -- педагогическая рефлексия -- личность педагога -- будущие педагоги -- управленческая культура -- подготовка будущих педагогов -- непрерывное педагогическое образование -- нравственный потенциал -- профильная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка старшеклассников -- антропоориентированная система -- прогностическая культура
Аннотация: Рассматривается содержание непрерывного педагогического образования как процесс, интегрирующий формирование антропологических оснований развития будущего учителя, педагогическую рефлексию, управленческую и прогностическую культуру, развитие нравственного и творческого потенциала.
Лаврентьева, Е. (ст. преподаватель; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
Антропоориентированная система педагогического образования [Текст] / Е. Лаврентьева // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 126-129
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учащиеся -- творческий потенциал -- рефлексия -- педагогическая антропология -- старшеклассники -- педагогическая рефлексия -- личность педагога -- будущие педагоги -- управленческая культура -- подготовка будущих педагогов -- непрерывное педагогическое образование -- нравственный потенциал -- профильная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка старшеклассников -- антропоориентированная система -- прогностическая культура
Аннотация: Рассматривается содержание непрерывного педагогического образования как процесс, интегрирующий формирование антропологических оснований развития будущего учителя, педагогическую рефлексию, управленческую и прогностическую культуру, развитие нравственного и творческого потенциала.
5.
Подробнее
Кадырова, Р. (методист; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
О формировании экологической культуры учителя / Р. Кадырова // Высшее образование в России. - N 3 (2008), С. 149-151. - Библиогр.: с. 151 (2 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- экологическое воспитание -- экологическая культура учителей -- формирование экологической культуры -- экологизация учебного процесса -- учебный процесс -- воспитание будущих учителей -- будущие учителя
Аннотация: Рассматриваются вопросы экологического образования и воспитания будущих учителей.
Кадырова, Р. (методист; Тат. гос. гуманитар.-пед. ун-т).
О формировании экологической культуры учителя / Р. Кадырова // Высшее образование в России. - N 3 (2008), С. 149-151. - Библиогр.: с. 151 (2 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- педагогические вузы -- экологическое воспитание -- экологическая культура учителей -- формирование экологической культуры -- экологизация учебного процесса -- учебный процесс -- воспитание будущих учителей -- будущие учителя
Аннотация: Рассматриваются вопросы экологического образования и воспитания будущих учителей.
6.
Подробнее
Чуркин, К. (проф.; Ом. гос. пед. ун-т).
К вопросу о модернизации системы педагогического образования / К. Чуркин // Высшее образование в России. - N 6 (2008), С. 83-87
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- модернизация образования
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с модернизацией системы педагогического образования.
Чуркин, К. (проф.; Ом. гос. пед. ун-т).
К вопросу о модернизации системы педагогического образования / К. Чуркин // Высшее образование в России. - N 6 (2008), С. 83-87
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- модернизация образования
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с модернизацией системы педагогического образования.
7.
Подробнее
Рагулина, М. (проф.).
Подготовка педагога физико-математического профиля с помощью ИКТ / М. Рагулина // Высшее образование в России. - N 6 (2008), С. 99-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв. )
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- подготовка педагогов физико-математического профиля -- педагоги физико-математического профиля -- физико-математическое образование -- математическое образование -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ
Аннотация: О роли информационно-коммуникационных технологий в содержании подготовки педагога физико-математического профиля.
Рагулина, М. (проф.).
Подготовка педагога физико-математического профиля с помощью ИКТ / М. Рагулина // Высшее образование в России. - N 6 (2008), С. 99-102. - Библиогр.: с. 102 (3 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические вузы -- подготовка педагогов физико-математического профиля -- педагоги физико-математического профиля -- физико-математическое образование -- математическое образование -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ
Аннотация: О роли информационно-коммуникационных технологий в содержании подготовки педагога физико-математического профиля.
Страница 1, Результатов: 7