Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Субботский, Е. В.
Диалогическое общение в образовании: мифы и реальность / Е. В. Субботский, О. Б. Чеснокова // Вопросы психологии. - N 6 (2008), С. 151-161. - Библиогр.: с. 169-161 (40 назв. )
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия--США
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- младший школьный возраст -- диалогическое общение -- организация диалогичееского общения -- российское образование -- американское образование
Аннотация: Анализируются российские и американские психолого-педагогические программы, ключевым элементом которых является организация диалогического общения взрослых с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения. Использование модели диалогического общения было нацелено на задачи, актуальные в одних странах, решение которых может стать зоной ближайшего развития для других стран. К числу таких задач относятся реформирование системы образования, а также культурная и языковая интеграция детей иммигрантов (легальных и
Доп.точки доступа:
Чеснокова, О. Б.
Субботский, Е. В.
Диалогическое общение в образовании: мифы и реальность / Е. В. Субботский, О. Б. Чеснокова // Вопросы психологии. - N 6 (2008), С. 151-161. - Библиогр.: с. 169-161 (40 назв. )
| УДК |
Рубрики: Психология--Россия--США
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- младший школьный возраст -- диалогическое общение -- организация диалогичееского общения -- российское образование -- американское образование
Аннотация: Анализируются российские и американские психолого-педагогические программы, ключевым элементом которых является организация диалогического общения взрослых с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе обучения. Использование модели диалогического общения было нацелено на задачи, актуальные в одних странах, решение которых может стать зоной ближайшего развития для других стран. К числу таких задач относятся реформирование системы образования, а также культурная и языковая интеграция детей иммигрантов (легальных и
Доп.точки доступа:
Чеснокова, О. Б.
2.
Подробнее
Михайлова, О. Б.
Стресс-менеджмент: техники преодоления токсических эмоций / О. Б. Михайлова // Управление персоналом. - N 20 (222) (2009), С. 24-29
ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия--США, 20 в. 90-е гг; 21 в
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс-менеджмент -- токсические эмоции -- техники преодоления -- эмоциональные токсины -- приемы преодоления -- профессиональная деятельность -- эмоциональное напряжение -- руководители -- персонал
Аннотация: Представлены приемы преодоления эмоциональных токсинов.
Михайлова, О. Б.
Стресс-менеджмент: техники преодоления токсических эмоций / О. Б. Михайлова // Управление персоналом. - N 20 (222) (2009), С. 24-29
| УДК |
Рубрики: Психология--Россия--США, 20 в. 90-е гг; 21 в
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
стресс-менеджмент -- токсические эмоции -- техники преодоления -- эмоциональные токсины -- приемы преодоления -- профессиональная деятельность -- эмоциональное напряжение -- руководители -- персонал
Аннотация: Представлены приемы преодоления эмоциональных токсинов.
Страница 1, Результатов: 2