Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 4, Результатов: 350
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Костышина, О. Н. (преподаватель; Усманский пед. колледж).
Творческая самореализация младшего школьника : фольклор на уроке / О. Н. Костышина // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 23-26
ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- воспитание -- дети -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- творческая самореализация -- начальное обучение -- фольклор (образование) -- народное творчество (образование)
Аннотация: О фольклоре как одном из действенных средств для творческой самореализации личности младшего школьника в процессе обучения и воспитания.
Костышина, О. Н. (преподаватель; Усманский пед. колледж).
Творческая самореализация младшего школьника : фольклор на уроке / О. Н. Костышина // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 23-26
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- воспитание -- дети -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- творческая самореализация -- начальное обучение -- фольклор (образование) -- народное творчество (образование)
Аннотация: О фольклоре как одном из действенных средств для творческой самореализации личности младшего школьника в процессе обучения и воспитания.
32.
Подробнее
Михайленко, Е. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики; Северодвинский филиал Поморского гос. ун-та им. М. В. Ломоносова).
Некоторые приемы толкования значений слов краеведческой тематики / Е. В. Михайленко // Начальная школа. - N 5 (2008), С. 60-63. - Библиогр.: с. 63
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- словарная работа -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- краеведческий материал -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- толкования значений слов -- слова краеведческой тематики -- семантизация слов
Аннотация: Представлены наиболее эффективные приемы семантизации слов краеведческой тематики в процессе начального обучения русскому языку.
Михайленко, Е. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры педагогики; Северодвинский филиал Поморского гос. ун-та им. М. В. Ломоносова).
Некоторые приемы толкования значений слов краеведческой тематики / Е. В. Михайленко // Начальная школа. - N 5 (2008), С. 60-63. - Библиогр.: с. 63
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- словарная работа -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- краеведческий материал -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- толкования значений слов -- слова краеведческой тематики -- семантизация слов
Аннотация: Представлены наиболее эффективные приемы семантизации слов краеведческой тематики в процессе начального обучения русскому языку.
33.
Подробнее
Минеева, И. Е.; г. Магнитогорск
К вопросу о реализации десятибалльной системы оценки знаний / И. Е. Минеева // Начальная школа. - N 4 (2008), С. 94-96
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- оценка знаний -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- 4 класс -- оценивание (образование) -- системы оценивания (образование) -- десятибалльная система оценивания
Аннотация: Предлагается один из вариантов системы упражнений и контрольных работ по русскому языку в IV классе в рамках десятибалльной системы оценивания.
Минеева, И. Е.; г. Магнитогорск
К вопросу о реализации десятибалльной системы оценки знаний / И. Е. Минеева // Начальная школа. - N 4 (2008), С. 94-96
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- оценка знаний -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- 4 класс -- оценивание (образование) -- системы оценивания (образование) -- десятибалльная система оценивания
Аннотация: Предлагается один из вариантов системы упражнений и контрольных работ по русскому языку в IV классе в рамках десятибалльной системы оценивания.
34.
Подробнее
Карпичко, О. В.
Нравственно-этические составляющие современного учебного процесса / О. В. Карпичко // Образование в современной школе. - N 5 (2008), С. 48-50
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- учебный процесс -- учащиеся -- учителя -- общеобразовательная школа -- группы риска -- мотивации -- проектная деятельность -- нравственно-этические нормы
Аннотация: Взаимодействие в диаде "учитель-ученик" на уроке призвано выполнять воспитательную роль. Оно является отражением нравственно-этических норм, которые ребенок усваивает в процессе обучения.
Карпичко, О. В.
Нравственно-этические составляющие современного учебного процесса / О. В. Карпичко // Образование в современной школе. - N 5 (2008), С. 48-50
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- учебный процесс -- учащиеся -- учителя -- общеобразовательная школа -- группы риска -- мотивации -- проектная деятельность -- нравственно-этические нормы
Аннотация: Взаимодействие в диаде "учитель-ученик" на уроке призвано выполнять воспитательную роль. Оно является отражением нравственно-этических норм, которые ребенок усваивает в процессе обучения.
35.
Подробнее
Яковлев, В. В.
Перекресток искусств : сценарий литературно-музыкального вечера, посвященного жизни и творчеству Ф. И. Тютчева / В. В. Яковлев // Образование в современной школе. - N 5 (2008), С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- сценарии -- творчество -- поэзия -- учащиеся -- русские поэты -- литературно-музыкальные вечера
Аннотация: Приобщение учащихся к ценностям отечественной культуры на материале жизни и творчества Ф. И. Тютчева. Сценарий литературно-музыкального вечера.
Доп.точки доступа:
Тютчев, Федор Иванович (поэт ; 1803-1873)
Яковлев, В. В.
Перекресток искусств : сценарий литературно-музыкального вечера, посвященного жизни и творчеству Ф. И. Тютчева / В. В. Яковлев // Образование в современной школе. - N 5 (2008), С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (2 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- сценарии -- творчество -- поэзия -- учащиеся -- русские поэты -- литературно-музыкальные вечера
Аннотация: Приобщение учащихся к ценностям отечественной культуры на материале жизни и творчества Ф. И. Тютчева. Сценарий литературно-музыкального вечера.
Доп.точки доступа:
Тютчев, Федор Иванович (поэт ; 1803-1873)
36.
Подробнее
Масленникова, О. Е. (учитель I квалиф. категории).
Тематические контрольные работы : система Л. В. Занкова / О. Е. Масленникова, В. В. Некрасова, Г. И. Саламатова // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 68-73. - Содержание: ГлаголИмя прилагательноеПредложениеВнетабличное умножение и деление
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- контрольные работы -- дети -- имена прилагательные -- глаголы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- система Занкова -- Занкова система -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- 4 класс -- тематические контрольные работы -- предложения (русский язык) -- внетабличное умножение -- внетабличное деление
Аннотация: Контрольные работы по русскому языку для 4-го класса по темам "Глагол", "Имя прилагательное", "Предложение". Контрольная работа по математике "Внетабличное умножение и деление". (Из опыта работы учителей).
Доп.точки доступа:
Некрасова, В. В. (учитель I квалиф. категории)
Саламатова, Г. И.
Масленникова, О. Е. (учитель I квалиф. категории).
Тематические контрольные работы : система Л. В. Занкова / О. Е. Масленникова, В. В. Некрасова, Г. И. Саламатова // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 68-73. - Содержание: ГлаголИмя прилагательноеПредложениеВнетабличное умножение и деление
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- контрольные работы -- дети -- имена прилагательные -- глаголы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- система Занкова -- Занкова система -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- 4 класс -- тематические контрольные работы -- предложения (русский язык) -- внетабличное умножение -- внетабличное деление
Аннотация: Контрольные работы по русскому языку для 4-го класса по темам "Глагол", "Имя прилагательное", "Предложение". Контрольная работа по математике "Внетабличное умножение и деление". (Из опыта работы учителей).
Доп.точки доступа:
Некрасова, В. В. (учитель I квалиф. категории)
Саламатова, Г. И.
37.
Подробнее
Четина, Т. Ю.
Активные формы и методы обучения в процессе развития ключевых компетенций / Т. Ю. Четина // Среднее профессиональное образование. - N 8 (2008), С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (2 назв. )
ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- формы обучения -- ключевые компетенции -- педагогические процессы -- организация педагогического процесса -- деловые игры в обучении -- методы учебного сотрудничества
Аннотация: Рассматриваются активные формы и методы организации обучения, которые способствуют формированию и развитию ключевых компетенций у будущих специалистов. Представлена схема общих форм организации педагогического процесса.
Четина, Т. Ю.
Активные формы и методы обучения в процессе развития ключевых компетенций / Т. Ю. Четина // Среднее профессиональное образование. - N 8 (2008), С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (2 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- формы обучения -- ключевые компетенции -- педагогические процессы -- организация педагогического процесса -- деловые игры в обучении -- методы учебного сотрудничества
Аннотация: Рассматриваются активные формы и методы организации обучения, которые способствуют формированию и развитию ключевых компетенций у будущих специалистов. Представлена схема общих форм организации педагогического процесса.
38.
Подробнее
Медведева, М. В.
Историческое развитие идеи концентрированного обучения / М. В. Медведева // Среднее профессиональное образование. - N 6 (2008), С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (4 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
концентрированное обучение -- интегральные технологии -- технологии концентрированного обучения -- концентрированные подходы -- принципы концентрированности
Аннотация: В основе концентрированного обучения лежат идеи концентрации учебного времени, учебного материала и активизации возможностей личности и коллектива.
Медведева, М. В.
Историческое развитие идеи концентрированного обучения / М. В. Медведева // Среднее профессиональное образование. - N 6 (2008), С. 72-75. - Библиогр.: с. 75 (4 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
концентрированное обучение -- интегральные технологии -- технологии концентрированного обучения -- концентрированные подходы -- принципы концентрированности
Аннотация: В основе концентрированного обучения лежат идеи концентрации учебного времени, учебного материала и активизации возможностей личности и коллектива.
39.
Подробнее
Телицына, Г. В.
Исторические предпосылки экогуманитарной парадигмы образования / Г. В. Телицына // Среднее профессиональное образование. - N 6 (2008), С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (2 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- экологическое образование -- гуманистическое образование -- парадигмы образования -- экогуманитарные парадигмы
Аннотация: О формировании экологической культуры, экологических знаний, отношении к природе как к ценности в процессе обучения.
Телицына, Г. В.
Исторические предпосылки экогуманитарной парадигмы образования / Г. В. Телицына // Среднее профессиональное образование. - N 6 (2008), С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (2 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
гуманизация образования -- экологическое образование -- гуманистическое образование -- парадигмы образования -- экогуманитарные парадигмы
Аннотация: О формировании экологической культуры, экологических знаний, отношении к природе как к ценности в процессе обучения.
40.
Подробнее
Позигун, Ю. А.
Формирование у школьников ценностного отношения к природе при изучении предметов естественно-научного цикла / Ю. А. Позигун // Среднее профессиональное образование. - N 5 (2008), С. 6-9. - Библиогр.: с. 8-9 (12 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическое образование школьников -- ценностное отношение к природе -- естественно-научные дисциплины -- естественно-научное образование
Аннотация: О вопросах усвоения экологических знаний и формировании у школьников ценностного отношения к миру природы.
Позигун, Ю. А.
Формирование у школьников ценностного отношения к природе при изучении предметов естественно-научного цикла / Ю. А. Позигун // Среднее профессиональное образование. - N 5 (2008), С. 6-9. - Библиогр.: с. 8-9 (12 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическое образование школьников -- ценностное отношение к природе -- естественно-научные дисциплины -- естественно-научное образование
Аннотация: О вопросах усвоения экологических знаний и формировании у школьников ценностного отношения к миру природы.
Страница 4, Результатов: 350