Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Луценко, Л. (канд. пед. наук, доцент).
Формирование коммуникативно-конфликтологической компетентности директора школы / Л. Луценко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 9 (2004), С. 33-36. - В надзаг.: Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Тульская область, 21 в
Теория когнитивного диссонанса
Кл.слова (ненормированные):
директор школы -- коммуникация -- компетентность -- конфликтология -- конфликты -- общение -- учебные курсы
Аннотация: Опыт кафедры научных основ управления образованием Института повышения квалификации (ИПК) и профессиональной подготовки работников образования (ППРО) Тульской области в разработке курса " Теоретико-методологические основы управления современной школой" и спецкурса "Конфликтология как наука об управлении, разрешении и предупреждении конфликтов". В результате овладения содержанием курсов формируются умения выстраивать конструктивные деловые отношения с партнерами по общению, находить эффективный стиль управленческой деятельности.
Доп.точки доступа:
Фестингер Л.
Луценко, Л. (канд. пед. наук, доцент).
Формирование коммуникативно-конфликтологической компетентности директора школы / Л. Луценко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 9 (2004), С. 33-36. - В надзаг.: Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия--Тульская область, 21 в
Теория когнитивного диссонанса
Кл.слова (ненормированные):
директор школы -- коммуникация -- компетентность -- конфликтология -- конфликты -- общение -- учебные курсы
Аннотация: Опыт кафедры научных основ управления образованием Института повышения квалификации (ИПК) и профессиональной подготовки работников образования (ППРО) Тульской области в разработке курса " Теоретико-методологические основы управления современной школой" и спецкурса "Конфликтология как наука об управлении, разрешении и предупреждении конфликтов". В результате овладения содержанием курсов формируются умения выстраивать конструктивные деловые отношения с партнерами по общению, находить эффективный стиль управленческой деятельности.
Доп.точки доступа:
Фестингер Л.
Страница 1, Результатов: 1