Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Память: закономерности воспроизведения учебного материала [Электронный ресурс] : монография / Л. В. Черемошкина, Т. Н. Осинина. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 235 с. - (Актуальные монографии). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09786-3
URL: https://urait.ru/bcode/541602 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогическая психология -- Психолого-педагогический практикум -- Психология учебной деятельности -- Методика проведения педагогического эксперимента в школе -- Актуальные проблемы образования и педагогических наук -- Актуальные проблемы психологических наук -- Актуальные проблемы языкознания и литературоведения -- Основы педагогической психологии
Аннотация: В монографии представлены результаты экспериментального изучения объема и качественного своеобразия непосредственного и отсроченных через сутки, неделю, год, три года, пять и шесть лет воспроизведений школьниками учебного текста. Память человека рассматривается авторами как многоуровневое образование, которое функционирует в соответствии с объективными и собственно психологическими закономерностями субъектного и субъективно-личностного планов. Полученные авторами результаты необходимы для междисциплинарного анализа проблем содержания образования, наполнения учебников основной и дополнительной информацией и совершенствования педагогических технологий и методик обучения. Результаты изучения закономерностей воспроизведения подтверждают ранее сформулированные основные свойства памяти как многоуровневой, развивающейся и развиваемой, динамичной системы организации информации человеком в целях его предстоящей деятельности.
Доп.точки доступа:
Осинина, Татьяна Николаевна
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Память: закономерности воспроизведения учебного материала [Электронный ресурс] : монография / Л. В. Черемошкина, Т. Н. Осинина. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 235 с. - (Актуальные монографии). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09786-3
URL: https://urait.ru/bcode/541602 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогическая психология -- Психолого-педагогический практикум -- Психология учебной деятельности -- Методика проведения педагогического эксперимента в школе -- Актуальные проблемы образования и педагогических наук -- Актуальные проблемы психологических наук -- Актуальные проблемы языкознания и литературоведения -- Основы педагогической психологии
Аннотация: В монографии представлены результаты экспериментального изучения объема и качественного своеобразия непосредственного и отсроченных через сутки, неделю, год, три года, пять и шесть лет воспроизведений школьниками учебного текста. Память человека рассматривается авторами как многоуровневое образование, которое функционирует в соответствии с объективными и собственно психологическими закономерностями субъектного и субъективно-личностного планов. Полученные авторами результаты необходимы для междисциплинарного анализа проблем содержания образования, наполнения учебников основной и дополнительной информацией и совершенствования педагогических технологий и методик обучения. Результаты изучения закономерностей воспроизведения подтверждают ранее сформулированные основные свойства памяти как многоуровневой, развивающейся и развиваемой, динамичной системы организации информации человеком в целях его предстоящей деятельности.
Доп.точки доступа:
Осинина, Татьяна Николаевна
2.
Подробнее
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Как развивать внимание и память ребенка [Электронный ресурс] : - / Л. В. Черемошкина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 277 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09797-9
URL: https://urait.ru/bcode/541388 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Психотехнологии развития памяти и воображения
Аннотация: В книге освещается актуальная проблема современной системы образования — развитие внимания и способностей ребенка к запоминанию. Представлены игры, задания и упражнения, направленные на тренировку наблюдательности и природной памяти, умений ребенка управлять этими процессами, а также на развитие произвольного внимания и осмысленного запоминания. Игры, задания и упражнения предназначены для детей разного возраста: от дошкольного до подросткового.
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Как развивать внимание и память ребенка [Электронный ресурс] : - / Л. В. Черемошкина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 277 с. - (Профессиональная практика). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09797-9
URL: https://urait.ru/bcode/541388 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Психотехнологии развития памяти и воображения
Аннотация: В книге освещается актуальная проблема современной системы образования — развитие внимания и способностей ребенка к запоминанию. Представлены игры, задания и упражнения, направленные на тренировку наблюдательности и природной памяти, умений ребенка управлять этими процессами, а также на развитие произвольного внимания и осмысленного запоминания. Игры, задания и упражнения предназначены для детей разного возраста: от дошкольного до подросткового.
3.
Подробнее
Боднар, Александр Михайлович.
Психология памяти [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. М. Боднар ; под научной редакцией А. П. Касатова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 97 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06757-6
URL: https://urait.ru/bcode/494105 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология памяти -- Психотехнологии развития памяти и воображения
Аннотация: Память занимает особое место в психике человека: на протяжении веков она считалась основой всякого знания, психики, личности. Поэтому психология памяти должна быть таким разделом общей психологии, который играет роль интегратора всего психологического знания. В этом качестве он и представлен в лекциях, которые содержат как традиционно-обязательные сведения о процессах памяти и ее структуре, исторических этапах экспериментального исследования памяти, так и редко обсуждающиеся в учебной литературе, но методологически принципиальные представления о феномене памяти как проблеме психологии. Отдельно рассматриваются теории памяти.
Доп.точки доступа:
Касатов, Александ Петрович
Боднар, Александр Михайлович.
Психология памяти [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. М. Боднар ; под научной редакцией А. П. Касатова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2022. - 97 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06757-6
URL: https://urait.ru/bcode/494105 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология памяти -- Психотехнологии развития памяти и воображения
Аннотация: Память занимает особое место в психике человека: на протяжении веков она считалась основой всякого знания, психики, личности. Поэтому психология памяти должна быть таким разделом общей психологии, который играет роль интегратора всего психологического знания. В этом качестве он и представлен в лекциях, которые содержат как традиционно-обязательные сведения о процессах памяти и ее структуре, исторических этапах экспериментального исследования памяти, так и редко обсуждающиеся в учебной литературе, но методологически принципиальные представления о феномене памяти как проблеме психологии. Отдельно рассматриваются теории памяти.
Доп.точки доступа:
Касатов, Александ Петрович
4.
Подробнее
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Теория и методика воспитания : развитие внимания и памяти ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Черемошкина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 277 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10528-5
URL: https://urait.ru/bcode/541466 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.3
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика воспитательной работы -- Теория и методика воспитания -- Педагогика начального образования -- Методика обучения и воспитания -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Психология молодежных субкультур -- Современные технологии -- Психология молодежной субкультуры -- Внимание и память -- Внимание и память: с практикумом -- Общий психологический практикум: Внимание и память
Аннотация: В книге освещается актуальная проблема современной системы образования — развитие внимания и способностей ребенка к запоминанию. Представлены игры, задания и упражнения, направленные на тренировку наблюдательности и природной памяти, умений ребенка управлять этими процессами, а также на развитие произвольного внимания и осмысленного запоминания. Игры, задания и упражнения предназначены для детей разного возраста: от дошкольного до подросткового. Для студентов, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям. Будет полезна родителям, учителям, воспитателям, психологам.
Черемошкина, Любовь Валерьевна.
Теория и методика воспитания : развитие внимания и памяти ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. В. Черемошкина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 277 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10528-5
URL: https://urait.ru/bcode/541466 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Методика воспитательной работы -- Теория и методика воспитания -- Педагогика начального образования -- Методика обучения и воспитания -- Педагогика начальной школы -- Теория обучения и воспитания младших школьников -- Психология молодежных субкультур -- Современные технологии -- Психология молодежной субкультуры -- Внимание и память -- Внимание и память: с практикумом -- Общий психологический практикум: Внимание и память
Аннотация: В книге освещается актуальная проблема современной системы образования — развитие внимания и способностей ребенка к запоминанию. Представлены игры, задания и упражнения, направленные на тренировку наблюдательности и природной памяти, умений ребенка управлять этими процессами, а также на развитие произвольного внимания и осмысленного запоминания. Игры, задания и упражнения предназначены для детей разного возраста: от дошкольного до подросткового. Для студентов, обучающихся по педагогическим и психологическим направлениям. Будет полезна родителям, учителям, воспитателям, психологам.
Страница 1, Результатов: 4