Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 21
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Гуревич, Павел Семенович.
Педагогическая антропология. История развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / П. С. Гуревич, О. К. Филатов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 308 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03596-4
URL: https://urait.ru/bcode/539032 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.00я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогическая антропология
Аннотация: Настоящее учебное пособие представляет собой историко-философское и историко-психологическое исследование феномена образования. Книга состоит из двенадцати глав, в которых раскрыты проблемы воспитания и обучения в истории педагогики, представлены педагогические взгляды и идеи Дж. Локка, К. Д. Ушинского, И. Канта и других общественных деятелей и мыслителей. Списки литературы, приведенные в конце глав книги, помогут студентам лучше усвоить материалы учебного пособия.
Доп.точки доступа:
Филатов, Олег Константинович
Гуревич, Павел Семенович.
Педагогическая антропология. История развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / П. С. Гуревич, О. К. Филатов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 308 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03596-4
URL: https://urait.ru/bcode/539032 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогическая антропология
Аннотация: Настоящее учебное пособие представляет собой историко-философское и историко-психологическое исследование феномена образования. Книга состоит из двенадцати глав, в которых раскрыты проблемы воспитания и обучения в истории педагогики, представлены педагогические взгляды и идеи Дж. Локка, К. Д. Ушинского, И. Канта и других общественных деятелей и мыслителей. Списки литературы, приведенные в конце глав книги, помогут студентам лучше усвоить материалы учебного пособия.
Доп.точки доступа:
Филатов, Олег Константинович
2.
Подробнее
Гуревич, Павел Семенович.
Философия и история образования. От Античности до эпохи Просвещения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / П. С. Гуревич, О. К. Филатов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 289 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08650-8
URL: https://urait.ru/bcode/538405 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.00я73
Кл.слова (ненормированные):
Философия. Науковедение -- Общественные науки -- Философия и история образования
Аннотация: Настоящее учебное пособие представляет собой историко-философское и историко-психологическое исследование феномена образования. В нем раскрыты основные цели образования, его современные стратегии и модели, развивающиеся педагогические технологии, а также представлена история образования от античности до эпохи Просвещения включительно. Списки литературы, приведенные после каждой главы, помогут студентам лучше усвоить материалы учебного пособия.
Доп.точки доступа:
Филатов, Олег Константинович
Гуревич, Павел Семенович.
Философия и история образования. От Античности до эпохи Просвещения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / П. С. Гуревич, О. К. Филатов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 289 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08650-8
URL: https://urait.ru/bcode/538405 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Философия. Науковедение -- Общественные науки -- Философия и история образования
Аннотация: Настоящее учебное пособие представляет собой историко-философское и историко-психологическое исследование феномена образования. В нем раскрыты основные цели образования, его современные стратегии и модели, развивающиеся педагогические технологии, а также представлена история образования от античности до эпохи Просвещения включительно. Списки литературы, приведенные после каждой главы, помогут студентам лучше усвоить материалы учебного пособия.
Доп.точки доступа:
Филатов, Олег Константинович
3.
Подробнее
Зорина, Елена Михайловна.
Метапредметная компетенция преподавателей и обучающихся [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. М. Зорина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 130 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17997-2
URL: https://urait.ru/bcode/545078 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.0я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Диагностика метапредметных результатов обучения -- Технологические основы формирования метапредметных результатов предметной подготовки -- Диагностика метапредметных компетенций -- Оценка метапредметных и личностных составляющих образовательных результатов обучающихся
Аннотация: В курсе кратко представлена авторская концепция развития метапредметной компетенции преподавателей и обучающихся, а также ряд методик для ее измерения. Описан методический аппарат диагностики развития этой компетенции, включающий метазнания, метаумения и метанавыки, которые кооперируются с гибкими и твердыми навыками. Рассмотрен вопрос подбора педагогических инструментов, соответствующих ведущей перцептивной модальности обучаемого. Кроме того, в курсе описаны педагогические опоры, позволяющие развивать метапредметную компетенцию, и рассмотрена ее взаимосвязь с функциональной грамотностью и нейросетями, определены цифровые умения и навыки, необходимые преподавателям и обучающимся. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, а также аспирантов, преподавателей и методистов.
Зорина, Елена Михайловна.
Метапредметная компетенция преподавателей и обучающихся [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. М. Зорина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 130 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17997-2
URL: https://urait.ru/bcode/545078 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Диагностика метапредметных результатов обучения -- Технологические основы формирования метапредметных результатов предметной подготовки -- Диагностика метапредметных компетенций -- Оценка метапредметных и личностных составляющих образовательных результатов обучающихся
Аннотация: В курсе кратко представлена авторская концепция развития метапредметной компетенции преподавателей и обучающихся, а также ряд методик для ее измерения. Описан методический аппарат диагностики развития этой компетенции, включающий метазнания, метаумения и метанавыки, которые кооперируются с гибкими и твердыми навыками. Рассмотрен вопрос подбора педагогических инструментов, соответствующих ведущей перцептивной модальности обучаемого. Кроме того, в курсе описаны педагогические опоры, позволяющие развивать метапредметную компетенцию, и рассмотрена ее взаимосвязь с функциональной грамотностью и нейросетями, определены цифровые умения и навыки, необходимые преподавателям и обучающимся. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям и специальностям, а также аспирантов, преподавателей и методистов.
4.
Подробнее
Аннушкин, Юрий Вячеславович.
Дидактика [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ю. В. Аннушкин, О. Л. Подлиняев. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 165 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06433-9
URL: https://urait.ru/bcode/540582 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теория обучения -- Дидактика -- Основы дидактики
Аннотация: В курсе рассмотрены методологические, теоретические и прикладные аспекты дидактики как важнейшей части педагогической науки, которая способствует становлению научной и научно-методической компетентности будущего учителя; реализованы принципы метапредметности, развивающего и проблемного обучения; учтены требования и дидактические единицы действующего образовательного стандарта. В курсе рассмотрены теоретико-методологические, физиологические, нейропсихологические аспекты теории и практики обучения; дана характеристика современных образовательных технологий.
Доп.точки доступа:
Подлиняев, Олег Леонидович
Аннушкин, Юрий Вячеславович.
Дидактика [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ю. В. Аннушкин, О. Л. Подлиняев. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 165 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06433-9
URL: https://urait.ru/bcode/540582 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Теория обучения -- Дидактика -- Основы дидактики
Аннотация: В курсе рассмотрены методологические, теоретические и прикладные аспекты дидактики как важнейшей части педагогической науки, которая способствует становлению научной и научно-методической компетентности будущего учителя; реализованы принципы метапредметности, развивающего и проблемного обучения; учтены требования и дидактические единицы действующего образовательного стандарта. В курсе рассмотрены теоретико-методологические, физиологические, нейропсихологические аспекты теории и практики обучения; дана характеристика современных образовательных технологий.
Доп.точки доступа:
Подлиняев, Олег Леонидович
5.
Подробнее
Хуторской, Андрей Викторович.
Современная дидактика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / А. В. Хуторской. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 406 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14199-3
URL: https://urait.ru/bcode/538762 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Современная дидактика
Аннотация: Дидактика — наука об обучении. Я. А. Коменский построил дидактику как «искусство учить всех всему». Советский период завершился единой теорией обучения всех одному и тому же. Как строить обучение в современных условиях? На что опираться педагогу в изменяющемся мире? В книге излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на развитие личности учащихся, их творческую самореализацию. Предлагаются дидактические основы обучения, сообразного человеку и его миссии. Рассмотрены компетентностный, метапредметный, эвристический подходы к обучению, основы дистанционного обучения. Открытые задания практикума помогают развитию дидактических компетентностей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям.
Хуторской, Андрей Викторович.
Современная дидактика [Электронный ресурс] : учебник для вузов / А. В. Хуторской. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 406 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14199-3
URL: https://urait.ru/bcode/538762 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Современная дидактика
Аннотация: Дидактика — наука об обучении. Я. А. Коменский построил дидактику как «искусство учить всех всему». Советский период завершился единой теорией обучения всех одному и тому же. Как строить обучение в современных условиях? На что опираться педагогу в изменяющемся мире? В книге излагаются новейшие достижения дидактики, направленные на развитие личности учащихся, их творческую самореализацию. Предлагаются дидактические основы обучения, сообразного человеку и его миссии. Рассмотрены компетентностный, метапредметный, эвристический подходы к обучению, основы дистанционного обучения. Открытые задания практикума помогают развитию дидактических компетентностей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по гуманитарным направлениям.
6.
Подробнее
Козина, Елена Федоровна.
Методика преподавания естествознания. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. Ф. Козина. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 256 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06593-0
URL: https://urait.ru/bcode/539552 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.26я73
Кл.слова (ненормированные):
Естествознание -- Естественные науки -- Методика преподавания естествознания -- Методика преподавания предмета "Окружающий мир" -- Естествознание с методикой преподавания -- Теория и методика ознакомления дошкольников с окружающим миром -- Теория и методика ознакомления с окружающим миром и природой детей в дошкольных образовательных учреждениях -- Естествознание и методика преподавания интерактивного курса "Окружающий мир" -- Естествознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир" -- Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" -- Естествознание c методикой преподавания -- Методика преподавания естествознания в начальной школе
Аннотация: На современном этапе методика преподавания естествознания составляет основу технологии ознакомления детей младшего школьного возраста с интегрированным курсом ?Окружающий мир?. Учебное пособие состоит из двух разделов. В первом представлена тематика семинарских и лабораторно-практических занятий, во втором разделе пособия собраны задания, которые сгруппированы в соответствии с основными дидактическими категориями, рассматриваемыми в изучаемом курсе: статус методики, цели и задачи учебной дисциплины ?Окружающий мир?, ее содержание и принципы отбора материала, методы и формы обучения, материальное обеспечение работы, исторический экскурс, анализ современных программ. В издании также представлены тестовые задания для самопроверки и ответы к ним; перечень приблизительных тем рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ; экзаменационные вопросы и билеты по методике преподавания курса ?Окружающий мир? и технологии ознакомления младших школьников с естественнонаучным и обществоведческим материалом.
Козина, Елена Федоровна.
Методика преподавания естествознания. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. Ф. Козина. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 256 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06593-0
URL: https://urait.ru/bcode/539552 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Естествознание -- Естественные науки -- Методика преподавания естествознания -- Методика преподавания предмета "Окружающий мир" -- Естествознание с методикой преподавания -- Теория и методика ознакомления дошкольников с окружающим миром -- Теория и методика ознакомления с окружающим миром и природой детей в дошкольных образовательных учреждениях -- Естествознание и методика преподавания интерактивного курса "Окружающий мир" -- Естествознание и методика преподавания предмета "Окружающий мир" -- Методика преподавания интегративного курса "Окружающий мир" -- Естествознание c методикой преподавания -- Методика преподавания естествознания в начальной школе
Аннотация: На современном этапе методика преподавания естествознания составляет основу технологии ознакомления детей младшего школьного возраста с интегрированным курсом ?Окружающий мир?. Учебное пособие состоит из двух разделов. В первом представлена тематика семинарских и лабораторно-практических занятий, во втором разделе пособия собраны задания, которые сгруппированы в соответствии с основными дидактическими категориями, рассматриваемыми в изучаемом курсе: статус методики, цели и задачи учебной дисциплины ?Окружающий мир?, ее содержание и принципы отбора материала, методы и формы обучения, материальное обеспечение работы, исторический экскурс, анализ современных программ. В издании также представлены тестовые задания для самопроверки и ответы к ним; перечень приблизительных тем рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ; экзаменационные вопросы и билеты по методике преподавания курса ?Окружающий мир? и технологии ознакомления младших школьников с естественнонаучным и обществоведческим материалом.
7.
Подробнее
Путрик, Юрий Степанович.
Образовательный туризм в России [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ю. С. Путрик [и др.] ; под редакцией С. Ю. Житенёва. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 170 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10790-6
URL: https://urait.ru/bcode/540808 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Организация образовательного туризма школьников -- Концепции образовательного туризма -- Образовательный туризм родного края -- Образовательный туризм в России
Аннотация: Учебное пособие посвящено развитию образовательного туризма в России. Авторы рассматривают историю вопроса, зарубежную и международную практику образовательного туризма. Отдельная глава посвящена правовому регулированию в данной отрасли, также даются рекомендации по совершенствованию системы образовательного туризма в Российской Федерации. Издание сопровождается библиографическим аппаратом и приложениями.
Доп.точки доступа:
Дрогов, Игорь Алексеевич
Житенёв, Сергей Юрьевич
Губенко, Светлана Константиновна
Новиков, Владимир Семенович
Соловьев, Андрей Петрович
Путрик, Юрий Степанович.
Образовательный туризм в России [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Ю. С. Путрик [и др.] ; под редакцией С. Ю. Житенёва. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 170 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10790-6
URL: https://urait.ru/bcode/540808 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Организация образовательного туризма школьников -- Концепции образовательного туризма -- Образовательный туризм родного края -- Образовательный туризм в России
Аннотация: Учебное пособие посвящено развитию образовательного туризма в России. Авторы рассматривают историю вопроса, зарубежную и международную практику образовательного туризма. Отдельная глава посвящена правовому регулированию в данной отрасли, также даются рекомендации по совершенствованию системы образовательного туризма в Российской Федерации. Издание сопровождается библиографическим аппаратом и приложениями.
Доп.точки доступа:
Дрогов, Игорь Алексеевич
Житенёв, Сергей Юрьевич
Губенко, Светлана Константиновна
Новиков, Владимир Семенович
Соловьев, Андрей Петрович
8.
Подробнее
Бахтигулова, Людмила Борисовна.
Методика профессионального обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. Б. Бахтигулова, П. Ф. Калашников. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 194 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10591-9
URL: https://urait.ru/bcode/542181 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания отдельных предметов -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в профессионально-педагогическую специальность -- Методика профессионального обучения -- Общая и профессиональная педагогика -- Профессиональная педагогика -- Методика преподавания профессиональных дисциплин -- Современные технологии профессионального образования -- Педагогика профессионального образования -- Теория и методика профессионального образования -- Организация образовательной деятельности и методика преподавания профессиональных дисциплин -- Методика воспитательной работы в профессиональной деятельности -- Организация методической работы в профессиональном обучении -- основы преподавания профессиональных дисциплин -- Современные концепции профессионального образования -- Современные концепции профессионального обучения -- Современные технологии профессионального обучения -- Введение в профессионально-педагогическую -- Методика обучения видам профессиональной деятельности -- Педагогика высшего и профессионального образования -- Теория и практика профессионального образования -- Педагогика и профессиональное обучение -- Педагогика в профессиональной деятельности -- Технологии профессионального педагогического образования -- Основы общей и профессиональной педагогики -- Основы профессиональной педагогики -- Педагогика профессиональной деятельности
Аннотация: В курсе освещены основные теоретические и методические вопросы профессионального обучения как научной области педагогического знания; исследования методики преподавания; дидактические основы компьютеризации обучения; особенности методической деятельности педагога профессионального обучения. Курс окажет реальную помощь в подготовке к учебным занятиям по специальным и общепрофессиональным дисциплинам, в том числе направленным на формирование профессиональных компетенций, углубит и систематизирует познания в области методики преподавания дисциплин и профессиональных модулей. Данный курс предназначен для студентов и обучающихся укрупненной группы направлений и специальностей «Образование и педагогические науки», преподавателей системы высшего и профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Калашников, Павел Федорович
Бахтигулова, Людмила Борисовна.
Методика профессионального обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Л. Б. Бахтигулова, П. Ф. Калашников. - 3-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 194 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10591-9
URL: https://urait.ru/bcode/542181 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Методика преподавания отдельных предметов -- Педагогика, психология, социальная работа -- Введение в профессионально-педагогическую специальность -- Методика профессионального обучения -- Общая и профессиональная педагогика -- Профессиональная педагогика -- Методика преподавания профессиональных дисциплин -- Современные технологии профессионального образования -- Педагогика профессионального образования -- Теория и методика профессионального образования -- Организация образовательной деятельности и методика преподавания профессиональных дисциплин -- Методика воспитательной работы в профессиональной деятельности -- Организация методической работы в профессиональном обучении -- основы преподавания профессиональных дисциплин -- Современные концепции профессионального образования -- Современные концепции профессионального обучения -- Современные технологии профессионального обучения -- Введение в профессионально-педагогическую -- Методика обучения видам профессиональной деятельности -- Педагогика высшего и профессионального образования -- Теория и практика профессионального образования -- Педагогика и профессиональное обучение -- Педагогика в профессиональной деятельности -- Технологии профессионального педагогического образования -- Основы общей и профессиональной педагогики -- Основы профессиональной педагогики -- Педагогика профессиональной деятельности
Аннотация: В курсе освещены основные теоретические и методические вопросы профессионального обучения как научной области педагогического знания; исследования методики преподавания; дидактические основы компьютеризации обучения; особенности методической деятельности педагога профессионального обучения. Курс окажет реальную помощь в подготовке к учебным занятиям по специальным и общепрофессиональным дисциплинам, в том числе направленным на формирование профессиональных компетенций, углубит и систематизирует познания в области методики преподавания дисциплин и профессиональных модулей. Данный курс предназначен для студентов и обучающихся укрупненной группы направлений и специальностей «Образование и педагогические науки», преподавателей системы высшего и профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Калашников, Павел Федорович
9.
Подробнее
Лапыгин, Юрий Николаевич.
Методы активного обучения [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Ю. Н. Лапыгин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 248 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02216-2
URL: https://urait.ru/bcode/536571 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.04я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогика и методика преподавания -- Педагогика с методикой преподавания -- Методика обучения -- Методика преподавания -- Основы методики обучения -- Методы активного обучения
Аннотация: Учебное пособие посвящено теоретической проработке вопросов и специфике практического применения активных форм обучения в рамках Федерального государственного стандарта высшего образования. В теоретическом плане рассмотрены подходы к развитию творческого мышления и сущность активных форм обучения, а практикум представлен конкретными упражнениями, играми и разбором реальных ситуаций, включенных в структуру практических учебных занятий.
Лапыгин, Юрий Николаевич.
Методы активного обучения [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Ю. Н. Лапыгин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 248 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-02216-2
URL: https://urait.ru/bcode/536571 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогика и методика преподавания -- Педагогика с методикой преподавания -- Методика обучения -- Методика преподавания -- Основы методики обучения -- Методы активного обучения
Аннотация: Учебное пособие посвящено теоретической проработке вопросов и специфике практического применения активных форм обучения в рамках Федерального государственного стандарта высшего образования. В теоретическом плане рассмотрены подходы к развитию творческого мышления и сущность активных форм обучения, а практикум представлен конкретными упражнениями, играми и разбором реальных ситуаций, включенных в структуру практических учебных занятий.
10.
Подробнее
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 1. Образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под общей редакцией Л. В. Байбородовой, А. П. Чернявской. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 258 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06324-0
URL: https://urait.ru/bcode/513254 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.202.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Современные педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Инновационные педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии воспитательного процесса и их Применение в СПО -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии развития креативности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Педагогика и образовательные технологии -- Современные педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Чернявская, Анна Павловна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кириченко, Елена Борисовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Паладьев, Сергей Леонидович
Степанов, Евгений Николаевич
Харисова, Инга Геннадьевна
Байбородова, Людмила Васильевна.
Педагогические технологии в 3 ч. Часть 1. Образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / Л. В. Байбородова [и др.] ; под общей редакцией Л. В. Байбородовой, А. П. Чернявской. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2023. - 258 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06324-0
URL: https://urait.ru/bcode/513254 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогические технологии -- Современные образовательные технологии -- Образовательные технологии -- Современные педагогические технологии обучения -- Современные педагогические технологии -- Теория и технология обучения -- Инновационные педагогические технологии -- педагогические технологии в образовательном процессе -- Современные педагогические технологии в образовательном процессе -- Теория обучения. Педагогические технологии -- Педагогические технологии воспитательного процесса и их Применение в СПО -- Актуальные проблемы интеграции педагогических технологий в образовательный процесс -- Педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии развития креативности -- Педагогические технологии в современном образовании -- Педагогика и образовательные технологии -- Современные педагогические технологии в образовании -- Педагогические технологии в процессе обучения истории -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и праву -- Педагогические технологии в процессе обучения истории и экономики
Аннотация: Пособие подробно раскрывает особенности использования педагогических технологий. В нем рассмотрены проблемы понятия технологии в педагогической науке и практике, возникновения и развития педагогических технологий, их связей с другими категориями педагогической науки. Дается характеристика и классификация общепедагогических технологий, а также описаны локальные педагогические технологии и их основные теоретические положения. Авторы указывают методические средства конкретных технологий, описывают опыт и особенности их применения на практике. К каждой главе пособия дан ряд практических заданий разного уровня.
Доп.точки доступа:
Чернявская, Анна Павловна
Золотарева, Ангелина Викторовна
Кириченко, Елена Борисовна
Кораблева, Альбина Александровна
Куприянова, Галина Валентиновна
Паладьев, Сергей Леонидович
Степанов, Евгений Николаевич
Харисова, Инга Геннадьевна
Страница 1, Результатов: 21