Теоретические основы индивидуализации и дифференциации обучения/Ляпко, И. Л.

 

QR-код документа

Оценок: 0


Ляпко, И. Л.
    Теоретические основы индивидуализации и дифференциации обучения / И. Л. Ляпко // Среднее профессиональное образование. - N 10 (2009), С. 27-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. )

УДК
371
ББК 74.04

Рубрики: Образование. Педагогика

   Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- самореализация -- вариативные компоненты -- дифференциация обучения -- индивидуальные планы обучения -- индивидуальные образовательные программы
Аннотация: Образование должно быть индивидуализированным, функциональным и эффективным. Данная задача решается через индивидуализацию и дифференциацию профильного обучения с возможностью построения учебного плана, индивидуальной образовательной программы.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Опыт реализации инновационных технологий в образовательном процессе санкт-петербургской школы/Спасская, Е. Б.
Образовательная среда инновационного вуза/Шабанов, Анатолий Григорьевич.
Билингвильное образование в Германии/Сулейманов, И. Т.
Содержание и реализация модуля "Профильное обучение" в инвариантной части программы курсов повышения квалификации учителей/Лебедева, Е. В.
Развитие федеральной региональной системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования/Никитин, Э. М.