Современные представления о высшем образовании в свете парадигмального анализа/Лызь, Н. А.

 

QR-код документа

Оценок: 0


Лызь, Н. А.
    Современные представления о высшем образовании в свете парадигмального анализа / Н. А. Лызь // Alma mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2008), С. 25-30. - Примеч. в сносках

УДК
378+1:316
ББК 74.58 + 60.00

Рубрики: Высшее профессиональное образование

   Социальная философия

   Социальная философия в целом

   Педагогика--Россия, 21 в. нач

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- философия образования -- образовательная парадигма -- педагогические парадигмы -- социология образования -- природа человека -- педагогическая наука -- образовательные парадигмы -- сущность человека -- парадигмальный анализ -- научная педагогическая парадигма
Аннотация: Приводится парадигмальный анализ теорий совершенствования высшего образования, основанный на представлении ученых о целях высшего образования и существующей классификации образовательных парадигм.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Университет в универсуме письменной культуры/Тарасова, О.
Творчество как системообразующий компонент исследовательской культуры социального педагога/Шмачилина, С.
Некоторые особенности подготовки педагогических кадров для работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей/Комаров, В.
Сущностные характеристики духовного опыта в понятийно-терминологическом аппарате теории воспитания/Русакова, Т.
Подготовка учителей для школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке (из опыта российских вузов второй половины XX в./Салехова, Л.