Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Власова, Наталья Владимировна.
Коррекционная и специальная педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. В. Власова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 132 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14711-7
URL: https://urait.ru/bcode/539590 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Логопедия -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Коррекционная и специальная педагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика в начальном образовании -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной педагогики -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В учебном пособии раскрыты основные понятия коррекционной и специальной педагогики, формы коррекционно-развивающего образовательного процесса в современной педагогической практике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Книга предназначена для студентов среднего профессионального образования.
Власова, Наталья Владимировна.
Коррекционная и специальная педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. В. Власова. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 132 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14711-7
URL: https://urait.ru/bcode/539590 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Логопедия -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Коррекционная и специальная педагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика в начальном образовании -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной педагогики -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В учебном пособии раскрыты основные понятия коррекционной и специальной педагогики, формы коррекционно-развивающего образовательного процесса в современной педагогической практике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Книга предназначена для студентов среднего профессионального образования.
2.
Подробнее
Кумарина, Галина Федоровна.
Коррекционная педагогика в начальном образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. Ф. Кумарина [и др.] ; под редакцией Г. Ф. Кумариной. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 285 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00508-0
URL: https://urait.ru/bcode/537263 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Коррекционная педагогика в начальном образовании -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Две тенденции определяют сегодня смысл преобразований, которые с трудом, пробиваясь через тернии устоявшихся взглядов и традиций, пробивают себе путь в работе школы: переход от унификации образования к его дифференциации, индивидуализации, адаптивности; переход от школы научения к школе развития. Авторы, опираясь на полученный ими в течение многих лет исследовательский материал, пытаются дать ответ на один из самых трудных для педагогов вопросов: как соединить и применить обе названные тенденции в образовании наиболее уязвимой и незащищенной в педагогическом отношении группы детей — детей риска школьной дезадаптации.
Доп.точки доступа:
Вайнер, Марина Эдуардовна
Чутко, Нинель Яковлевна
Степанова, Ольга Алексеевна
Мисаренко, Галина Геннадьевна
Вьюнкова, Юлия Николаевна
Дементьева, Изабела Федоровна
Кумарина, Галина Федоровна.
Коррекционная педагогика в начальном образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. Ф. Кумарина [и др.] ; под редакцией Г. Ф. Кумариной. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 285 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00508-0
URL: https://urait.ru/bcode/537263 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Коррекционная педагогика в начальном образовании -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: Две тенденции определяют сегодня смысл преобразований, которые с трудом, пробиваясь через тернии устоявшихся взглядов и традиций, пробивают себе путь в работе школы: переход от унификации образования к его дифференциации, индивидуализации, адаптивности; переход от школы научения к школе развития. Авторы, опираясь на полученный ими в течение многих лет исследовательский материал, пытаются дать ответ на один из самых трудных для педагогов вопросов: как соединить и применить обе названные тенденции в образовании наиболее уязвимой и незащищенной в педагогическом отношении группы детей — детей риска школьной дезадаптации.
Доп.точки доступа:
Вайнер, Марина Эдуардовна
Чутко, Нинель Яковлевна
Степанова, Ольга Алексеевна
Мисаренко, Галина Геннадьевна
Вьюнкова, Юлия Николаевна
Дементьева, Изабела Федоровна
3.
Подробнее
Кумарина, Галина Федоровна.
Коррекционная педагогика в начальном образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. Ф. Кумарина [и др.] ; под редакцией Г. Ф. Кумариной. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 285 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00393-2
URL: https://urait.ru/bcode/537553 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Специальная психология и педагогика -- Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы организации компенсирующих и коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с овз и инвалидностью -- Коррекционная педагогика в начальном образовании -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Две тенденции определяют сегодня смысл преобразований, которые с трудом, пробиваясь через тернии устоявшихся взглядов и традиций, пробивают себе путь в работе школы: переход от унификации образования к его дифференциации, индивидуализации, адаптивности; переход от школы научения к школе развития. В Авторы, опираясь на полученный ими в течение многих лет исследовательский материал, пытаются дать ответ на один из самых трудных для педагогов вопросов: как соединить и применить обе названные тенденции в образовании наиболее уязвимой и незащищенной в педагогическом отношении группы детей — детей риска школьной дезадаптации.
Доп.точки доступа:
Вайнер, Марина Эдуардовна
Чутко, Нинель Яковлевна
Степанова, Ольга Алексеевна
Мисаренко, Галина Геннадьевна
Вьюнкова, Юлия Николаевна
Дементьева, Изабела Федоровна
Кумарина, Галина Федоровна.
Коррекционная педагогика в начальном образовании [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. Ф. Кумарина [и др.] ; под редакцией Г. Ф. Кумариной. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 285 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-00393-2
URL: https://urait.ru/bcode/537553 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Специальная психология и педагогика -- Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Преподавание по образовательным программам начального общего образования в начальных классах и начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы организации компенсирующих и коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с овз и инвалидностью -- Коррекционная педагогика в начальном образовании -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Две тенденции определяют сегодня смысл преобразований, которые с трудом, пробиваясь через тернии устоявшихся взглядов и традиций, пробивают себе путь в работе школы: переход от унификации образования к его дифференциации, индивидуализации, адаптивности; переход от школы научения к школе развития. В Авторы, опираясь на полученный ими в течение многих лет исследовательский материал, пытаются дать ответ на один из самых трудных для педагогов вопросов: как соединить и применить обе названные тенденции в образовании наиболее уязвимой и незащищенной в педагогическом отношении группы детей — детей риска школьной дезадаптации.
Доп.точки доступа:
Вайнер, Марина Эдуардовна
Чутко, Нинель Яковлевна
Степанова, Ольга Алексеевна
Мисаренко, Галина Геннадьевна
Вьюнкова, Юлия Николаевна
Дементьева, Изабела Федоровна
Страница 1, Результатов: 3