Перейти к содержимому
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 5, Результатов: 70
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
Кудрявцева, Л. В.
Использование телекоммуникационных проектов для формирования иноязычной социокультурной компетенции у учащихся старших классов (на примере США и России) [Текст] / Л. В. Кудрявцева // Иностранные языки в школе. - N 4 (2007), С. 49-53
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике--США--Россия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- информатика -- страноведение -- профильное обучение -- метод проектов -- лингвострановедение -- межпредметные связи -- старшие классы -- обучение профильное -- компетенция социокультурная -- социокультурная компетенция -- проектный метод -- телекоммуникационные проекты -- иноязычная компетенция -- проекты телекоммуникационные -- компетенция иноязычная
Аннотация: Необходимость и эффективность использования междисциплинарных телекоммуникационных проектов на профильном уровне.
Кудрявцева, Л. В.
Использование телекоммуникационных проектов для формирования иноязычной социокультурной компетенции у учащихся старших классов (на примере США и России) [Текст] / Л. В. Кудрявцева // Иностранные языки в школе. - N 4 (2007), С. 49-53
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике--США--Россия
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- обучение -- информатика -- страноведение -- профильное обучение -- метод проектов -- лингвострановедение -- межпредметные связи -- старшие классы -- обучение профильное -- компетенция социокультурная -- социокультурная компетенция -- проектный метод -- телекоммуникационные проекты -- иноязычная компетенция -- проекты телекоммуникационные -- компетенция иноязычная
Аннотация: Необходимость и эффективность использования междисциплинарных телекоммуникационных проектов на профильном уровне.
42.
Подробнее
Субботина, Елена.
Базовый элемент : судьбу Федеральной целевой программы развития атомной энергетики решат кадры / Е. Субботина // Мировая энергетика. - N 11 (47) (2007), С. 80-82
ББК 74.58 + 31.4
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Атомная энергетика
Образование. Педагогика--Россия--Калужская область--Обнинск, 21 в. нач
Энергетика--Россия--Калужская область--Обнинск, 21 в. нач
Развитие атомного энергопромышленного комплекса России на 2007-2010 гг. и на перспективу до 2015 г.
Кл.слова (ненормированные):
программы -- подготовка кадров -- профильное обучение -- молодые специалисты -- атомные электрические станции
Аннотация: Проблемы подготовки кадров для атомных электрических станций.
Субботина, Елена.
Базовый элемент : судьбу Федеральной целевой программы развития атомной энергетики решат кадры / Е. Субботина // Мировая энергетика. - N 11 (47) (2007), С. 80-82
| УДК |
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Атомная энергетика
Образование. Педагогика--Россия--Калужская область--Обнинск, 21 в. нач
Энергетика--Россия--Калужская область--Обнинск, 21 в. нач
Развитие атомного энергопромышленного комплекса России на 2007-2010 гг. и на перспективу до 2015 г.
Кл.слова (ненормированные):
программы -- подготовка кадров -- профильное обучение -- молодые специалисты -- атомные электрические станции
Аннотация: Проблемы подготовки кадров для атомных электрических станций.
43.
Подробнее
Литвинова, Т. В.
Проект "Создание системы профильного обучения в образовательном учреждении как условие эффективного профессионального самоопределения школьников" / Литвинова Т. В. // Завуч: управление современной школой. - N 1 (2008), С. 25-35. - Библиогр.: с. 34-35
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Сургут, город--Тюменская область
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- образовательные программы -- школьники -- общеобразовательная школа -- выпускники -- профильное обучение -- профессиональное самоопределение -- профессиональный выбор -- профильные школы -- педагогический опыт -- ключевые компетентности -- развитие школ -- модель личности -- система профильного обучения -- анализ состояния школы
Аннотация: Опыт работы средней школы N 38 города Сургута по проекту "Создание системы профильного обучения в образовательном учреждении как условие эффективного профессионального самоопределения школьников".
Литвинова, Т. В.
Проект "Создание системы профильного обучения в образовательном учреждении как условие эффективного профессионального самоопределения школьников" / Литвинова Т. В. // Завуч: управление современной школой. - N 1 (2008), С. 25-35. - Библиогр.: с. 34-35
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Сургут, город--Тюменская область
Кл.слова (ненормированные):
проекты -- образовательные программы -- школьники -- общеобразовательная школа -- выпускники -- профильное обучение -- профессиональное самоопределение -- профессиональный выбор -- профильные школы -- педагогический опыт -- ключевые компетентности -- развитие школ -- модель личности -- система профильного обучения -- анализ состояния школы
Аннотация: Опыт работы средней школы N 38 города Сургута по проекту "Создание системы профильного обучения в образовательном учреждении как условие эффективного профессионального самоопределения школьников".
44.
Подробнее
Литвинова, Т. В.
План работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению на ___/___ учебный год / Литвинова Т. В. // Завуч: управление современной школой. - N 1 (2008), С. 39-41
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Сургут, город--Тюменская область
Кл.слова (ненормированные):
программы -- планирование работы -- планы -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- педагогический опыт -- предпрофильная подготовка -- портфолио -- психологическое сопровождение -- технологии профильного обучения
Аннотация: Планирование работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению в средней школе N 38 г. Сургут Тюменской области.
Литвинова, Т. В.
План работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению на ___/___ учебный год / Литвинова Т. В. // Завуч: управление современной школой. - N 1 (2008), С. 39-41
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Сургут, город--Тюменская область
Кл.слова (ненормированные):
программы -- планирование работы -- планы -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- педагогический опыт -- предпрофильная подготовка -- портфолио -- психологическое сопровождение -- технологии профильного обучения
Аннотация: Планирование работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению в средней школе N 38 г. Сургут Тюменской области.
45.
Подробнее
Литвинова, Т. В.
Банк данных элективных курсов предпрофильной подготовки / Литвинова Т. В. // Завуч: управление современной школой. - N 1 (2008), С. 72-78
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Сургут, город--Тюменская область
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- общеобразовательная школа -- 10 класс -- профильное обучение -- профильные классы -- элективные курсы -- педагогический опыт -- предпрофильная подготовка -- портфолио -- 9 класс
Аннотация: Информация для обучающихся, желающих поступить в 10 класс, и их родителей. А также, портфолио личных достижений школьника.
Литвинова, Т. В.
Банк данных элективных курсов предпрофильной подготовки / Литвинова Т. В. // Завуч: управление современной школой. - N 1 (2008), С. 72-78
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Сургут, город--Тюменская область
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- общеобразовательная школа -- 10 класс -- профильное обучение -- профильные классы -- элективные курсы -- педагогический опыт -- предпрофильная подготовка -- портфолио -- 9 класс
Аннотация: Информация для обучающихся, желающих поступить в 10 класс, и их родителей. А также, портфолио личных достижений школьника.
46.
Подробнее
Конюхов, А. Н. (канд. пед. наук).
Повышение эффективности профильного обучения в системе "школа-колледж" / А. Н. Конюхов, М. Ю. Рыбаков // Среднее профессиональное образование. - N 4 (2008), С. 17-19
ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование--Россия--Рязань (город)
Кл.слова (ненормированные):
сетевые модели -- профильное обучение -- технологические колледжи -- повышение эффективности обучения -- система школа-колледж -- школы-колледжи
Аннотация: Опыт работы Рязанского государственного технологического колледжа.
Доп.точки доступа:
Рыбаков, М. Ю.
Конюхов, А. Н. (канд. пед. наук).
Повышение эффективности профильного обучения в системе "школа-колледж" / А. Н. Конюхов, М. Ю. Рыбаков // Среднее профессиональное образование. - N 4 (2008), С. 17-19
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование--Россия--Рязань (город)
Кл.слова (ненормированные):
сетевые модели -- профильное обучение -- технологические колледжи -- повышение эффективности обучения -- система школа-колледж -- школы-колледжи
Аннотация: Опыт работы Рязанского государственного технологического колледжа.
Доп.точки доступа:
Рыбаков, М. Ю.
47.
Подробнее
Рыжик, В. И.
Рационально ли искать рациональные решения? / В. И. Рыжик // Математика в школе. - N 8 (2008), С. 76-80
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экзамены -- педагоги -- методические рекомендации -- школьники -- профильное обучение -- методисты -- экзаменационные работы -- уроки математики -- математические классы -- физико-математические классы
Аннотация: Автор продолжает тему рационального поведения школьника на экзамене, когда главное - надежность при получении результатов. Автор считает, что лучше не тратить время на поиски новых путей там, где работают алгоритмы или алгоритмические предписания.
Рыжик, В. И.
Рационально ли искать рациональные решения? / В. И. Рыжик // Математика в школе. - N 8 (2008), С. 76-80
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экзамены -- педагоги -- методические рекомендации -- школьники -- профильное обучение -- методисты -- экзаменационные работы -- уроки математики -- математические классы -- физико-математические классы
Аннотация: Автор продолжает тему рационального поведения школьника на экзамене, когда главное - надежность при получении результатов. Автор считает, что лучше не тратить время на поиски новых путей там, где работают алгоритмы или алгоритмические предписания.
48.
Подробнее
Латыпов, И. (доц.; Моск. гор. пед. ун-т).
Непрерывное физкультурно-педагогическое образование / И. Латыпов // Высшее образование в России. - N 11 (2008), С. 136-139
ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физкультурно-педагогическое образование -- подготовка физкультурных кадров -- физкультурные кадры -- вузы физической культуры -- профильное обучение -- среднее образование -- высшее образование
Аннотация: Поднимается проблема повышения эффективности кадрового обеспечения в сфере физической культуры и спорта, совершенствования системы непрерывного профессионального физкультурно-педагогического образования, а также моделей профильного обучения в систему непрерывного профессионального образования.
Латыпов, И. (доц.; Моск. гор. пед. ун-т).
Непрерывное физкультурно-педагогическое образование / И. Латыпов // Высшее образование в России. - N 11 (2008), С. 136-139
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
физическая культура -- физкультурно-педагогическое образование -- подготовка физкультурных кадров -- физкультурные кадры -- вузы физической культуры -- профильное обучение -- среднее образование -- высшее образование
Аннотация: Поднимается проблема повышения эффективности кадрового обеспечения в сфере физической культуры и спорта, совершенствования системы непрерывного профессионального физкультурно-педагогического образования, а также моделей профильного обучения в систему непрерывного профессионального образования.
49.
Подробнее
Мирошников, В. В.
Как избавить школьника от тревожности при выборе профиля / В. В. Мирошников // Директор школы. - N 10 (2008), С. 37-39
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Воронежская область--Калачеевский район, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- сельские школы -- профильное обучение -- профильные классы -- профилизация -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: Опыт организации профильного обучения в Заброденской средней общеобразовательной школе.
Мирошников, В. В.
Как избавить школьника от тревожности при выборе профиля / В. В. Мирошников // Директор школы. - N 10 (2008), С. 37-39
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Воронежская область--Калачеевский район, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- сельские школы -- профильное обучение -- профильные классы -- профилизация -- старшеклассники -- школьники
Аннотация: Опыт организации профильного обучения в Заброденской средней общеобразовательной школе.
50.
Подробнее
Терентьева, И. М.
Элективный курс "Геометрия - это интересно" / И. М. Терентьева // Математика в школе. - N 1 (2008), С. 19-21
ББК 22.151 + 74.26
Рубрики: Математика
Геометрия
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Геометрия - это интересно " (элективный курс)
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- математическое мышление -- модули -- геометрические фигуры -- элективные курсы -- многоугольники -- геометрия -- уроки геометрии -- школьный курс -- профильное обучение
Аннотация: Описываются цели элективного курса "Геометрия - это интересно", его структура, принципы формирования занятий и критерии оценки эффективности.
Терентьева, И. М.
Элективный курс "Геометрия - это интересно" / И. М. Терентьева // Математика в школе. - N 1 (2008), С. 19-21
| УДК |
Рубрики: Математика
Геометрия
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Геометрия - это интересно " (элективный курс)
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- математическое мышление -- модули -- геометрические фигуры -- элективные курсы -- многоугольники -- геометрия -- уроки геометрии -- школьный курс -- профильное обучение
Аннотация: Описываются цели элективного курса "Геометрия - это интересно", его структура, принципы формирования занятий и критерии оценки эффективности.
Страница 5, Результатов: 70