Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Константинов, Виктор Вениаминович.
Развитие психики и сознания [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. В. Константинов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 196 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09683-5
URL: https://urait.ru/bcode/539040 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.2я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология сознания
Аннотация: В учебном пособии представлены различные взгляды отечественных и зарубежных исследователей по методологическим подходам к рассмотрению некоторых основных проблем общей психологии и ее понятийно-категориального аппарата: уровней и форм психического отражения, психики, сознания, развития психики и сознания. Теоретический материал дополнен контрольными вопросами и хрестоматиями для самостоятельного изучения дисциплины.
Константинов, Виктор Вениаминович.
Развитие психики и сознания [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. В. Константинов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 196 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09683-5
URL: https://urait.ru/bcode/539040 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология сознания
Аннотация: В учебном пособии представлены различные взгляды отечественных и зарубежных исследователей по методологическим подходам к рассмотрению некоторых основных проблем общей психологии и ее понятийно-категориального аппарата: уровней и форм психического отражения, психики, сознания, развития психики и сознания. Теоретический материал дополнен контрольными вопросами и хрестоматиями для самостоятельного изучения дисциплины.
2.
Подробнее
Петрушин, Валентин Иванович.
Психология и педагогика художественного творчества [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. И. Петрушин. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 395 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08179-4
URL: https://urait.ru/bcode/538145 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Искусствознание. История искусства. Эстетика -- Гуманитарные науки -- Введение в педагогику художественного образования -- Педагогика художественного творчества -- Психология творчества -- Психология творческой деятельности -- Психология художественного творчества -- Современные проблемы педагогики искусства -- Управление процессом развития креативности личности -- Педагогические основы преподавания творческих дисциплин: Основы педагогики -- Педагогические основы преподавания творческих дисциплин: Основы психологии -- Психология и педагогика художественного творчества -- Решение профессиональных задач учителя (художественное образование в области театрального искусства) -- Решение профессиональных задач учителя (художественное образование) -- Психология творчества и психология художественного образования -- Педагогика и психология художественного творчества -- Психолого-педагогические основы художественного образования -- Воспитательная работа художника-педагога -- Педагогика и психология современного художественного образования -- Диагностика психологических особенностей творческой деятельности -- Психолого-педагогические условия и механизмы развития творческих процессов -- Развитие креативности -- Педагогика в творческой деятельности -- Основы художественно-эстетического воспитания детей -- Современные художественно-Педагогические системы -- Воспитание культуры творчества -- Методология воспитания культуры творчества -- Педагогические системы развития творчества -- Педагогика развития сил личности в творческой деятельности -- Психология творчества и интеллекта -- Современные технологии педагогики искусства -- Педагогические аспекты психологии искусства -- Педагогическое сопровождение художественно-эстетического развития ребенка -- Основы психологии в области искусства -- Введение в педагогику общего художественного образования -- Формирование образовательной среды для обеспечения качества образования -- Основы теории и методики художественной педагогики -- Развитие у детей творчества в разных видах деятельности
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены исторические этапы становления психологии художественного творчества, роль и значение искусства в жизни общества, основные положения психологии художественного творчества. Особое внимание уделено особенностям психологии творческой личности, ее развития. Разобраны профессиональные трудности и сложности в сфере художественного творчества, представлено развитие художественного творчества в различных видах искусства. Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.
Петрушин, Валентин Иванович.
Психология и педагогика художественного творчества [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. И. Петрушин. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 395 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08179-4
URL: https://urait.ru/bcode/538145 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Искусствознание. История искусства. Эстетика -- Гуманитарные науки -- Введение в педагогику художественного образования -- Педагогика художественного творчества -- Психология творчества -- Психология творческой деятельности -- Психология художественного творчества -- Современные проблемы педагогики искусства -- Управление процессом развития креативности личности -- Педагогические основы преподавания творческих дисциплин: Основы педагогики -- Педагогические основы преподавания творческих дисциплин: Основы психологии -- Психология и педагогика художественного творчества -- Решение профессиональных задач учителя (художественное образование в области театрального искусства) -- Решение профессиональных задач учителя (художественное образование) -- Психология творчества и психология художественного образования -- Педагогика и психология художественного творчества -- Психолого-педагогические основы художественного образования -- Воспитательная работа художника-педагога -- Педагогика и психология современного художественного образования -- Диагностика психологических особенностей творческой деятельности -- Психолого-педагогические условия и механизмы развития творческих процессов -- Развитие креативности -- Педагогика в творческой деятельности -- Основы художественно-эстетического воспитания детей -- Современные художественно-Педагогические системы -- Воспитание культуры творчества -- Методология воспитания культуры творчества -- Педагогические системы развития творчества -- Педагогика развития сил личности в творческой деятельности -- Психология творчества и интеллекта -- Современные технологии педагогики искусства -- Педагогические аспекты психологии искусства -- Педагогическое сопровождение художественно-эстетического развития ребенка -- Основы психологии в области искусства -- Введение в педагогику общего художественного образования -- Формирование образовательной среды для обеспечения качества образования -- Основы теории и методики художественной педагогики -- Развитие у детей творчества в разных видах деятельности
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены исторические этапы становления психологии художественного творчества, роль и значение искусства в жизни общества, основные положения психологии художественного творчества. Особое внимание уделено особенностям психологии творческой личности, ее развития. Разобраны профессиональные трудности и сложности в сфере художественного творчества, представлено развитие художественного творчества в различных видах искусства. Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.
3.
Подробнее
Козырева, Ольга Анатольевна.
Задержка речевого развития детей раннего возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / О. А. Козырева, А. О. Быкова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 80 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14410-9
URL: https://urait.ru/bcode/544326 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.41я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Задержка речевого развития детей раннего возраста
Аннотация: В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы задержки речевого развития детей раннего возраста. Содержание учебного пособия построено на компетентностном подходе в соответствии с ФГОС ВО 3+ и ФГОС ВО 3++ по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) образовательной программы «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями», «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья», «Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи», «Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений», «Деятельность учителя логопеда по проектированию и реализации адаптированных образовательных программ». Квалификация (степень): магистр образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Материалы учебного пособия адресованы магистрантам, студентам факультетов коррекционной педагогики и психологии, руководителям образовательных учреждений и учителям-логопедам.
Доп.точки доступа:
Быкова, Анна Олеговна
Козырева, Ольга Анатольевна.
Задержка речевого развития детей раннего возраста [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / О. А. Козырева, А. О. Быкова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 80 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14410-9
URL: https://urait.ru/bcode/544326 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Задержка речевого развития детей раннего возраста
Аннотация: В учебном пособии раскрываются актуальные вопросы задержки речевого развития детей раннего возраста. Содержание учебного пособия построено на компетентностном подходе в соответствии с ФГОС ВО 3+ и ФГОС ВО 3++ по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) образовательной программы «Инклюзивное образование детей с особыми образовательными потребностями», «Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья», «Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи», «Современные технологии логопедической коррекции речевых нарушений», «Деятельность учителя логопеда по проектированию и реализации адаптированных образовательных программ». Квалификация (степень): магистр образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Материалы учебного пособия адресованы магистрантам, студентам факультетов коррекционной педагогики и психологии, руководителям образовательных учреждений и учителям-логопедам.
Доп.точки доступа:
Быкова, Анна Олеговна
4.
Подробнее
Колосова, Татьяна Александровна.
Психология детей с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Т. А. Колосова, Д. Н. Исаев ; под общей редакцией Д. Н. Исаева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 151 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11243-6
URL: https://urait.ru/bcode/540025 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.41я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей с задержкой психического развития -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психология детей со сложными недостатками развития -- Психология лиц с умственной отсталостью -- Психология детей с ЗПР -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями -- Психология детей со сложными недостатками в развитии -- Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта -- Основы олигофренопедагогики -- Психология детей с нарушением интеллекта -- Основы обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей с проблемами в интеллектуальном развитии -- Психология детей со сложными нарушениями в развитии -- Обучение и воспитание детей с выраженной умственной отсталостью -- Педагогика и психология семейного воспитания детей с умственной отсталостью -- Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы -- Психология лиц с нарушениями интеллекта, основы коррекционной работы -- Специальная психология детей и подростков -- Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья -- Взаимодействие специалистов в оказании помощи детям с нарушением интеллекта -- Изобразительная деятельность и ручной труд в системе специального образования детей с нарушением интеллекта и ЗПР -- Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Реализация ФГОС в обучении детей с нарушением интеллекта -- Современные технологии в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с проблемами в развитии -- Психология детей с отклонением в интеллектуальном развитии -- Социально-бытовая ориентировка обучающихся с умственной отсталостью -- Психология детей с особыми потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В курсе рассматриваются причины и суть умственной отсталости как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, принципы, содержание и направления психодиагностики. В курсе подробно описаны особенности психического развития детей и подростков с нарушением интеллекта. Представлены конкретные психодиагностические методики для изучения психологических особенностей умственно отсталых детей и подростков. Содержание курса соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений психологического и педагогического профилей, аспирантов, преподавателей, а также практических психологов.
Доп.точки доступа:
Исаев, Дмитрий Николаевич
Колосова, Татьяна Александровна.
Психология детей с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Т. А. Колосова, Д. Н. Исаев ; под общей редакцией Д. Н. Исаева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 151 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11243-6
URL: https://urait.ru/bcode/540025 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей с задержкой психического развития -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психология детей со сложными недостатками развития -- Психология лиц с умственной отсталостью -- Психология детей с ЗПР -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями -- Психология детей со сложными недостатками в развитии -- Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта -- Основы олигофренопедагогики -- Психология детей с нарушением интеллекта -- Основы обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей с проблемами в интеллектуальном развитии -- Психология детей со сложными нарушениями в развитии -- Обучение и воспитание детей с выраженной умственной отсталостью -- Педагогика и психология семейного воспитания детей с умственной отсталостью -- Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы -- Психология лиц с нарушениями интеллекта, основы коррекционной работы -- Специальная психология детей и подростков -- Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья -- Взаимодействие специалистов в оказании помощи детям с нарушением интеллекта -- Изобразительная деятельность и ручной труд в системе специального образования детей с нарушением интеллекта и ЗПР -- Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Реализация ФГОС в обучении детей с нарушением интеллекта -- Современные технологии в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с проблемами в развитии -- Психология детей с отклонением в интеллектуальном развитии -- Социально-бытовая ориентировка обучающихся с умственной отсталостью -- Психология детей с особыми потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В курсе рассматриваются причины и суть умственной отсталости как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, принципы, содержание и направления психодиагностики. В курсе подробно описаны особенности психического развития детей и подростков с нарушением интеллекта. Представлены конкретные психодиагностические методики для изучения психологических особенностей умственно отсталых детей и подростков. Содержание курса соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений психологического и педагогического профилей, аспирантов, преподавателей, а также практических психологов.
Доп.точки доступа:
Исаев, Дмитрий Николаевич
5.
Подробнее
Солдатова, Елена Леонидовна.
Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Л. Солдатова, Г. Н. Лаврова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 361 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17557-8
URL: https://urait.ru/bcode/533332 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Основы логопедии -- Психология общения -- Психология развития и возрастная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Психология развития -- Тифлопедагогика -- Введение в логопедию -- Взрослость и зрелость в психологии развития -- Общая и возрастная психология -- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ДЦП в образовании -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Психический дизонтогенез -- Современные проблемы психологии развития -- Современные теории психологии развития -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Психология развития при дизонтогенезе -- Возрастная психология детей с проблемами в развитии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Психология развития и возрастная психология с практикумом -- Основы логопедической работы -- Методологические основы психологии развития -- Наблюдение в психологии развития -- Общая психология и психология развития -- Возрастная психология и психология развития -- Психология когнитивных процессов в онтогенезе и дизонтогенезе -- Теоретические и методологические проблемы современной психологии развития -- Психология деловых коммуникаций -- Избранные проблемы психологии развития -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Психология развития личности в онтогенезе -- Психология развития человека -- Основы возрастной психологии -- Психология развития детей младенческого и раннего возраста -- Психология развития несовершеннолетних -- Онтогенез психического развития -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психология развития способностей -- Психология развития личности -- Современные проблемы детской и возрастной психологии -- Дизонтогенез психического развития -- Основы общей и возрастной психологии -- Психология дизонтогенеза -- Современные тенденции и закономерности психологии развития -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебнике рассматриваются основные теоретические концепции психического развития в онтогенезе. Особое внимание уделяется возрастной периодизации психического развития на основе культурно-исторической парадигмы. Дан полный жизненный цикл человека с рождения до глубокой старости с точки зрения чередования стабильных и кризисных периодов. Описываются новообразования каждого возраста с учетом их динамики и преемственности. Представлены современные подходы к типологии аномального развития.
Доп.точки доступа:
Лаврова, Галина Николаевна
Солдатова, Елена Леонидовна.
Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Л. Солдатова, Г. Н. Лаврова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 361 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17557-8
URL: https://urait.ru/bcode/533332 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Основы логопедии -- Психология общения -- Психология развития и возрастная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Психология развития -- Тифлопедагогика -- Введение в логопедию -- Взрослость и зрелость в психологии развития -- Общая и возрастная психология -- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ДЦП в образовании -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Психический дизонтогенез -- Современные проблемы психологии развития -- Современные теории психологии развития -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Психология развития при дизонтогенезе -- Возрастная психология детей с проблемами в развитии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Психология развития и возрастная психология с практикумом -- Основы логопедической работы -- Методологические основы психологии развития -- Наблюдение в психологии развития -- Общая психология и психология развития -- Возрастная психология и психология развития -- Психология когнитивных процессов в онтогенезе и дизонтогенезе -- Теоретические и методологические проблемы современной психологии развития -- Психология деловых коммуникаций -- Избранные проблемы психологии развития -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Психология развития личности в онтогенезе -- Психология развития человека -- Основы возрастной психологии -- Психология развития детей младенческого и раннего возраста -- Психология развития несовершеннолетних -- Онтогенез психического развития -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психология развития способностей -- Психология развития личности -- Современные проблемы детской и возрастной психологии -- Дизонтогенез психического развития -- Основы общей и возрастной психологии -- Психология дизонтогенеза -- Современные тенденции и закономерности психологии развития -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебнике рассматриваются основные теоретические концепции психического развития в онтогенезе. Особое внимание уделяется возрастной периодизации психического развития на основе культурно-исторической парадигмы. Дан полный жизненный цикл человека с рождения до глубокой старости с точки зрения чередования стабильных и кризисных периодов. Описываются новообразования каждого возраста с учетом их динамики и преемственности. Представлены современные подходы к типологии аномального развития.
Доп.точки доступа:
Лаврова, Галина Николаевна
6.
Подробнее
Петрушин, Валентин Иванович.
Развитие творческих способностей [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Петрушин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 173 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10523-0
URL: https://urait.ru/bcode/539705 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Развитие творческих способностей школьников -- Методика обучения и воспитания (в области искусства) -- Образовательные технологии (в области искусства) -- Художественная культура в воспитании -- Развитие художественно-творческих способностей учащихся -- Развитие творческих способностей -- Рисунок, скульптура и лепка -- Художественно-творческое развитие детей -- Современные технологии педагогики искусства
Аннотация: В учебном пособии разобраны профессиональные трудности и сложности в сфере художественного творчества, представлено развитие художественного творчества в различных видах искусства. Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.
Петрушин, Валентин Иванович.
Развитие творческих способностей [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Петрушин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 173 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10523-0
URL: https://urait.ru/bcode/539705 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Развитие творческих способностей школьников -- Методика обучения и воспитания (в области искусства) -- Образовательные технологии (в области искусства) -- Художественная культура в воспитании -- Развитие художественно-творческих способностей учащихся -- Развитие творческих способностей -- Рисунок, скульптура и лепка -- Художественно-творческое развитие детей -- Современные технологии педагогики искусства
Аннотация: В учебном пособии разобраны профессиональные трудности и сложности в сфере художественного творчества, представлено развитие художественного творчества в различных видах искусства. Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.
7.
Подробнее
Петрушин, Валентин Иванович.
Психология художественного творчества [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. И. Петрушин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 180 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11233-7
URL: https://urait.ru/bcode/539704 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Искусствознание. История искусства. Эстетика -- Гуманитарные науки -- Психология художественного творчества -- Психофизиология творчества
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены исторические этапы становления психологии художественного творчества, роль и значение искусства в жизни общества, основные положения психологии художественного творчества. Особое внимание уделено особенностям психологии творческой личности, ее развития. Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.
Петрушин, Валентин Иванович.
Психология художественного творчества [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. И. Петрушин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 180 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11233-7
URL: https://urait.ru/bcode/539704 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Искусствознание. История искусства. Эстетика -- Гуманитарные науки -- Психология художественного творчества -- Психофизиология творчества
Аннотация: В учебном пособии рассмотрены исторические этапы становления психологии художественного творчества, роль и значение искусства в жизни общества, основные положения психологии художественного творчества. Особое внимание уделено особенностям психологии творческой личности, ее развития. Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.
Страница 1, Результатов: 7