Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Шашкина, Гульнара Рустэмовна.
Логопедическая работа с дошкольниками [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 247 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14591-5
URL: https://urait.ru/bcode/544403 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Индивидуальные формы логопедической работы с практикумом -- Организация и планирование логопедических занятий с практикумом -- Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы -- Инновационные технологии в логопедической практике -- Логопедическая работа по преодолению расстройств фонационного оформления речи у детей -- Организация логопедической работы с детьми в условиях общеобразовательного обучения и воспитания -- Чтение художественной литературы как средство психологической и логопедической коррекции -- Инновационные технологии в логопедии -- Логопедическая работа с детьми раннего возраста -- Дидактические игры в логопедической работе -- Стратегии командной работы логопеда и воспитателя детского сада для детей с нарушениями речи -- Организация и планирование логопедических занятий -- Организация и планирование логопедической работы в учреждениях образования и социальной защиты -- Введение в профессию логопеда -- Логопедическая работа в условиях инклюзивного образования -- Индивидуальные Формы работы логопеда с детьми дошкольного возраста -- Организация логопедической помощи в системах образования, здравоохранения -- Логопедическое консультирование семьи ребенка раннего возраста -- Организация взаимодействия логопеда и специалистов комплексной системы ранней помощи -- Логопедическая работа с дошкольниками -- Логопедическая диагностика и коррекция -- Введение в профессиональную деятельность учителя-логопеда -- Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями -- Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы с детьми дошкольного возраста -- Логопедические технологии работы с детьми дошкольного возраста -- Организация логопедической работы в детском саду -- Индивидуальные формы логопедической работы -- Организация и планирование логопедических занятий (индивидуальных, подгрупповых, фронтальных) -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В настоящем курсе рассматриваются современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР): дана клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; показаны обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с программой их обучения и воспитания; раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс может быть интересен и полезен студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям, учителям-логопедам, педагогам дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Зернова, Лариса Павловна
Зимина, Ирина Александровна
Шашкина, Гульнара Рустэмовна.
Логопедическая работа с дошкольниками [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зернова, И. А. Зимина. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 247 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14591-5
URL: https://urait.ru/bcode/544403 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Индивидуальные формы логопедической работы с практикумом -- Организация и планирование логопедических занятий с практикумом -- Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы -- Инновационные технологии в логопедической практике -- Логопедическая работа по преодолению расстройств фонационного оформления речи у детей -- Организация логопедической работы с детьми в условиях общеобразовательного обучения и воспитания -- Чтение художественной литературы как средство психологической и логопедической коррекции -- Инновационные технологии в логопедии -- Логопедическая работа с детьми раннего возраста -- Дидактические игры в логопедической работе -- Стратегии командной работы логопеда и воспитателя детского сада для детей с нарушениями речи -- Организация и планирование логопедических занятий -- Организация и планирование логопедической работы в учреждениях образования и социальной защиты -- Введение в профессию логопеда -- Логопедическая работа в условиях инклюзивного образования -- Индивидуальные Формы работы логопеда с детьми дошкольного возраста -- Организация логопедической помощи в системах образования, здравоохранения -- Логопедическое консультирование семьи ребенка раннего возраста -- Организация взаимодействия логопеда и специалистов комплексной системы ранней помощи -- Логопедическая работа с дошкольниками -- Логопедическая диагностика и коррекция -- Введение в профессиональную деятельность учителя-логопеда -- Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с речевыми нарушениями -- Индивидуальные и фронтальные формы логопедической работы с детьми дошкольного возраста -- Логопедические технологии работы с детьми дошкольного возраста -- Организация логопедической работы в детском саду -- Индивидуальные формы логопедической работы -- Организация и планирование логопедических занятий (индивидуальных, подгрупповых, фронтальных) -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В настоящем курсе рассматриваются современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР): дана клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР; показаны обследование речи, структура и содержание коррекционной работы логопеда с детьми с ОНР в соответствии с программой их обучения и воспитания; раскрыты вопросы взаимодействия между педагогами дошкольной образовательной организации и работа логопеда с родителями. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс может быть интересен и полезен студентам высших учебных заведений, аспирантам, преподавателям, учителям-логопедам, педагогам дошкольных образовательных организаций.
Доп.точки доступа:
Зернова, Лариса Павловна
Зимина, Ирина Александровна
2.
Подробнее
Ахутина, Татьяна Васильевна.
Диагностика речевых нарушений школьников [Электронный ресурс] : практическое пособие / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 157 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06800-9
URL: https://urait.ru/bcode/539017 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Введение в логопедию -- Индивидуальные формы логопедической работы с практикумом -- Логопедическая помощь детям с трудностями в обучении -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Основы логопедической работы
Аннотация: В пособии описаны методики обследования речи младших школьников и старшеклассников. Они позволяют оценить речевое состояние учащихся и сочетают в себе традиционные приемы обследования и методы анализа и интерпретации диагностики данных. Методика позволяет наглядно представить картину речевого развития и определить степень выраженности разных сторон речи; ее также можно использовать для оценки динамики речевого развития и эффективности коррекционного воздействия.
Доп.точки доступа:
Фотекова, Татьяна Анатольевна
Ахутина, Татьяна Васильевна.
Диагностика речевых нарушений школьников [Электронный ресурс] : практическое пособие / Т. В. Ахутина, Т. А. Фотекова. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 157 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06800-9
URL: https://urait.ru/bcode/539017 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Введение в логопедию -- Индивидуальные формы логопедической работы с практикумом -- Логопедическая помощь детям с трудностями в обучении -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Основы логопедической работы
Аннотация: В пособии описаны методики обследования речи младших школьников и старшеклассников. Они позволяют оценить речевое состояние учащихся и сочетают в себе традиционные приемы обследования и методы анализа и интерпретации диагностики данных. Методика позволяет наглядно представить картину речевого развития и определить степень выраженности разных сторон речи; ее также можно использовать для оценки динамики речевого развития и эффективности коррекционного воздействия.
Доп.точки доступа:
Фотекова, Татьяна Анатольевна
Страница 1, Результатов: 2