Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 27
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Волковская, Татьяна Николаевна.
Логопсихология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Т. Н. Волковская, И. Ю. Левченко. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 190 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12709-6
URL: https://urait.ru/bcode/543352 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Логопсихология -- Основы логопсихологии -- Логотерапия в раннем возрасте -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В учебном пособии обобщены основные достижения логопсихологии в процессе ее исторического генезиса. Сформулированы и охарактеризованы теоретико-методологические основания данной отрасли специальной психологии на современном этапе развития. Освящаются вопросы организации и содержания психологической помощи детям с недостатками речи, взаимодействия психолога и логопеда на разных этапах психолого-педагогического сопровождения таких детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие адресовано студентам дефектологических, психологических и педагогических факультетов вузов, слушателям курсов повышения квалификации, может представлять интерес для практических работников.
Доп.точки доступа:
Левченко, Ирина Юрьевна
Волковская, Татьяна Николаевна.
Логопсихология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Т. Н. Волковская, И. Ю. Левченко. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 190 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12709-6
URL: https://urait.ru/bcode/543352 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Логопсихология -- Основы логопсихологии -- Логотерапия в раннем возрасте -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В учебном пособии обобщены основные достижения логопсихологии в процессе ее исторического генезиса. Сформулированы и охарактеризованы теоретико-методологические основания данной отрасли специальной психологии на современном этапе развития. Освящаются вопросы организации и содержания психологической помощи детям с недостатками речи, взаимодействия психолога и логопеда на разных этапах психолого-педагогического сопровождения таких детей. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие адресовано студентам дефектологических, психологических и педагогических факультетов вузов, слушателям курсов повышения квалификации, может представлять интерес для практических работников.
Доп.точки доступа:
Левченко, Ирина Юрьевна
2.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: моделирование образовательных программ [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 362 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12535-1
URL: https://urait.ru/bcode/542465 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.102я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Специальная психология и педагогика -- Теоретические основы организации компенсирующих и коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с овз и инвалидностью -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: Эта книга для будущих и практикующих специалистов, работающих с детьми, имеющими ОВЗ, и методистов дошкольных отделений школ и детских садов. Она рассказывает о том, как проектируются рабочие программы воспитателей, учителей-дефектологов и логопедов. Предлагает четкие алгоритмы для составления целевого, содержательного и организационного разделов программ, примеры планирования коррекционно-развивающей и воспитательной деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для профессиональной подготовки студентов, обучающихся по программе «Дошкольная дефектология». Может быть полезно для методистов по коррекционно-развивающему направлению работы, специалистов коррекционного профиля, воспитателей, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и особые образовательные потребности.
Доп.точки доступа:
Барбашова, Светлана Анатольевна
Гурина, Людмила Евгеньевна
Досекина, Ирина Викторовна
Епифанцева, Юлия Владимировна
Ишина, Галина Павловна
Комарова, Марина Владимировна
Коржевина, Валентина Викторовна
Красина, Елена Борисовна
Кувшинова, Ольга Александровна
Мицкевич, Ирина Карловна
Мурылева, Ирина Сергеевна
Парижская, Наталья Вадимовна
Пелевина, Анна Владиславовна
Перова, Мария Викторовна
Петрова, Татьяна Алексеевна
Редькина, Екатерина Юрьевна
Речиц, Ольга Викторовна
Селиванова, Марина Евгеньевна
Тисовская, Юлия Александровна
Узорина, Наталья Вячеславна
Микляева, Наталья Викторовна.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: моделирование образовательных программ [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 362 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-12535-1
URL: https://urait.ru/bcode/542465 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Специальная психология и педагогика -- Теоретические основы организации компенсирующих и коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с овз и инвалидностью -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: Эта книга для будущих и практикующих специалистов, работающих с детьми, имеющими ОВЗ, и методистов дошкольных отделений школ и детских садов. Она рассказывает о том, как проектируются рабочие программы воспитателей, учителей-дефектологов и логопедов. Предлагает четкие алгоритмы для составления целевого, содержательного и организационного разделов программ, примеры планирования коррекционно-развивающей и воспитательной деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для профессиональной подготовки студентов, обучающихся по программе «Дошкольная дефектология». Может быть полезно для методистов по коррекционно-развивающему направлению работы, специалистов коррекционного профиля, воспитателей, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и особые образовательные потребности.
Доп.точки доступа:
Барбашова, Светлана Анатольевна
Гурина, Людмила Евгеньевна
Досекина, Ирина Викторовна
Епифанцева, Юлия Владимировна
Ишина, Галина Павловна
Комарова, Марина Владимировна
Коржевина, Валентина Викторовна
Красина, Елена Борисовна
Кувшинова, Ольга Александровна
Мицкевич, Ирина Карловна
Мурылева, Ирина Сергеевна
Парижская, Наталья Вадимовна
Пелевина, Анна Владиславовна
Перова, Мария Викторовна
Петрова, Татьяна Алексеевна
Редькина, Екатерина Юрьевна
Речиц, Ольга Викторовна
Селиванова, Марина Евгеньевна
Тисовская, Юлия Александровна
Узорина, Наталья Вячеславна
3.
Подробнее
Бойков, Дмитрий Игоревич.
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков [и др.] ; ответственный редактор Д. И. Бойков. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 211 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13506-0
URL: https://urait.ru/bcode/543157 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Адаптация к физическим нагрузкам лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Олигофренопсихология -- Особенности психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Развитие эмоциональной сферы лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Основы олигофренопсихологии -- Интегрированное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Настоящее пособие призвано показать студентам примеры тех задач, которые ставит и решает психолог по изучению психической сферы детей, и дать образцы и примеры психологического (качественного) анализа полученных экспериментальных данных. Обилие в настоящем пособии примеров, иллюстрирующих технику проведения психологического анализа, экспериментальных материалов продиктовано тем, что именно умение осуществлять психологический анализ полученных данных является самой важной задачей и, одновременно, слабым звеном в работе начинающих психологов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов высших учебных заведений, собирающимся стать практическими психологами.
Доп.точки доступа:
Матасов, Юрий Тимофеевич
Гайдукевич, Екатерина Анатольевна
Богачек, Ирина Сергеевна
Шумская, Надежда Александровна
Бойков, Дмитрий Игоревич.
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Д. И. Бойков [и др.] ; ответственный редактор Д. И. Бойков. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 211 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13506-0
URL: https://urait.ru/bcode/543157 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Адаптация к физическим нагрузкам лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Олигофренопсихология -- Особенности психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Развитие эмоциональной сферы лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Основы олигофренопсихологии -- Интегрированное обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Настоящее пособие призвано показать студентам примеры тех задач, которые ставит и решает психолог по изучению психической сферы детей, и дать образцы и примеры психологического (качественного) анализа полученных экспериментальных данных. Обилие в настоящем пособии примеров, иллюстрирующих технику проведения психологического анализа, экспериментальных материалов продиктовано тем, что именно умение осуществлять психологический анализ полученных данных является самой важной задачей и, одновременно, слабым звеном в работе начинающих психологов. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов высших учебных заведений, собирающимся стать практическими психологами.
Доп.точки доступа:
Матасов, Юрий Тимофеевич
Гайдукевич, Екатерина Анатольевна
Богачек, Ирина Сергеевна
Шумская, Надежда Александровна
4.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: воспитание и обучение детей с задержкой психического развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. В. Микляева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 328 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16054-3
URL: https://urait.ru/bcode/542641 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Специальная психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Коррекционная и специальная педагогика -- Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития -- Основы специальной психологии -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и психологии -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: Данный курс представляет собой комплекс методических подходов к характеристике детей с задержкой развития; описываются необходимые условия их обучения, способы организации рабочего пространства и рабочего времени; классифицируются методы диагностики и коррекционной работы с детьми. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям Курс будет полезен студентам, обучающимся по гуманитарным направлениям, направлениям педагогики, психологии или дефектологии, а также преподавателям и практикующим специалистам.
Микляева, Наталья Викторовна.
Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии: воспитание и обучение детей с задержкой психического развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Н. В. Микляева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 328 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16054-3
URL: https://urait.ru/bcode/542641 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Специальная психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Коррекционная и специальная педагогика -- Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития -- Основы специальной психологии -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и психологии -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации воспитательных программ детей дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: Данный курс представляет собой комплекс методических подходов к характеристике детей с задержкой развития; описываются необходимые условия их обучения, способы организации рабочего пространства и рабочего времени; классифицируются методы диагностики и коррекционной работы с детьми. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям Курс будет полезен студентам, обучающимся по гуманитарным направлениям, направлениям педагогики, психологии или дефектологии, а также преподавателям и практикующим специалистам.
5.
Подробнее
Богданова, Тамара Геннадиевна.
Основы специальной педагогики и специальной психологии. Сурдопсихология [Электронный ресурс] : учебник для спо / Т. Г. Богданова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 235 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09112-0
URL: https://urait.ru/bcode/540366 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная психология -- Основы специальной дошкольной психологии и педагогики -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Сурдопсихология -- Специальная педагогика и психология -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и педагогики -- Психология инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В издании освещены проблемы одной из отраслей специальной психологии — сурдопсихологии, изучаются особенности психического развития лиц с нарушенным слухом, находящихся на разных этапах психического развития. Особое внимание уделяется характеристике закономерностей психического развития людей с нарушениями слуха по сравнению с людьми, имеющими сохранный слух. В учебнике нашли отражение произошедшие изменения: распространение инклюзивного обучения детей с нарушениями слуха, совершенствование способов медицинской реабилитации нарушенного слуха, разработка новых методов психолого-педагогической работы, включающих использование информационных технологий.
Богданова, Тамара Геннадиевна.
Основы специальной педагогики и специальной психологии. Сурдопсихология [Электронный ресурс] : учебник для спо / Т. Г. Богданова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 235 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09112-0
URL: https://urait.ru/bcode/540366 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная психология -- Основы специальной дошкольной психологии и педагогики -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Сурдопсихология -- Специальная педагогика и психология -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и педагогики -- Психология инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В издании освещены проблемы одной из отраслей специальной психологии — сурдопсихологии, изучаются особенности психического развития лиц с нарушенным слухом, находящихся на разных этапах психического развития. Особое внимание уделяется характеристике закономерностей психического развития людей с нарушениями слуха по сравнению с людьми, имеющими сохранный слух. В учебнике нашли отражение произошедшие изменения: распространение инклюзивного обучения детей с нарушениями слуха, совершенствование способов медицинской реабилитации нарушенного слуха, разработка новых методов психолого-педагогической работы, включающих использование информационных технологий.
6.
Подробнее
Соловьева, Людмила Георгиевна.
Логопедия [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Л. Г. Соловьева, Г. Н. Градова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 191 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07395-9
URL: https://urait.ru/bcode/537983 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Теория и методика развития речи детей -- Логопедия -- Коррекционная педагогика -- Теория и методика развития речи у детей -- Теория и технологии развития речи детей -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Основы коррекционной педагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы организации компенсирующих и коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с овз и инвалидностью -- Теория и технология развития речи детей -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В курсе особое внимание уделяется вопросам дифференциальной диагностики нарушений, организации обследования и интерпретации его результатов, содержанию коррекционно-развивающей работы.
Доп.точки доступа:
Градова, Галина Николаевна
Соловьева, Людмила Георгиевна.
Логопедия [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Л. Г. Соловьева, Г. Н. Градова. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 191 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07395-9
URL: https://urait.ru/bcode/537983 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Теория и методика развития речи детей -- Логопедия -- Коррекционная педагогика -- Теория и методика развития речи у детей -- Теория и технологии развития речи детей -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Основы коррекционной педагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Теоретические основы организации компенсирующих и коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с овз и инвалидностью -- Теория и технология развития речи детей -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В курсе особое внимание уделяется вопросам дифференциальной диагностики нарушений, организации обследования и интерпретации его результатов, содержанию коррекционно-развивающей работы.
Доп.точки доступа:
Градова, Галина Николаевна
7.
Подробнее
Глухов, Вадим Петрович.
Основы специальной педагогики и специальной психологии [Электронный ресурс] : учебник для спо / В. П. Глухов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 323 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13973-0
URL: https://urait.ru/bcode/541626 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3:88.8я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Психология общения -- Специальная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Психология деловых коммуникаций -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В учебнике представлен подробный обзор основных научных концепций современной отечественной дефектологии. Изложена история возникновения и развития дефектологии, представлены важнейшие теоретические положения данной науки. Отдельный раздел книги посвящен клинико-биологическим и нейропсихологических основам теории и практики специальной педагогики и психологии. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, организации и предметного содержания коррекционного обучения и воспитания детей с проблемами в развитии, в частности интегрированного обучения детей с ОВЗ в учреждениях инклюзивного образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям, учащихся педагогических колледжей, а также преподавателей и педагогов-психологов.
Глухов, Вадим Петрович.
Основы специальной педагогики и специальной психологии [Электронный ресурс] : учебник для спо / В. П. Глухов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 323 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13973-0
URL: https://urait.ru/bcode/541626 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Психология общения -- Специальная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Психология деловых коммуникаций -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В учебнике представлен подробный обзор основных научных концепций современной отечественной дефектологии. Изложена история возникновения и развития дефектологии, представлены важнейшие теоретические положения данной науки. Отдельный раздел книги посвящен клинико-биологическим и нейропсихологических основам теории и практики специальной педагогики и психологии. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, организации и предметного содержания коррекционного обучения и воспитания детей с проблемами в развитии, в частности интегрированного обучения детей с ОВЗ в учреждениях инклюзивного образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям, учащихся педагогических колледжей, а также преподавателей и педагогов-психологов.
8.
Подробнее
Мардахаев, Лев Владимирович.
Специальная педагогика [Электронный ресурс] : учебник для спо / Л. В. Мардахаев [и др.] ; под редакцией Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 447 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03925-2
URL: https://urait.ru/bcode/539151 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.00я723
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная психология -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Основы специальной психологии -- Специальная психология и педагогика -- Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Тьюторское сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью
Аннотация: Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Основная цель учебника — помочь студентам пополнить теоретические и практические знания по курсу «Специальная педагогика». Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу.
Доп.точки доступа:
Чемоданова, Дианида Ивановна
Кузнецова, Людмила Вениаминовна
Соловьева, Людмила Васильевна
Орлова, Елена Александровна \ред.\
Мардахаев, Лев Владимирович.
Специальная педагогика [Электронный ресурс] : учебник для спо / Л. В. Мардахаев [и др.] ; под редакцией Л. В. Мардахаева, Е. А. Орловой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 447 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-03925-2
URL: https://urait.ru/bcode/539151 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная психология -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Основы специальной психологии -- Специальная психология и педагогика -- Организация внеурочной деятельности обучающихся начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Тьюторское сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью
Аннотация: Логика изложенного материала определена целями и задачами подготовки специальных педагогов и отражена в отобранном авторами материале из многообразия педагогических исследований и учебников по специальной и социальной педагогике. Основная цель учебника — помочь студентам пополнить теоретические и практические знания по курсу «Специальная педагогика». Вопросы и задания в конце каждого раздела, изучение рекомендуемой литературы помогут сформировать специальные навыки и умения, необходимые специальному педагогу.
Доп.точки доступа:
Чемоданова, Дианида Ивановна
Кузнецова, Людмила Вениаминовна
Соловьева, Людмила Васильевна
Орлова, Елена Александровна \ред.\
9.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна.
Лечебная педагогика в дошкольной дефектологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 521 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13334-9
URL: https://urait.ru/bcode/542976 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Специальная психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной психологии -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей раннего и дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: Курс отражает современный взгляд на специфику работы специалиста коррекционного профиля — учителя-дефектолога и логопеда, тьютора, демонстрирует, как можно сочетать классические и инновационные тенденции развития системы образования и науки в опыте педагогической деятельности и психолого-педагогического, тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Наряду с концепциями и принципами, в нем рассматриваются классификации методов воспитания и обучения, коррекции нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста, технологии диагностики, адаптации и социализации, коррекционно-педагогической деятельности, проблемы инновационного опыта специалистов коррекционного профиля. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Кириллова, Людмила Ивановна
Кроткова, Алевтина Владимировна
Лавская, Наталья Сергеевна
Родионова, Юлия Николаевна
Ромусик, Мария Николаевна
Осетрова, Анастасия Алексеевна
Чудесникова, Татьяна Алексеевна
Тихонова, Ольга Александровна
Андреева, Екатерина Львовна
Сироткина, Татьяна Юрьевна
Микляева, Наталья Викторовна.
Лечебная педагогика в дошкольной дефектологии [Электронный ресурс] : учебник и практикум для спо / Н. В. Микляева [и др.] ; под редакцией Н. В. Микляевой. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 521 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13334-9
URL: https://urait.ru/bcode/542976 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Специальная психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной психологии -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей раннего и дошкольного возраста в группах разной направленности -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: Курс отражает современный взгляд на специфику работы специалиста коррекционного профиля — учителя-дефектолога и логопеда, тьютора, демонстрирует, как можно сочетать классические и инновационные тенденции развития системы образования и науки в опыте педагогической деятельности и психолого-педагогического, тьюторского сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Наряду с концепциями и принципами, в нем рассматриваются классификации методов воспитания и обучения, коррекции нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста, технологии диагностики, адаптации и социализации, коррекционно-педагогической деятельности, проблемы инновационного опыта специалистов коррекционного профиля. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Кириллова, Людмила Ивановна
Кроткова, Алевтина Владимировна
Лавская, Наталья Сергеевна
Родионова, Юлия Николаевна
Ромусик, Мария Николаевна
Осетрова, Анастасия Алексеевна
Чудесникова, Татьяна Алексеевна
Тихонова, Ольга Александровна
Андреева, Екатерина Львовна
Сироткина, Татьяна Юрьевна
10.
Подробнее
Бойков, Дмитрий Игоревич.
Психолого-педагогическая диагностика развития детей с овз [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Д. И. Бойков [и др.]. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 211 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18775-5
URL: https://urait.ru/bcode/545522 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психодиагностика -- Психологическая диагностика -- Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушения слуха) -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Учебный курс призван показать студентам примеры тех задач, которые ставит и решает психолог по изучению психической сферы детей, и дать образцы и примеры психологического (качественного) анализа полученных экспериментальных данных. Обилие в настоящем курсе примеров, иллюстрирующих технику проведения психологического анализа, экспериментальных материалов продиктовано тем, что именно умение осуществлять психологический анализ полученных данных является самой важной задачей и, одновременно, слабым звеном в работе начинающих психологов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Матасов, Юрий Тимофеевич
Гайдукевич, Екатерина Анатольевна
Богачек, Ирина Сергеевна
Шумская, Надежда Александровна
Бойков, Дмитрий Игоревич.
Психолого-педагогическая диагностика развития детей с овз [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Д. И. Бойков [и др.]. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 211 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18775-5
URL: https://urait.ru/bcode/545522 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психодиагностика -- Психологическая диагностика -- Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушения слуха) -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: Учебный курс призван показать студентам примеры тех задач, которые ставит и решает психолог по изучению психической сферы детей, и дать образцы и примеры психологического (качественного) анализа полученных экспериментальных данных. Обилие в настоящем курсе примеров, иллюстрирующих технику проведения психологического анализа, экспериментальных материалов продиктовано тем, что именно умение осуществлять психологический анализ полученных данных является самой важной задачей и, одновременно, слабым звеном в работе начинающих психологов. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.
Доп.точки доступа:
Матасов, Юрий Тимофеевич
Гайдукевич, Екатерина Анатольевна
Богачек, Ирина Сергеевна
Шумская, Надежда Александровна
Страница 1, Результатов: 27