Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 10
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Глухов, Вадим Петрович.
Основы специальной педагогики и специальной психологии [Электронный ресурс] : учебник для спо / В. П. Глухов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 323 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13973-0
URL: https://urait.ru/bcode/541626 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3:88.8я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Психология общения -- Специальная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Психология деловых коммуникаций -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В учебнике представлен подробный обзор основных научных концепций современной отечественной дефектологии. Изложена история возникновения и развития дефектологии, представлены важнейшие теоретические положения данной науки. Отдельный раздел книги посвящен клинико-биологическим и нейропсихологических основам теории и практики специальной педагогики и психологии. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, организации и предметного содержания коррекционного обучения и воспитания детей с проблемами в развитии, в частности интегрированного обучения детей с ОВЗ в учреждениях инклюзивного образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям, учащихся педагогических колледжей, а также преподавателей и педагогов-психологов.
Глухов, Вадим Петрович.
Основы специальной педагогики и специальной психологии [Электронный ресурс] : учебник для спо / В. П. Глухов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 323 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-13973-0
URL: https://urait.ru/bcode/541626 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Психология общения -- Специальная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Психология деловых коммуникаций -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями
Аннотация: В учебнике представлен подробный обзор основных научных концепций современной отечественной дефектологии. Изложена история возникновения и развития дефектологии, представлены важнейшие теоретические положения данной науки. Отдельный раздел книги посвящен клинико-биологическим и нейропсихологических основам теории и практики специальной педагогики и психологии. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, организации и предметного содержания коррекционного обучения и воспитания детей с проблемами в развитии, в частности интегрированного обучения детей с ОВЗ в учреждениях инклюзивного образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям, учащихся педагогических колледжей, а также преподавателей и педагогов-психологов.
2.
Подробнее
Астапов, Валерий Михайлович.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Астапов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 161 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06932-7
URL: https://urait.ru/bcode/541026 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Детская практическая психология -- Нейропсихология -- Нейропсихология детского возраста -- Основы логопедии -- Патопсихология -- Психология общения -- Психология делового общения -- Логопедия -- Основы нейропсихологии -- Основы патопсихологии -- Детская нейропсихология -- Коррекционная педагогика -- Тифлопедагогика -- Детская психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы коррекционной педагогики -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Психология деловых коммуникаций -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Патопсихология детей и подростков -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Детская патопсихология, диагностика и коррекция в детском возрасте -- Социальная и коррекционная педагогика -- Патопсихология, специальная психология, нейропсихология: диагностика и коррекция -- Нейропсихология. Общие вопросы -- Нейропсихология в речевой терапии -- Основы нейропсихологической коррекции -- Введение в нейропсихологию -- Коррекционная педагогика и психология -- Коррекционная педагогика с основами специальной педагогики в начальной школе -- Нейропсихология: теория и практика -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.
Астапов, Валерий Михайлович.
Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. М. Астапов. - 3-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 161 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06932-7
URL: https://urait.ru/bcode/541026 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Детская практическая психология -- Нейропсихология -- Нейропсихология детского возраста -- Основы логопедии -- Патопсихология -- Психология общения -- Психология делового общения -- Логопедия -- Основы нейропсихологии -- Основы патопсихологии -- Детская нейропсихология -- Коррекционная педагогика -- Тифлопедагогика -- Детская психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Основы коррекционной педагогики -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Психология деловых коммуникаций -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Патопсихология детей и подростков -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Коррекционная психология и педагогика -- Коррекционная педагогика с основами специальной психологии -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Детская патопсихология, диагностика и коррекция в детском возрасте -- Социальная и коррекционная педагогика -- Патопсихология, специальная психология, нейропсихология: диагностика и коррекция -- Нейропсихология. Общие вопросы -- Нейропсихология в речевой терапии -- Основы нейропсихологической коррекции -- Введение в нейропсихологию -- Коррекционная педагогика и психология -- Коррекционная педагогика с основами специальной педагогики в начальной школе -- Нейропсихология: теория и практика -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Одной из важнейших задач современной практической психологии является психологическая коррекция отклонений детского поведения и вневрачебная помощь трудным детям. Данное учебное пособие является вводным курсом в коррекционную педагогику. В нем объединены данные дефектологии, детской патопсихологии и нейропсихологии, раскрыты психофизиологические механизмы аномального развития детей, показаны закономерности системогенеза вторичных нарушений, являющиеся основными в нарушенном развитии, а также особенности обучения и воспитания детей. В пособии рассматриваются основные этапы и принципы построения психологического обследования детей с нарушениями развития.
3.
Подробнее
Зарин, Алиция Петровна.
Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка с проблемами в развитии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. П. Зарин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 320 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14808-4
URL: https://urait.ru/bcode/543415 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.1я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Дефектология -- Тифлопедагогика -- Развитие моторики у дошкольников -- Введение в логопедию -- Психолого-педагогические особенности детей с эмоционально-волевыми нарушениями -- Современные технологии обследования и коррекции письма и чтения с практикумом -- Сурдопедагогика -- Технологии обследования речи -- Методы математической обработки дефектологических исследований -- Обобщающий курс логопедии -- Организация работы дефектолога с родителями -- Основные виды профессиональной деятельности магистра специального (дефектологического) образования -- Речевая деятельность и когнитивное развитие детей -- Теоретические основы логопедии -- Технология обследования речи -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Методы психологического исследования в дефектологии -- Организационно-управленческая деятельность дефектолога -- Организация работы дефектолога -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Введение в дефектологическую специальность -- Практическая деятельность дефектолога в условиях интерактивной среды -- Развитие мелкой моторики кисти руки дошкольников -- Клинические основы дефектологии -- Дефектология и коррекционная педагогика -- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Клинико-педагогические основы дефектологии -- Методологические основы дефектологии -- Психотерапевтические технологии в дефектологическом образовании -- Статистические методы в дефектологии -- Основы дефектологии -- Обследование речи -- Воспитание и обучение детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Методы психолого-педагогических исследований в дефектологии -- Содержание коррекционной работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Деонтология в специальном (дефектологическом) образовании -- Клинические основы специального (дефектологического) образования -- Организация взаимодействия образовательных организаций различного типа с лицами с ограниченными возможностями здоровья и их ближайшим -- Основы взаимодействия с лицами с ограниченными возможностями здоровья и с лицами их ближайшего окружения -- Педагогическая деонтология в специальном (дефектологическом) образовании -- Коррекция нарушений методами и средствами физической культуры в дефектологии -- Нейропсихологическая диагностика и коррекция в дефектологии -- Современные проблемы дефектологической науки и образования -- Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога -- Концепции проектирования адаптированных образовательных программ дошкольной дефектологии -- Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи -- Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка с проблемами в развитии -- Онтогенез и дизонтогенез в дефектологии -- Диагностика и коррекция когнитивного развития в онтогенезе -- Особенности когнитивного развития современных детей -- Введение в профессиональную деятельность педагога-дефектолога -- Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Ключевые компетенции педагога-дефектолога -- Методология и методы исследований в дефектологии -- Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога -- Коррекционно-педагогическая помощь лицам с нарушением эмоционально-волевой сферы и поведения -- Коррекционно-педагогическая помощь лицам с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Основы дефектологии в реабилитационно-педагогическом процессе -- Основы дефектологии и психолого-педагогической реабилитации -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В курсе представлен новый подход к осуществлению количественной и качественной оценки развития детей с особыми образовательными потребностями в контексте реализации образовательной программы. В нем раскрываются содержание и организация комплексного психолого-педагогического обследования как необходимого компонента коррекционной работы. Материалы курса позволяют определять «уровень актуального развития» и «зону ближайшего развития» каждого дошкольника, а также с достаточными полнотой и объективностью осуществлять мониторинг его развития как по его отдельным направлениям, так и в целом. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован: студентам, осваивающим программы высшего профессионального образования; специалистам дошкольных учреждений, работающим с детьми с проблемами в развитии; слушателям курсов повышения квалификации.
Зарин, Алиция Петровна.
Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка с проблемами в развитии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / А. П. Зарин. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 320 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-14808-4
URL: https://urait.ru/bcode/543415 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Дефектология -- Тифлопедагогика -- Развитие моторики у дошкольников -- Введение в логопедию -- Психолого-педагогические особенности детей с эмоционально-волевыми нарушениями -- Современные технологии обследования и коррекции письма и чтения с практикумом -- Сурдопедагогика -- Технологии обследования речи -- Методы математической обработки дефектологических исследований -- Обобщающий курс логопедии -- Организация работы дефектолога с родителями -- Основные виды профессиональной деятельности магистра специального (дефектологического) образования -- Речевая деятельность и когнитивное развитие детей -- Теоретические основы логопедии -- Технология обследования речи -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Методы психологического исследования в дефектологии -- Организационно-управленческая деятельность дефектолога -- Организация работы дефектолога -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Введение в дефектологическую специальность -- Практическая деятельность дефектолога в условиях интерактивной среды -- Развитие мелкой моторики кисти руки дошкольников -- Клинические основы дефектологии -- Дефектология и коррекционная педагогика -- Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Клинико-педагогические основы дефектологии -- Методологические основы дефектологии -- Психотерапевтические технологии в дефектологическом образовании -- Статистические методы в дефектологии -- Основы дефектологии -- Обследование речи -- Воспитание и обучение детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Методы психолого-педагогических исследований в дефектологии -- Содержание коррекционной работы с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Деонтология в специальном (дефектологическом) образовании -- Клинические основы специального (дефектологического) образования -- Организация взаимодействия образовательных организаций различного типа с лицами с ограниченными возможностями здоровья и их ближайшим -- Основы взаимодействия с лицами с ограниченными возможностями здоровья и с лицами их ближайшего окружения -- Педагогическая деонтология в специальном (дефектологическом) образовании -- Коррекция нарушений методами и средствами физической культуры в дефектологии -- Нейропсихологическая диагностика и коррекция в дефектологии -- Современные проблемы дефектологической науки и образования -- Клинические основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога -- Концепции проектирования адаптированных образовательных программ дошкольной дефектологии -- Технологии обследования и коррекции системных нарушений речи -- Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка с проблемами в развитии -- Онтогенез и дизонтогенез в дефектологии -- Диагностика и коррекция когнитивного развития в онтогенезе -- Особенности когнитивного развития современных детей -- Введение в профессиональную деятельность педагога-дефектолога -- Воспитание и обучение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Ключевые компетенции педагога-дефектолога -- Методология и методы исследований в дефектологии -- Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога -- Коррекционно-педагогическая помощь лицам с нарушением эмоционально-волевой сферы и поведения -- Коррекционно-педагогическая помощь лицам с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Основы дефектологии в реабилитационно-педагогическом процессе -- Основы дефектологии и психолого-педагогической реабилитации -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В курсе представлен новый подход к осуществлению количественной и качественной оценки развития детей с особыми образовательными потребностями в контексте реализации образовательной программы. В нем раскрываются содержание и организация комплексного психолого-педагогического обследования как необходимого компонента коррекционной работы. Материалы курса позволяют определять «уровень актуального развития» и «зону ближайшего развития» каждого дошкольника, а также с достаточными полнотой и объективностью осуществлять мониторинг его развития как по его отдельным направлениям, так и в целом. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован: студентам, осваивающим программы высшего профессионального образования; специалистам дошкольных учреждений, работающим с детьми с проблемами в развитии; слушателям курсов повышения квалификации.
4.
Подробнее
Колесникова, Галина Ивановна.
Основы специальной психологии и специальной педагогики. Психокоррекция нарушений развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. И. Колесникова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 215 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09374-2
URL: https://urait.ru/bcode/541627 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я723
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Коррекционная и специальная педагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Учебное пособие написано на общеметодологической основе и представляет интерес как структурированное изложение основных вопросов, рассматриваемых в рамках таких специализированных дисциплин, как «Психокоррекция», «Специальная психология», «Специальная педагогика».
Колесникова, Галина Ивановна.
Основы специальной психологии и специальной педагогики. Психокоррекция нарушений развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / Г. И. Колесникова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 215 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09374-2
URL: https://urait.ru/bcode/541627 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Коррекционная и специальная педагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Учебное пособие написано на общеметодологической основе и представляет интерес как структурированное изложение основных вопросов, рассматриваемых в рамках таких специализированных дисциплин, как «Психокоррекция», «Специальная психология», «Специальная педагогика».
5.
Подробнее
Мамайчук, Ираида Ивановна.
Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И. И. Мамайчук. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 318 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10042-6
URL: https://urait.ru/bcode/541435 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Психологическая коррекция и реабилитация -- Тифлопедагогика -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Коррекционная психология -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Одним из важных звеньев в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии является психологическая коррекция. В настоящее время существует множество противоречивых взглядов на проблему психологической коррекции, но для успешного осуществления психологической помощи психологу-практику необходима совокупность знаний о способах и средствах проведения психологической коррекции. В учебном пособии излагаются различные психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и физического развития.
Мамайчук, Ираида Ивановна.
Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И. И. Мамайчук. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 318 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10042-6
URL: https://urait.ru/bcode/541435 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Логопедия -- Психологическая коррекция и реабилитация -- Тифлопедагогика -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Коррекционная психология -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Одним из важных звеньев в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии является психологическая коррекция. В настоящее время существует множество противоречивых взглядов на проблему психологической коррекции, но для успешного осуществления психологической помощи психологу-практику необходима совокупность знаний о способах и средствах проведения психологической коррекции. В учебном пособии излагаются различные психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и физического развития.
6.
Подробнее
Глухов, Вадим Петрович.
Основы специальной педагогики и специальной психологии. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 330 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09326-1
URL: https://urait.ru/bcode/541625 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3:88.8я723
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
Глухов, Вадим Петрович.
Основы специальной педагогики и специальной психологии. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для спо / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 330 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-09326-1
URL: https://urait.ru/bcode/541625 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Логопедия -- Тифлопедагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья -- Педагогическая деятельность по реализации адаптированных образовательных программ дошкольного образования и организации развивающей деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью в группах разной направленности
Аннотация: В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
7.
Подробнее
Солдатова, Елена Леонидовна.
Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Л. Солдатова, Г. Н. Лаврова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 361 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17557-8
URL: https://urait.ru/bcode/533332 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Основы логопедии -- Психология общения -- Психология развития и возрастная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Психология развития -- Тифлопедагогика -- Введение в логопедию -- Взрослость и зрелость в психологии развития -- Общая и возрастная психология -- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ДЦП в образовании -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Психический дизонтогенез -- Современные проблемы психологии развития -- Современные теории психологии развития -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Психология развития при дизонтогенезе -- Возрастная психология детей с проблемами в развитии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Психология развития и возрастная психология с практикумом -- Основы логопедической работы -- Методологические основы психологии развития -- Наблюдение в психологии развития -- Общая психология и психология развития -- Возрастная психология и психология развития -- Психология когнитивных процессов в онтогенезе и дизонтогенезе -- Теоретические и методологические проблемы современной психологии развития -- Психология деловых коммуникаций -- Избранные проблемы психологии развития -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Психология развития личности в онтогенезе -- Психология развития человека -- Основы возрастной психологии -- Психология развития детей младенческого и раннего возраста -- Психология развития несовершеннолетних -- Онтогенез психического развития -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психология развития способностей -- Психология развития личности -- Современные проблемы детской и возрастной психологии -- Дизонтогенез психического развития -- Основы общей и возрастной психологии -- Психология дизонтогенеза -- Современные тенденции и закономерности психологии развития -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебнике рассматриваются основные теоретические концепции психического развития в онтогенезе. Особое внимание уделяется возрастной периодизации психического развития на основе культурно-исторической парадигмы. Дан полный жизненный цикл человека с рождения до глубокой старости с точки зрения чередования стабильных и кризисных периодов. Описываются новообразования каждого возраста с учетом их динамики и преемственности. Представлены современные подходы к типологии аномального развития.
Доп.точки доступа:
Лаврова, Галина Николаевна
Солдатова, Елена Леонидовна.
Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Е. Л. Солдатова, Г. Н. Лаврова. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 361 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-17557-8
URL: https://urait.ru/bcode/533332 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Основы логопедии -- Психология общения -- Психология развития и возрастная психология -- Психология делового общения -- Логопедия -- Психология развития -- Тифлопедагогика -- Введение в логопедию -- Взрослость и зрелость в психологии развития -- Общая и возрастная психология -- Психолого-педагогическое сопровождение детей с ДЦП в образовании -- Сурдопедагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Психический дизонтогенез -- Современные проблемы психологии развития -- Современные теории психологии развития -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Психология деловых отношений -- Психология развития при дизонтогенезе -- Возрастная психология детей с проблемами в развитии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Психология развития и возрастная психология с практикумом -- Основы логопедической работы -- Методологические основы психологии развития -- Наблюдение в психологии развития -- Общая психология и психология развития -- Возрастная психология и психология развития -- Психология когнитивных процессов в онтогенезе и дизонтогенезе -- Теоретические и методологические проблемы современной психологии развития -- Психология деловых коммуникаций -- Избранные проблемы психологии развития -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Психология развития личности в онтогенезе -- Психология развития человека -- Основы возрастной психологии -- Психология развития детей младенческого и раннего возраста -- Психология развития несовершеннолетних -- Онтогенез психического развития -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Психология развития способностей -- Психология развития личности -- Современные проблемы детской и возрастной психологии -- Дизонтогенез психического развития -- Основы общей и возрастной психологии -- Психология дизонтогенеза -- Современные тенденции и закономерности психологии развития -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В учебнике рассматриваются основные теоретические концепции психического развития в онтогенезе. Особое внимание уделяется возрастной периодизации психического развития на основе культурно-исторической парадигмы. Дан полный жизненный цикл человека с рождения до глубокой старости с точки зрения чередования стабильных и кризисных периодов. Описываются новообразования каждого возраста с учетом их динамики и преемственности. Представлены современные подходы к типологии аномального развития.
Доп.точки доступа:
Лаврова, Галина Николаевна
8.
Подробнее
Колесникова, Галина Ивановна.
Специальная психология и специальная педагогика. Психокоррекция нарушений развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. И. Колесникова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 215 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06551-0
URL: https://urait.ru/bcode/537782 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.4я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная педагогика и специальная психология -- Специальная психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Коррекционная и специальная педагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Основы олигофренопедагогики -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Психокоррекция умственного развития детей -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Учебное пособие написано на общеметодологической основе и представляет интерес как структурированное изложение основных вопросов, рассматриваемых в рамках таких специализированных дисциплин, как «Психокоррекция», «Специальная психология», «Специальная педагогика».
Колесникова, Галина Ивановна.
Специальная психология и специальная педагогика. Психокоррекция нарушений развития [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Г. И. Колесникова. - 2-е изд. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 215 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06551-0
URL: https://urait.ru/bcode/537782 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная педагогика и специальная психология -- Специальная психология -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Коррекционная и специальная педагогика -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Специальная педагогика и психология -- Основы олигофренопедагогики -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Психокоррекция умственного развития детей -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Учебное пособие написано на общеметодологической основе и представляет интерес как структурированное изложение основных вопросов, рассматриваемых в рамках таких специализированных дисциплин, как «Психокоррекция», «Специальная психология», «Специальная педагогика».
9.
Подробнее
Глухов, Вадим Петрович.
Специальная педагогика и специальная психология. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 330 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07275-4
URL: https://urait.ru/bcode/537280 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.3:88.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная педагогика и специальная психология -- Специальная психология -- Специальная детская психология -- Основы специальной дошкольной психологии и педагогики -- Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Коррекционная педагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Специальная педагогика и психология -- Основы коррекционной педагогики -- Специальная дошкольная педагогика -- Основы специальной дошкольной педагогики -- Основы тифлопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной детской психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
Глухов, Вадим Петрович.
Специальная педагогика и специальная психология. Практикум [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / В. П. Глухов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 330 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07275-4
URL: https://urait.ru/bcode/537280 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная педагогика -- Специальная педагогика и специальная психология -- Специальная психология -- Специальная детская психология -- Основы специальной дошкольной психологии и педагогики -- Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Коррекционная педагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Специальная педагогика и психология -- Основы коррекционной педагогики -- Специальная дошкольная педагогика -- Основы специальной дошкольной педагогики -- Основы тифлопедагогики -- Специальная психология и педагогика -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Основы специальной психологии и педагогики -- Основы специальной педагогики -- Основы специальной детской психологии -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Коррекционно-развивающее обучение
Аннотация: В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
10.
Подробнее
Лубовский, Владимир Иванович.
Специальная психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Лубовский [и др.]. - 7-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 598 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18438-9
URL: https://urait.ru/bcode/535016 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная психология -- Логопедия -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Актуальные проблемы специальной психологии -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Специальная психотерапия, методики психотерапии -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Специальная психология детей и подростков -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Дошкольная тифлопсихология -- Психология инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Специальная психология. Общие вопросы -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Современные проблемы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Курс является уникальным трудом, в котором отражены современные данные о нарушениях психического и психофизического развития у детей и подростков. Высокий теоретико-методологический уровень изложения материала ведущими специалистами в области нарушенного психического развития станет надежной гарантией качественного освоения дисциплины обучающимися, их наилучшей подготовки к практической и научной работе. Выдержавший шесть изданий за восемь лет и постоянно востребованный студентами, аспирантами и преподавателями высшей школы курс существенно обновлен, дописаны новые разделы, отражающие современное видение проблем аутизма, речевой патологии и др. Многие фактические данные публикуются впервые. Каждая тема содержит контрольные вопросы и задания, которые помогут студентам проверить степень усвоения теоретического материала.
Доп.точки доступа:
Басилова, Татьяна Александровна
Валявко, Светлана Михайловна
Кожалиева, Чинара Бакаевна
Кузнецова, Людмила Вениаминовна
Курбанов, Рустам Анверович
Левченко, Ирина Юрьевна
Лонина, Валентина Александровна
Петрова, Вера Георгиевна
Розанова, Татьяна Всеволодовна
Солнцева, Людмила Александровна
Лубовский, Владимир Иванович.
Специальная психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Лубовский [и др.]. - 7-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 598 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18438-9
URL: https://urait.ru/bcode/535016 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная психология -- Логопедия -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Актуальные проблемы специальной психологии -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Специальная психотерапия, методики психотерапии -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Специальная психология детей и подростков -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Дошкольная тифлопсихология -- Психология инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Специальная психология. Общие вопросы -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Современные проблемы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Курс является уникальным трудом, в котором отражены современные данные о нарушениях психического и психофизического развития у детей и подростков. Высокий теоретико-методологический уровень изложения материала ведущими специалистами в области нарушенного психического развития станет надежной гарантией качественного освоения дисциплины обучающимися, их наилучшей подготовки к практической и научной работе. Выдержавший шесть изданий за восемь лет и постоянно востребованный студентами, аспирантами и преподавателями высшей школы курс существенно обновлен, дописаны новые разделы, отражающие современное видение проблем аутизма, речевой патологии и др. Многие фактические данные публикуются впервые. Каждая тема содержит контрольные вопросы и задания, которые помогут студентам проверить степень усвоения теоретического материала.
Доп.точки доступа:
Басилова, Татьяна Александровна
Валявко, Светлана Михайловна
Кожалиева, Чинара Бакаевна
Кузнецова, Людмила Вениаминовна
Курбанов, Рустам Анверович
Левченко, Ирина Юрьевна
Лонина, Валентина Александровна
Петрова, Вера Георгиевна
Розанова, Татьяна Всеволодовна
Солнцева, Людмила Александровна
Страница 1, Результатов: 10