Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Колосова, Татьяна Александровна.
Психология детей с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Т. А. Колосова, Д. Н. Исаев ; под общей редакцией Д. Н. Исаева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 151 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11243-6
URL: https://urait.ru/bcode/540025 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.41я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей с задержкой психического развития -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психология детей со сложными недостатками развития -- Психология лиц с умственной отсталостью -- Психология детей с ЗПР -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями -- Психология детей со сложными недостатками в развитии -- Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта -- Основы олигофренопедагогики -- Психология детей с нарушением интеллекта -- Основы обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей с проблемами в интеллектуальном развитии -- Психология детей со сложными нарушениями в развитии -- Обучение и воспитание детей с выраженной умственной отсталостью -- Педагогика и психология семейного воспитания детей с умственной отсталостью -- Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы -- Психология лиц с нарушениями интеллекта, основы коррекционной работы -- Специальная психология детей и подростков -- Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья -- Взаимодействие специалистов в оказании помощи детям с нарушением интеллекта -- Изобразительная деятельность и ручной труд в системе специального образования детей с нарушением интеллекта и ЗПР -- Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Реализация ФГОС в обучении детей с нарушением интеллекта -- Современные технологии в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с проблемами в развитии -- Психология детей с отклонением в интеллектуальном развитии -- Социально-бытовая ориентировка обучающихся с умственной отсталостью -- Психология детей с особыми потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В курсе рассматриваются причины и суть умственной отсталости как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, принципы, содержание и направления психодиагностики. В курсе подробно описаны особенности психического развития детей и подростков с нарушением интеллекта. Представлены конкретные психодиагностические методики для изучения психологических особенностей умственно отсталых детей и подростков. Содержание курса соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений психологического и педагогического профилей, аспирантов, преподавателей, а также практических психологов.
Доп.точки доступа:
Исаев, Дмитрий Николаевич
Колосова, Татьяна Александровна.
Психология детей с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Т. А. Колосова, Д. Н. Исаев ; под общей редакцией Д. Н. Исаева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 151 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-11243-6
URL: https://urait.ru/bcode/540025 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Психология детей с задержкой психического развития -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психология детей со сложными недостатками развития -- Психология лиц с умственной отсталостью -- Психология детей с ЗПР -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями -- Психология детей со сложными недостатками в развитии -- Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта -- Основы олигофренопедагогики -- Психология детей с нарушением интеллекта -- Основы обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей с проблемами в интеллектуальном развитии -- Психология детей со сложными нарушениями в развитии -- Обучение и воспитание детей с выраженной умственной отсталостью -- Педагогика и психология семейного воспитания детей с умственной отсталостью -- Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата, основы коррекционной работы -- Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения, основы коррекционной работы -- Психология лиц с нарушениями интеллекта, основы коррекционной работы -- Специальная психология детей и подростков -- Воспитание и обучение детей с нарушениями интеллекта -- Психология детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья -- Взаимодействие специалистов в оказании помощи детям с нарушением интеллекта -- Изобразительная деятельность и ручной труд в системе специального образования детей с нарушением интеллекта и ЗПР -- Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения -- Реализация ФГОС в обучении детей с нарушением интеллекта -- Современные технологии в обучении детей с нарушением интеллекта -- Психология детей с проблемами в развитии -- Психология детей с отклонением в интеллектуальном развитии -- Социально-бытовая ориентировка обучающихся с умственной отсталостью -- Психология детей с особыми потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: В курсе рассматриваются причины и суть умственной отсталости как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, принципы, содержание и направления психодиагностики. В курсе подробно описаны особенности психического развития детей и подростков с нарушением интеллекта. Представлены конкретные психодиагностические методики для изучения психологических особенностей умственно отсталых детей и подростков. Содержание курса соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений психологического и педагогического профилей, аспирантов, преподавателей, а также практических психологов.
Доп.точки доступа:
Исаев, Дмитрий Николаевич
2.
Подробнее
Лубовский, Владимир Иванович.
Специальная психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Лубовский [и др.]. - 7-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 598 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18438-9
URL: https://urait.ru/bcode/535016 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88я73
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная психология -- Логопедия -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Актуальные проблемы специальной психологии -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Специальная психотерапия, методики психотерапии -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Специальная психология детей и подростков -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Дошкольная тифлопсихология -- Психология инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Специальная психология. Общие вопросы -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Современные проблемы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Курс является уникальным трудом, в котором отражены современные данные о нарушениях психического и психофизического развития у детей и подростков. Высокий теоретико-методологический уровень изложения материала ведущими специалистами в области нарушенного психического развития станет надежной гарантией качественного освоения дисциплины обучающимися, их наилучшей подготовки к практической и научной работе. Выдержавший шесть изданий за восемь лет и постоянно востребованный студентами, аспирантами и преподавателями высшей школы курс существенно обновлен, дописаны новые разделы, отражающие современное видение проблем аутизма, речевой патологии и др. Многие фактические данные публикуются впервые. Каждая тема содержит контрольные вопросы и задания, которые помогут студентам проверить степень усвоения теоретического материала.
Доп.точки доступа:
Басилова, Татьяна Александровна
Валявко, Светлана Михайловна
Кожалиева, Чинара Бакаевна
Кузнецова, Людмила Вениаминовна
Курбанов, Рустам Анверович
Левченко, Ирина Юрьевна
Лонина, Валентина Александровна
Петрова, Вера Георгиевна
Розанова, Татьяна Всеволодовна
Солнцева, Людмила Александровна
Лубовский, Владимир Иванович.
Специальная психология [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. И. Лубовский [и др.]. - 7-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 598 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-18438-9
URL: https://urait.ru/bcode/535016 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Специальная педагогика и психология. Дефектология. Логопедия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы логопедии -- Основы специальной педагогики и психологии -- Специальная психология -- Логопедия -- Специальная психология и коррекционно-развивающее обучение -- Тифлопедагогика -- Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии -- Основы специальной педагогики и специальной психологии -- Введение в логопедию -- Основы коррекционной педагогики и специальной психологии -- Сурдопедагогика -- Специальная психология и коррекционная педагогика -- Обобщающий курс логопедии -- Специальная педагогика и психология -- Теоретические основы логопедии -- Олигофренопедагогика -- Основы олигофренопедагогики -- Актуальные проблемы специальной психологии -- Основы специальной психологии -- Основы сурдопедагогики -- Основы тифлопедагогики -- Основы логопедической работы -- Специальная психология и педагогика -- Специальная психотерапия, методики психотерапии -- Основы специальной психологии и коррекционной педагогики -- Специальная психология детей и подростков -- Основы специальной психологии и педагогики -- Коррекционная психология и педагогика -- Дошкольная тифлопсихология -- Психология инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья -- Специальная психология. Общие вопросы -- Основы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и специальная психология -- Современные проблемы специальной психологии и специальной педагогики -- Коррекционная педагогика и психология -- Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями -- Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальных классах, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Курс является уникальным трудом, в котором отражены современные данные о нарушениях психического и психофизического развития у детей и подростков. Высокий теоретико-методологический уровень изложения материала ведущими специалистами в области нарушенного психического развития станет надежной гарантией качественного освоения дисциплины обучающимися, их наилучшей подготовки к практической и научной работе. Выдержавший шесть изданий за восемь лет и постоянно востребованный студентами, аспирантами и преподавателями высшей школы курс существенно обновлен, дописаны новые разделы, отражающие современное видение проблем аутизма, речевой патологии и др. Многие фактические данные публикуются впервые. Каждая тема содержит контрольные вопросы и задания, которые помогут студентам проверить степень усвоения теоретического материала.
Доп.точки доступа:
Басилова, Татьяна Александровна
Валявко, Светлана Михайловна
Кожалиева, Чинара Бакаевна
Кузнецова, Людмила Вениаминовна
Курбанов, Рустам Анверович
Левченко, Ирина Юрьевна
Лонина, Валентина Александровна
Петрова, Вера Георгиевна
Розанова, Татьяна Всеволодовна
Солнцева, Людмила Александровна
Страница 1, Результатов: 2