База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Bardovi-harlic K.
Do Language Learners Recognize Pragmatic Violations? Pragmatic Versus Grammatical Awareness in Instructed L2 Learning / Bardovi-harlic K., Dornyei Z. // TESOL Quarterly. - 1998,Vol.32,n.2,P.233-262
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- прагматика -- языковые программы -- видеоматериалы -- восприятие на слух
Доп.точки доступа:
Dornyei Z. \авт.\
Bardovi-harlic K.
Do Language Learners Recognize Pragmatic Violations? Pragmatic Versus Grammatical Awareness in Instructed L2 Learning / Bardovi-harlic K., Dornyei Z. // TESOL Quarterly. - 1998,Vol.32,n.2,P.233-262
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- прагматика -- языковые программы -- видеоматериалы -- восприятие на слух
Доп.точки доступа:
Dornyei Z. \авт.\
2.
Подробнее
Tanaka Keiko.
Developing Pragmatic Competence: A Learners-as-Researchers Approach / Tanaka Keiko. // TESOL Journal. - 1997,Vol.6,n.3.,P.14-18
Кл.слова (ненормированные):
практические навыки -- общение -- языковые программы
Tanaka Keiko.
Developing Pragmatic Competence: A Learners-as-Researchers Approach / Tanaka Keiko. // TESOL Journal. - 1997,Vol.6,n.3.,P.14-18
Кл.слова (ненормированные):
практические навыки -- общение -- языковые программы
3.
Подробнее
McGiven L.
Language Policy: Vancouver`s Multicultural Mosaic / McGiven L., Eddy C. // TESOL Journal. - 1999,Vol.8,n.3.,P.29-33
Кл.слова (ненормированные):
языковая политика -- ванкуверская школа -- языковые программы
Доп.точки доступа:
Eddy C. \авт.\
McGiven L.
Language Policy: Vancouver`s Multicultural Mosaic / McGiven L., Eddy C. // TESOL Journal. - 1999,Vol.8,n.3.,P.29-33
Кл.слова (ненормированные):
языковая политика -- ванкуверская школа -- языковые программы
Доп.точки доступа:
Eddy C. \авт.\
4.
Подробнее
Appleby R.
Language in Development Constrained: Three Contexts / Appleby R., Copley K., Sithirajvongsa S., Pennycook A. // TESOL Quarterly. - 2002,Vol.36.N.3,P.323-346
Кл.слова (ненормированные):
экономическое развитие -- роль языка -- язык и развитие -- развитие Азии -- языковые программы
Доп.точки доступа:
Copley K. \авт.\
Sithirajvongsa S. \авт.\
Pennycook A. \авт.\
Appleby R.
Language in Development Constrained: Three Contexts / Appleby R., Copley K., Sithirajvongsa S., Pennycook A. // TESOL Quarterly. - 2002,Vol.36.N.3,P.323-346
Кл.слова (ненормированные):
экономическое развитие -- роль языка -- язык и развитие -- развитие Азии -- языковые программы
Доп.точки доступа:
Copley K. \авт.\
Sithirajvongsa S. \авт.\
Pennycook A. \авт.\
5.
Подробнее
Розова, Наталья.
Насыщенный отдых и занятия по интересам обеспечит молодежи "Элитур Клуб" / Наталья Розова; [беседовала] Наталья Шутова // Туризм: практика, проблемы, перспективы. - N 5 (2006), С. 45
ББК 65.433
Рубрики: Экономика--Экономика туризма--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- туристские компании -- туристские программы -- образовательный туризм -- международные образовательные лагеря -- образовательные лагеря -- изучение языков -- языковые программы -- обучение за рубежом
Аннотация: Интервью с руководителем департамента учебных программ компании "Элитур Клуб" о программах для школьников и студентов по изучению и совершенствованию языка в странах Европы с акцентом на специализацию (программы по изучению, например, архитектуры, театрального искусства посещаемой страны и другие образовательные, а также спортивные программы) .
Розова, Наталья.
Насыщенный отдых и занятия по интересам обеспечит молодежи "Элитур Клуб" / Наталья Розова; [беседовала] Наталья Шутова // Туризм: практика, проблемы, перспективы. - N 5 (2006), С. 45
УДК |
Рубрики: Экономика--Экономика туризма--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- туристские компании -- туристские программы -- образовательный туризм -- международные образовательные лагеря -- образовательные лагеря -- изучение языков -- языковые программы -- обучение за рубежом
Аннотация: Интервью с руководителем департамента учебных программ компании "Элитур Клуб" о программах для школьников и студентов по изучению и совершенствованию языка в странах Европы с акцентом на специализацию (программы по изучению, например, архитектуры, театрального искусства посещаемой страны и другие образовательные, а также спортивные программы) .
Страница 1, Результатов: 5