Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 66
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Смолин, О.; первый зам. председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке
Хорошего образования не бывает много / О. Смолин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2004), С. 3-6. - Выступление на парламентских слушаниях "Перспективы развития отечественного образования", Совет Федерации ФС РФ, 25 ноября 2004 г.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- парламентские слушания -- модернизация образования -- образовательная политика
Аннотация: Выступление на парламентских слушаниях по дискуссионным вопросам прогноза перспектив образовательной политики. Автор выносит на обсуждение свои предложения по модернизации образования.
Смолин, О.; первый зам. председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке
Хорошего образования не бывает много / О. Смолин // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2004), С. 3-6. - Выступление на парламентских слушаниях "Перспективы развития отечественного образования", Совет Федерации ФС РФ, 25 ноября 2004 г.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- парламентские слушания -- модернизация образования -- образовательная политика
Аннотация: Выступление на парламентских слушаниях по дискуссионным вопросам прогноза перспектив образовательной политики. Автор выносит на обсуждение свои предложения по модернизации образования.
2.
Подробнее
Петров, А. (канд. пед. наук, доцент).
Профессиональная компетентность: понятийно-терминологические проблемы / А. Петров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2004), С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв. ). - В надзаг.: Волжская государственная инженерно-педагогическая академия
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- профессиональная компетентность -- понятия -- термины -- компетенция -- терминология
Аннотация: Внимание уделено проблеме компетенции, компетентности и профессиональной компетентности специалиста. Рассмотрены понятия "компетенция", "компетентность", "профессиональная компетентность" и проанализированы различные трактовки этих терминов.
Петров, А. (канд. пед. наук, доцент).
Профессиональная компетентность: понятийно-терминологические проблемы / А. Петров // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2004), С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (5 назв. ). - В надзаг.: Волжская государственная инженерно-педагогическая академия
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- профессиональная компетентность -- понятия -- термины -- компетенция -- терминология
Аннотация: Внимание уделено проблеме компетенции, компетентности и профессиональной компетентности специалиста. Рассмотрены понятия "компетенция", "компетентность", "профессиональная компетентность" и проанализированы различные трактовки этих терминов.
3.
Подробнее
Панарина, Елизавета.
Связанные новоязом / Елизавета Панарина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2004), С. 22-25. - В надзаг.: Поиск. Образование.- Поиск.- 2004.- 9 сентября
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- концепции -- высшее образование -- дискуссии
Аннотация: Речь идет об обсуждении на правлении Российского союза ректоров проектов концепций и участия Российской Федерации в управлении госорганизациями, осуществляющими деятельность в сфере образования и в сфере науки.
Панарина, Елизавета.
Связанные новоязом / Елизавета Панарина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 10 (2004), С. 22-25. - В надзаг.: Поиск. Образование.- Поиск.- 2004.- 9 сентября
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- концепции -- высшее образование -- дискуссии
Аннотация: Речь идет об обсуждении на правлении Российского союза ректоров проектов концепций и участия Российской Федерации в управлении госорганизациями, осуществляющими деятельность в сфере образования и в сфере науки.
4.
Подробнее
Поршнев, А. Г
Государственному университету управления - 85 лет / А. Г. Поршнев.
Статья первая // Поршнев А. Г. Высшее образование сегодня. - N 11 (2004), С. 4-8. - Ил.: 6 фот.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент-образование -- университеты -- юбилеи
Аннотация: История и сегодняшний день Государственного университета управления.
Свободных экз. нет
Поршнев, А. Г
Государственному университету управления - 85 лет / А. Г. Поршнев.
Статья первая // Поршнев А. Г. Высшее образование сегодня. - N 11 (2004), С. 4-8. - Ил.: 6 фот.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
менеджмент-образование -- университеты -- юбилеи
Аннотация: История и сегодняшний день Государственного университета управления.
Свободных экз. нет
5.
Подробнее
Соловьенко, К. Н.
Бизнес-образование: взгляд практика / К. Н. Соловьенко // Управление персоналом. - N 19 (2004), С. 27-29. - Содержание: Взгляд практикаОпределенияКадровая проблемаСпрос и предложениеМогут ли интенсивные занятия быть эффективными?Методика обучения - андрагогикаЦелостное мировоззрениеОбучение как актерство
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- бизнес-образование -- кадровая проблема -- методика обучения -- мировоззрение -- определения -- педагогические теории -- предложения -- преподаватели -- спрос
Аннотация: Об обучении управлению, финансам, экономике, рыночным отношениям и многим нюансам этих понятий, полезных для ведения бизнеса.
Соловьенко, К. Н.
Бизнес-образование: взгляд практика / К. Н. Соловьенко // Управление персоналом. - N 19 (2004), С. 27-29. - Содержание: Взгляд практикаОпределенияКадровая проблемаСпрос и предложениеМогут ли интенсивные занятия быть эффективными?Методика обучения - андрагогикаЦелостное мировоззрениеОбучение как актерство
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- бизнес-образование -- кадровая проблема -- методика обучения -- мировоззрение -- определения -- педагогические теории -- предложения -- преподаватели -- спрос
Аннотация: Об обучении управлению, финансам, экономике, рыночным отношениям и многим нюансам этих понятий, полезных для ведения бизнеса.
6.
Подробнее
Тарасова, О. (доц.).
Университет в универсуме письменной культуры / О. Тарасова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2005), С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- письменная культура -- письменный текст -- типы культуры
Аннотация: Какова роль университета для будущего человека? Каким образом можно решить проблему кризиса идеи университета как социального института? В статье автор обращает внимание на аспект проблемы, связанный с укорененностью университета в культуре письменного типа.
Тарасова, О. (доц.).
Университет в универсуме письменной культуры / О. Тарасова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2005), С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (3 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
университеты -- письменная культура -- письменный текст -- типы культуры
Аннотация: Какова роль университета для будущего человека? Каким образом можно решить проблему кризиса идеи университета как социального института? В статье автор обращает внимание на аспект проблемы, связанный с укорененностью университета в культуре письменного типа.
7.
Подробнее
Русакова, Т. (канд. пед. наук, доц.; Оренбург. гос. пед. ун-т).
Сущностные характеристики духовного опыта в понятийно-терминологическом аппарате теории воспитания / Т. Русакова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 7 (2005), С. 49-54. - Библиогр. в сносках (8 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовный опыт личности -- теория воспитания -- образование -- искусство
Аннотация: В статье рассказывается об уровнях сформированности духовного опыта личности.
Русакова, Т. (канд. пед. наук, доц.; Оренбург. гос. пед. ун-т).
Сущностные характеристики духовного опыта в понятийно-терминологическом аппарате теории воспитания / Т. Русакова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 7 (2005), С. 49-54. - Библиогр. в сносках (8 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
личность -- духовный опыт личности -- теория воспитания -- образование -- искусство
Аннотация: В статье рассказывается об уровнях сформированности духовного опыта личности.
8.
Подробнее
Шмачилина, С. (доц.; Омск. гос. пед. ун-т).
Творчество как системообразующий компонент исследовательской культуры социального педагога / С. Шмачилина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2005), С. 46-48
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- исследовательская культура -- творческая деятельность -- творчество
Аннотация: В статье автор рассматривает деятельность социального педагога, исследует его творческий потенциал.
Шмачилина, С. (доц.; Омск. гос. пед. ун-т).
Творчество как системообразующий компонент исследовательской культуры социального педагога / С. Шмачилина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2005), С. 46-48
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- исследовательская культура -- творческая деятельность -- творчество
Аннотация: В статье автор рассматривает деятельность социального педагога, исследует его творческий потенциал.
9.
Подробнее
Лобанова, Е. (канд. пед. наук, доц.).
Новая информационно-образовательная среда вуза / Е. Лобанова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2005), С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда -- образовательная среда -- информационно-обучающая среда -- непрерывное образование
Аннотация: Основой любой образовательной системы является наличие высококачественной и высокотехнологичной информационно-образовательной среды. В статье рассматриваются проблемы, связанные с формированием информационно-образовательной среды.
Лобанова, Е. (канд. пед. наук, доц.).
Новая информационно-образовательная среда вуза / Е. Лобанова // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 5 (2005), С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда -- образовательная среда -- информационно-обучающая среда -- непрерывное образование
Аннотация: Основой любой образовательной системы является наличие высококачественной и высокотехнологичной информационно-образовательной среды. В статье рассматриваются проблемы, связанные с формированием информационно-образовательной среды.
10.
Подробнее
Олешков, М. (канд. пед. наук, доц.; Нижнетагил. гос. социально-пед. акад.).
Интенциональность как психолингвистическая основа моделирования процесса дидактической коммуникации / М. Олешков // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 3 (2005), С. 56-57
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая коммуникация -- психолингвистика -- направленность сознания -- коммуникации -- коммуникативные интенции -- дидактические коммуникации
Аннотация: Статья посвящена особенностям коммуникации в образовательной среде.
Олешков, М. (канд. пед. наук, доц.; Нижнетагил. гос. социально-пед. акад.).
Интенциональность как психолингвистическая основа моделирования процесса дидактической коммуникации / М. Олешков // Alma Mater: Вестник высшей школы. - N 3 (2005), С. 56-57
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая коммуникация -- психолингвистика -- направленность сознания -- коммуникации -- коммуникативные интенции -- дидактические коммуникации
Аннотация: Статья посвящена особенностям коммуникации в образовательной среде.
Страница 1, Результатов: 66