Электронный каталог


 

База данных: Электронный каталог ДВФУ

Страница 1, Результатов: 16

Отмеченные записи: 0

51 Ц 975
Цыренова, Валентина Бабасановна.
    Развитие высшего математического образования в Бурятии / В. Б. Цыренова ; Бурятский государственный университет. - Улан-Удэ : Изд-во Бурятского университета, 2010. - 303 с., [4] л. фотоил., портр. : ил., табл. - Библиогр. : с. 282-302.. - ISBN 9785979302997

УДК

Рубрики: математическое образование--история--Бурятия, Республика

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- история образования -- профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- математика (образование) -- ВМО
Доп.точки доступа:
Бурятский государственный университет (Улан-Удэ)

Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)

Цыренова, Валентина Бабасановна. Развитие высшего математического образования в Бурятии [Текст] / В. Б. Цыренова ; Бурятский государственный университет., 2010. - 303 с., [4] л. фотоил., портр. с.

1.

Цыренова, Валентина Бабасановна. Развитие высшего математического образования в Бурятии [Текст] / В. Б. Цыренова ; Бурятский государственный университет., 2010. - 303 с., [4] л. фотоил., портр. с.


51 Ц 975
Цыренова, Валентина Бабасановна.
    Развитие высшего математического образования в Бурятии / В. Б. Цыренова ; Бурятский государственный университет. - Улан-Удэ : Изд-во Бурятского университета, 2010. - 303 с., [4] л. фотоил., портр. : ил., табл. - Библиогр. : с. 282-302.. - ISBN 9785979302997

УДК

Рубрики: математическое образование--история--Бурятия, Республика

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- история образования -- профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- математика (образование) -- ВМО
Доп.точки доступа:
Бурятский государственный университет (Улан-Удэ)

Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)


Нургалиева, Г. З.; школа N 7, г. Азнакаево, Республика Татарстан
    Работа с одаренными детьми : материал для внеклассной работы по математике во II классе / Г. З. Нургалиева, Г. Н. Хафизова // Начальная школа. - N 2 (2008), С. 61-66. - Содержание: Задания для проведения разминкиЗадания для развития памяти и вниманияЗадания для развития логического мышленияЗадания для развития воображенияЗадания для проведения математической олимпиады

УДК
ББК 74.200

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- опыт работы -- школьники -- одаренные дети -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- внеклассная работа -- начальное обучение -- математика (образование) -- задания (математика) -- 2 класс
Аннотация: Приводятся наиболее интересные задания для одаренных детей, которые полезно использовать в ходе организации внеклассной работы по математике во II классе. (Из опыта работы учителей).
Доп.точки доступа:
Хафизова, Г. Н.; школа N 7, г. Азнакаево, Республика Татарстан

Нургалиева, Г. З.; школа N 7, г. Азнакаево, Республика Татарстан Работа с одаренными детьми [Текст] : материал для внеклассной работы по математике во II классе / Г. З. Нургалиева, Г. Н. Хафизова (Введено оглавление) // Начальная школа. - N 2 (2008), С. 61-66

2.

Нургалиева, Г. З.; школа N 7, г. Азнакаево, Республика Татарстан Работа с одаренными детьми [Текст] : материал для внеклассной работы по математике во II классе / Г. З. Нургалиева, Г. Н. Хафизова (Введено оглавление) // Начальная школа. - N 2 (2008), С. 61-66



Нургалиева, Г. З.; школа N 7, г. Азнакаево, Республика Татарстан
    Работа с одаренными детьми : материал для внеклассной работы по математике во II классе / Г. З. Нургалиева, Г. Н. Хафизова // Начальная школа. - N 2 (2008), С. 61-66. - Содержание: Задания для проведения разминкиЗадания для развития памяти и вниманияЗадания для развития логического мышленияЗадания для развития воображенияЗадания для проведения математической олимпиады

УДК
ББК 74.200

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- опыт работы -- школьники -- одаренные дети -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- внеклассная работа -- начальное обучение -- математика (образование) -- задания (математика) -- 2 класс
Аннотация: Приводятся наиболее интересные задания для одаренных детей, которые полезно использовать в ходе организации внеклассной работы по математике во II классе. (Из опыта работы учителей).
Доп.точки доступа:
Хафизова, Г. Н.; школа N 7, г. Азнакаево, Республика Татарстан


Овчинникова, Р. Ю. (учитель нач. классов; с. Терса, Вольский р-н, Саратовская обл.).
    Вычисления в пределах миллиона. Закрепление : программа авторского коллектива под руководством М. И. Моро. IV класс / Р. Ю. Овчинникова // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 114-116

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- опыт работы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- уроки математики -- начальное обучение -- математика (образование) -- 4 класс -- вычисления (математика)
Аннотация: Ход урока математики в 4-м классе. (Из опыта работы учителя).

Овчинникова, Р. Ю. Вычисления в пределах миллиона. Закрепление [Текст] : программа авторского коллектива под руководством М. И. Моро. IV класс / Р. Ю. Овчинникова // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 114-116

3.

Овчинникова, Р. Ю. Вычисления в пределах миллиона. Закрепление [Текст] : программа авторского коллектива под руководством М. И. Моро. IV класс / Р. Ю. Овчинникова // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 114-116



Овчинникова, Р. Ю. (учитель нач. классов; с. Терса, Вольский р-н, Саратовская обл.).
    Вычисления в пределах миллиона. Закрепление : программа авторского коллектива под руководством М. И. Моро. IV класс / Р. Ю. Овчинникова // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 114-116

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- опыт работы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- уроки математики -- начальное обучение -- математика (образование) -- 4 класс -- вычисления (математика)
Аннотация: Ход урока математики в 4-м классе. (Из опыта работы учителя).


Пичугин, С. С. (канд. пед. наук, учитель нач. классов; гимназия N 121, г. Уфа).
    Учебно-исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. )

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения--Башкирия--Россия--Уфа, город


Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- опыт работы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- уроки математики -- начальное обучение -- математика (образование) -- учебно-исследовательская деятельность -- числовые закономерности -- творческая деятельность (образование) -- задачи-исследования (образование)
Аннотация: Опыт гимназии N 121 г. Уфы доказывает, что большим подспорьем в работе учителя по организации творческой учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроке математики могут стать нестандартные задания-исследования числовых закономерностей. В качестве примера приводятся несколько задач-исследований, которые позволят учителю оптимизировать урок математики, сместив акцент с репродуктивного фронтального опроса на креативную самостоятельную исследовательскую деятельность младших школьников.

Пичугин, С. С. Учебно-исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 43-49

4.

Пичугин, С. С. Учебно-исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 43-49



Пичугин, С. С. (канд. пед. наук, учитель нач. классов; гимназия N 121, г. Уфа).
    Учебно-исследовательская деятельность младших школьников на уроках математики / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 43-49. - Библиогр.: с. 49 (9 назв. )

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения--Башкирия--Россия--Уфа, город


Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- опыт работы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- уроки математики -- начальное обучение -- математика (образование) -- учебно-исследовательская деятельность -- числовые закономерности -- творческая деятельность (образование) -- задачи-исследования (образование)
Аннотация: Опыт гимназии N 121 г. Уфы доказывает, что большим подспорьем в работе учителя по организации творческой учебно-исследовательской деятельности младших школьников на уроке математики могут стать нестандартные задания-исследования числовых закономерностей. В качестве примера приводятся несколько задач-исследований, которые позволят учителю оптимизировать урок математики, сместив акцент с репродуктивного фронтального опроса на креативную самостоятельную исследовательскую деятельность младших школьников.


Масленникова, О. Е. (учитель I квалиф. категории).
    Тематические контрольные работы : система Л. В. Занкова / О. Е. Масленникова, В. В. Некрасова, Г. И. Саламатова // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 68-73. - Содержание: ГлаголИмя прилагательноеПредложениеВнетабличное умножение и деление

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
обучение -- контрольные работы -- дети -- имена прилагательные -- глаголы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- система Занкова -- Занкова система -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- 4 класс -- тематические контрольные работы -- предложения (русский язык) -- внетабличное умножение -- внетабличное деление
Аннотация: Контрольные работы по русскому языку для 4-го класса по темам "Глагол", "Имя прилагательное", "Предложение". Контрольная работа по математике "Внетабличное умножение и деление". (Из опыта работы учителей).
Доп.точки доступа:
Некрасова, В. В. (учитель I квалиф. категории)
Саламатова, Г. И.

Масленникова, О. Е. Тематические контрольные работы [Текст] : система Л. В. Занкова / О. Е. Масленникова, В. В. Некрасова, Г. И. Саламатова (Введено оглавление) // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 68-73

5.

Масленникова, О. Е. Тематические контрольные работы [Текст] : система Л. В. Занкова / О. Е. Масленникова, В. В. Некрасова, Г. И. Саламатова (Введено оглавление) // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 68-73



Масленникова, О. Е. (учитель I квалиф. категории).
    Тематические контрольные работы : система Л. В. Занкова / О. Е. Масленникова, В. В. Некрасова, Г. И. Саламатова // Начальная школа. - N 6 (2008), С. 68-73. - Содержание: ГлаголИмя прилагательноеПредложениеВнетабличное умножение и деление

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
обучение -- контрольные работы -- дети -- имена прилагательные -- глаголы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальные классы -- система Занкова -- Занкова система -- начальное обучение -- русский язык (образование) -- математика (образование) -- 4 класс -- тематические контрольные работы -- предложения (русский язык) -- внетабличное умножение -- внетабличное деление
Аннотация: Контрольные работы по русскому языку для 4-го класса по темам "Глагол", "Имя прилагательное", "Предложение". Контрольная работа по математике "Внетабличное умножение и деление". (Из опыта работы учителей).
Доп.точки доступа:
Некрасова, В. В. (учитель I квалиф. категории)
Саламатова, Г. И.


Колоскова, О. П. (учитель нач. классов; гимназия N 14, г. Одинцово, Московская обл.).
    Формирование учебных умений младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач / О. П. Колоскова // Начальная школа. - N 9 (2008), С. 29-32

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- дети -- обучение -- математика (образование) -- умения учебные -- учебные умения -- текстовые задачи (математика) -- задачи (математика) -- решение задач (математика)
Аннотация: Охарактеризованы возможности формирования общеучебных умений младших школьников при решении текстовых задач в учебно-методическом комплекте Н. Б. Истоминой. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа:
Истомина, Н. Б.

Колоскова, О. П. Формирование учебных умений младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач [Текст] / О. П. Колоскова // Начальная школа. - N 9 (2008), С. 29-32

6.

Колоскова, О. П. Формирование учебных умений младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач [Текст] / О. П. Колоскова // Начальная школа. - N 9 (2008), С. 29-32



Колоскова, О. П. (учитель нач. классов; гимназия N 14, г. Одинцово, Московская обл.).
    Формирование учебных умений младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач / О. П. Колоскова // Начальная школа. - N 9 (2008), С. 29-32

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- дети -- обучение -- математика (образование) -- умения учебные -- учебные умения -- текстовые задачи (математика) -- задачи (математика) -- решение задач (математика)
Аннотация: Охарактеризованы возможности формирования общеучебных умений младших школьников при решении текстовых задач в учебно-методическом комплекте Н. Б. Истоминой. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа:
Истомина, Н. Б.


Чекин, А. Л. (д-р пед. наук; Московский пед. гос. ун-т).
    Письменные вычисления: актуальность или дань традиции? / А. Л. Чекин // Начальная школа. - N 1 (2009), С. 100-102

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- математика (образование) -- письменные вычисления -- вычислительные навыки -- калькуляторы (образование) -- вычисления (математика)
Аннотация: Не умаляя значимости обучения детей навыкам письменных вычислений, автор статьи полагает важным расставить акценты в этом вопросе с учетом реалий сегодняшнего дня. Речь прежде всего идет об использовании школьниками калькулятора для проведения вычислений.

Чекин, А. Л. Письменные вычисления: актуальность или дань традиции? [Текст] / А. Л. Чекин // Начальная школа. - N 1 (2009), С. 100-102

7.

Чекин, А. Л. Письменные вычисления: актуальность или дань традиции? [Текст] / А. Л. Чекин // Начальная школа. - N 1 (2009), С. 100-102



Чекин, А. Л. (д-р пед. наук; Московский пед. гос. ун-т).
    Письменные вычисления: актуальность или дань традиции? / А. Л. Чекин // Начальная школа. - N 1 (2009), С. 100-102

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- математика (образование) -- письменные вычисления -- вычислительные навыки -- калькуляторы (образование) -- вычисления (математика)
Аннотация: Не умаляя значимости обучения детей навыкам письменных вычислений, автор статьи полагает важным расставить акценты в этом вопросе с учетом реалий сегодняшнего дня. Речь прежде всего идет об использовании школьниками калькулятора для проведения вычислений.


Кравченко, Н. В. (учитель нач. классов; с. Новый Тихонов, Волгоградская обл.).
    Особенности изучения табличного умножения и деления в разных программах обучения математике / Н. В. Кравченко // Начальная школа. - N 3 (2009), С. 17-22

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- математика (образование) -- обучение математике -- табличное умножение -- табличное деление
Аннотация: Рассматривается, каким образом в различных программах обучения математике изучается табличное умножение и деление. (Программы М. И. Моро, Н. Б. Истоминой, Л. Г. Петерсон, Л. В. Занкова).
Доп.точки доступа:
Моро, М. И.
Истомина
Петерсон
Занков

Кравченко, Н. В. Особенности изучения табличного умножения и деления в разных программах обучения математике [Текст] / Н. В. Кравченко // Начальная школа. - N 3 (2009), С. 17-22

8.

Кравченко, Н. В. Особенности изучения табличного умножения и деления в разных программах обучения математике [Текст] / Н. В. Кравченко // Начальная школа. - N 3 (2009), С. 17-22



Кравченко, Н. В. (учитель нач. классов; с. Новый Тихонов, Волгоградская обл.).
    Особенности изучения табличного умножения и деления в разных программах обучения математике / Н. В. Кравченко // Начальная школа. - N 3 (2009), С. 17-22

УДК
ББК 74.202

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- математика (образование) -- обучение математике -- табличное умножение -- табличное деление
Аннотация: Рассматривается, каким образом в различных программах обучения математике изучается табличное умножение и деление. (Программы М. И. Моро, Н. Б. Истоминой, Л. Г. Петерсон, Л. В. Занкова).
Доп.точки доступа:
Моро, М. И.
Истомина
Петерсон
Занков


Пичугин, С. С. (канд. пед. наук, доц. кафедры нач. образования Башкирского ин-та развития образования, учитель нач. классов; гимназия N 121, г. Уфа, Республика Башкортостан).
    Графическое моделирование в работе над текстовой задачей / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 5 (2009), С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- текстовые задачи -- графическое моделирование (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: Стать настоящим исследователем младший школьник может, решая текстовые задачи на уроках математики. В качестве примера приводятся несколько текстовых задач и их способы решения с помощью графических моделей.

Пичугин, С. С. Графическое моделирование в работе над текстовой задачей [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 5 (2009), С. 41-45

9.

Пичугин, С. С. Графическое моделирование в работе над текстовой задачей [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 5 (2009), С. 41-45



Пичугин, С. С. (канд. пед. наук, доц. кафедры нач. образования Башкирского ин-та развития образования, учитель нач. классов; гимназия N 121, г. Уфа, Республика Башкортостан).
    Графическое моделирование в работе над текстовой задачей / С. С. Пичугин // Начальная школа. - N 5 (2009), С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- текстовые задачи -- графическое моделирование (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: Стать настоящим исследователем младший школьник может, решая текстовые задачи на уроках математики. В качестве примера приводятся несколько текстовых задач и их способы решения с помощью графических моделей.


Урбан, М. А. (канд. пед. наук, доц. кафедры естественно-научных дисциплин; Белорусский гос. пед. ун-т им. М. Танка, г. Минск).
    Изучение массы и системы единиц измерения массы на основе общей для группы основных величин модели / М. А. Урбан // Начальная школа. - N 11 (2009), С. 22-28. - Библиогр.: с. 27-28 (5 назв. )

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- методика преподавания математики -- математика (образование) -- величины (математика) -- модели (обучение) -- единицы измерения -- масса (математика)
Аннотация: Рассматривается модель, общая для методики изучения величин в начальном курсе математики. На основе данной модели анализируется последовательность изучения массы и системы единиц измерения массы. Выносится для обсуждения проблема порядка изучения младшими школьниками единиц измерения массы. Предлагается идея первоначального ознакомления с граммом, а не килограммом, поскольку в этом случае легче организовать практическую работу младших школьников по изучению массы на основе общей модели.

Урбан, М. А. Изучение массы и системы единиц измерения массы на основе общей для группы основных величин модели [Текст] / М. А. Урбан // Начальная школа. - N 11 (2009), С. 22-28

10.

Урбан, М. А. Изучение массы и системы единиц измерения массы на основе общей для группы основных величин модели [Текст] / М. А. Урбан // Начальная школа. - N 11 (2009), С. 22-28



Урбан, М. А. (канд. пед. наук, доц. кафедры естественно-научных дисциплин; Белорусский гос. пед. ун-т им. М. Танка, г. Минск).
    Изучение массы и системы единиц измерения массы на основе общей для группы основных величин модели / М. А. Урбан // Начальная школа. - N 11 (2009), С. 22-28. - Библиогр.: с. 27-28 (5 назв. )

УДК
ББК 74.26

Рубрики: Образование. Педагогика

   Методика преподавания учебных предметов


Кл.слова (ненормированные):
школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- младшие школьники -- дети -- обучение -- методика преподавания математики -- математика (образование) -- величины (математика) -- модели (обучение) -- единицы измерения -- масса (математика)
Аннотация: Рассматривается модель, общая для методики изучения величин в начальном курсе математики. На основе данной модели анализируется последовательность изучения массы и системы единиц измерения массы. Выносится для обсуждения проблема порядка изучения младшими школьниками единиц измерения массы. Предлагается идея первоначального ознакомления с граммом, а не килограммом, поскольку в этом случае легче организовать практическую работу младших школьников по изучению массы на основе общей модели.

Страница 1, Результатов: 16

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц