Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Четина, Т. Ю.
Активные формы и методы обучения в процессе развития ключевых компетенций / Т. Ю. Четина // Среднее профессиональное образование. - N 8 (2008), С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (2 назв. )
ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- формы обучения -- ключевые компетенции -- педагогические процессы -- организация педагогического процесса -- деловые игры в обучении -- методы учебного сотрудничества
Аннотация: Рассматриваются активные формы и методы организации обучения, которые способствуют формированию и развитию ключевых компетенций у будущих специалистов. Представлена схема общих форм организации педагогического процесса.
Четина, Т. Ю.
Активные формы и методы обучения в процессе развития ключевых компетенций / Т. Ю. Четина // Среднее профессиональное образование. - N 8 (2008), С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (2 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- формы обучения -- ключевые компетенции -- педагогические процессы -- организация педагогического процесса -- деловые игры в обучении -- методы учебного сотрудничества
Аннотация: Рассматриваются активные формы и методы организации обучения, которые способствуют формированию и развитию ключевых компетенций у будущих специалистов. Представлена схема общих форм организации педагогического процесса.
2.
Подробнее
Законопроект "О добровольности ЕГЭ": мнения общественности и действия законодателей / публикацию по материалам слушаний подготовила Л. Панина // Директор школы. - N 5 (2008), С. 5-9
ББК 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач
О добровольности ЕГЭ
Кл.слова (ненормированные):
законы -- проекты -- экзамены -- законопроекты -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- формы государственной аттестации
Аннотация: Материалы общественных слушаний о законопроекте "О добровольности ЕГЭ".
Доп.точки доступа:
Панина, Л. \сост.\
Законопроект "О добровольности ЕГЭ": мнения общественности и действия законодателей / публикацию по материалам слушаний подготовила Л. Панина // Директор школы. - N 5 (2008), С. 5-9
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач
О добровольности ЕГЭ
Кл.слова (ненормированные):
законы -- проекты -- экзамены -- законопроекты -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- формы государственной аттестации
Аннотация: Материалы общественных слушаний о законопроекте "О добровольности ЕГЭ".
Доп.точки доступа:
Панина, Л. \сост.\
3.
Подробнее
Томарова, Наталья Германовна.
Система обучения декоративно-прикладному искусству как средство становления креативного опыта будущих педагогов-художников / Н. Г. Томарова // Высшее образование сегодня. - N 5 (2008), С. 94-96. - Библиогр.: с. 96
ББК 74р + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагоги-художники -- вузы -- методы обучения -- креативность -- декоративно-прикладное искусство -- система обучения -- обучение -- подготовка педагогов-художников -- креативный опыт
Аннотация: Система обучения декоративно-прикладному искусству является средством становления креативных навыков и опыта будущих педагогов-художников.
Томарова, Наталья Германовна.
Система обучения декоративно-прикладному искусству как средство становления креативного опыта будущих педагогов-художников / Н. Г. Томарова // Высшее образование сегодня. - N 5 (2008), С. 94-96. - Библиогр.: с. 96
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагоги-художники -- вузы -- методы обучения -- креативность -- декоративно-прикладное искусство -- система обучения -- обучение -- подготовка педагогов-художников -- креативный опыт
Аннотация: Система обучения декоративно-прикладному искусству является средством становления креативных навыков и опыта будущих педагогов-художников.
4.
Подробнее
Рябоштан, Е.
Взаимодействие учителя и школьного психолога: ориентация на личность / Е. Рябоштан // Директор школы. - N 9 (2009), С. 72-76
ББК 74.204 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- образовательный процесс -- педагоги -- школьные психологи -- учащиеся -- педагогическая деятельность -- психологическая помощь -- школьная психологическая служба -- психолого-педагогическая поддержка -- сотрудничество -- личность учащегося -- личностно ориентированное образование -- педагогическое наблюдение
Аннотация: Сотрудничество педагога и школьного психолога в личностно ориентированном образовании учащихся.
Рябоштан, Е.
Взаимодействие учителя и школьного психолога: ориентация на личность / Е. Рябоштан // Директор школы. - N 9 (2009), С. 72-76
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- образовательный процесс -- педагоги -- школьные психологи -- учащиеся -- педагогическая деятельность -- психологическая помощь -- школьная психологическая служба -- психолого-педагогическая поддержка -- сотрудничество -- личность учащегося -- личностно ориентированное образование -- педагогическое наблюдение
Аннотация: Сотрудничество педагога и школьного психолога в личностно ориентированном образовании учащихся.
5.
Подробнее
Петрова, Е.
Индивидуальный проект достижений учащегося / Е. Петрова // Директор школы. - N 10 (2009), С. 52-55. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204 + 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Индивидуальный проект достижений учащихся как средство развития личности учащегося в массовой школе
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- адаптивное обучение -- образовательный процесс -- воспитательная работа -- педагогические инновации -- педагогические концепции -- проектная деятельность -- проекты -- индивидуальные проекты -- учащиеся -- личность учащегося -- развитие личности -- индивидуальный подход
Аннотация: Содержание проекта "Индивидуальный проект достижений учащихся как средство развития личности учащегося в массовой школе", разработанного педагогическим коллективом средней общеобразовательной школы N 24 г. Костромы и основанного на концепции адаптивной школы Е. А. Ямбурга.
Доп.точки доступа:
Ямбург, Е. А.
Петрова, Е.
Индивидуальный проект достижений учащегося / Е. Петрова // Директор школы. - N 10 (2009), С. 52-55. - Библиогр. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Индивидуальный проект достижений учащихся как средство развития личности учащегося в массовой школе
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- адаптивное обучение -- образовательный процесс -- воспитательная работа -- педагогические инновации -- педагогические концепции -- проектная деятельность -- проекты -- индивидуальные проекты -- учащиеся -- личность учащегося -- развитие личности -- индивидуальный подход
Аннотация: Содержание проекта "Индивидуальный проект достижений учащихся как средство развития личности учащегося в массовой школе", разработанного педагогическим коллективом средней общеобразовательной школы N 24 г. Костромы и основанного на концепции адаптивной школы Е. А. Ямбурга.
Доп.точки доступа:
Ямбург, Е. А.
6.
Подробнее
Неволина, И. Я.
Анкета для выпускника / И. Я. Неволина // Классный руководитель. - N 7 (2009), С. 103
ББК 74.204 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школы -- учебный процесс -- классное руководство -- учащиеся -- школьники -- старшеклассники -- выпускники школ -- выпускные классы -- анкеты -- анкетирование
Аннотация: Анкета для учащихся о процессе обучения в выпускном классе, об отношении к школе.
Неволина, И. Я.
Анкета для выпускника / И. Я. Неволина // Классный руководитель. - N 7 (2009), С. 103
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школы -- учебный процесс -- классное руководство -- учащиеся -- школьники -- старшеклассники -- выпускники школ -- выпускные классы -- анкеты -- анкетирование
Аннотация: Анкета для учащихся о процессе обучения в выпускном классе, об отношении к школе.
7.
Подробнее
Латыпов, И. К.
Подготовка учащихся спортивно-педагогических классов к профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта / И. К. Латыпов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - N 1 (2009), С. 17-19. - Библиогр.: с. 19
ББК 74.04 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- профильное обучение -- спортивно-педагогические классы -- физкультурно-педагогические кадры -- педагогические кадры -- школьники -- тренеры
Аннотация: Представлена концепция профильного обучения, предусматривающая отбор и профессиональную ориентацию школьников на физкультурно-педагогическую деятельность.
Латыпов, И. К.
Подготовка учащихся спортивно-педагогических классов к профессиональной деятельности в сфере физической культуры и спорта / И. К. Латыпов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - N 1 (2009), С. 17-19. - Библиогр.: с. 19
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- профильное обучение -- спортивно-педагогические классы -- физкультурно-педагогические кадры -- педагогические кадры -- школьники -- тренеры
Аннотация: Представлена концепция профильного обучения, предусматривающая отбор и профессиональную ориентацию школьников на физкультурно-педагогическую деятельность.
Страница 1, Результатов: 7