Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 37, Результатов: 398
Отмеченные записи: 0
361.
Подробнее
Солнце светит всем // Вестник образования. - N 18 (2009), 2-я с. обл.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва, город, 2009 г
Дефектология. Специальные школы--Москва, город, 2009 г
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- день знаний -- слепые дети
Аннотация: О мероприятиях для слепых детей, проходивших в Москве в День знаний.
Солнце светит всем // Вестник образования. - N 18 (2009), 2-я с. обл.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва, город, 2009 г
Дефектология. Специальные школы--Москва, город, 2009 г
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- день знаний -- слепые дети
Аннотация: О мероприятиях для слепых детей, проходивших в Москве в День знаний.
362.
Подробнее
Российская Федерация. Министерство образования и науки; Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей.
Рекомендации по организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в субъекте Российской Федерации : письмо Департамента гос. политики в сфере воспитания, доп. образования и соц. защиты детей М-ва образования и науки РФ от 30 сент. 2009 г., N 06-1254 / Российская Федерация, Министерство образования и науки; Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей // Вестник образования. - N 22 (2009), С. 68-76
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация
Дефектология. Специальные школы--Россия--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- письма -- нормативные акты -- рекомендации -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- центры дистанционного образования -- субъекты РФ -- органы исполнительной власти -- образовательный процесс -- учителя -- педагоги -- организация процесса обучения -- формы обучения -- учебная нагрузка
Российская Федерация. Министерство образования и науки; Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей.
Рекомендации по организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в субъекте Российской Федерации : письмо Департамента гос. политики в сфере воспитания, доп. образования и соц. защиты детей М-ва образования и науки РФ от 30 сент. 2009 г., N 06-1254 / Российская Федерация, Министерство образования и науки; Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей // Вестник образования. - N 22 (2009), С. 68-76
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация
Дефектология. Специальные школы--Россия--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- письма -- нормативные акты -- рекомендации -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- центры дистанционного образования -- субъекты РФ -- органы исполнительной власти -- образовательный процесс -- учителя -- педагоги -- организация процесса обучения -- формы обучения -- учебная нагрузка
363.
Подробнее
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии : приказ от 24. 03. 2009, N 95; зарегистрирован в Минюсте России 29 июня 2009 г., рег. N 14145 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - N 21 (2009), С. 88-92. - Прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика, 2009 г
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- психолого-медико-педагогические комиссии -- комиссии -- ограниченные возможности -- комплексные обследования -- психолого- медико-педагогическая помощь -- коррекция недостатков -- обсдедование детей -- воспитание детей -- обучение детей -- медицинская помощь -- психологическая помощь -- педагогическая помощь -- положения
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии : приказ от 24. 03. 2009, N 95; зарегистрирован в Минюсте России 29 июня 2009 г., рег. N 14145 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - N 21 (2009), С. 88-92. - Прил.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика, 2009 г
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- психолого-медико-педагогические комиссии -- комиссии -- ограниченные возможности -- комплексные обследования -- психолого- медико-педагогическая помощь -- коррекция недостатков -- обсдедование детей -- воспитание детей -- обучение детей -- медицинская помощь -- психологическая помощь -- педагогическая помощь -- положения
364.
Подробнее
Квоты на обучение инвалидов в вузах // Высшее образование сегодня. - N 3 (2009), С. 51
ББК 74.58 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2009-2010 гг
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- обучение инвалидов -- инвалиды -- квоты
Аннотация: О выделении с 2009-2010 учебного года специальных квот на обучение инвалидов в учреждениях высшего образования.
Квоты на обучение инвалидов в вузах // Высшее образование сегодня. - N 3 (2009), С. 51
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2009-2010 гг
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- обучение инвалидов -- инвалиды -- квоты
Аннотация: О выделении с 2009-2010 учебного года специальных квот на обучение инвалидов в учреждениях высшего образования.
365.
Подробнее
Унковская, Е. С.
Уровень сформированности социально-бытовых навыков детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта / Е. С. Унковская // Дефектология. - N 3 (2009), С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (4 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети с умственной недостаточностью -- социально-бытовая адаптация -- социализация -- олигофрения -- олигофренопедагогика -- нарушения интеллекта
Аннотация: Приводятся результаты исследования уровня сформированности социально-бытовых навыков детей младшего школьного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии. Выявлены различия в качестве этих навыков, связанные как с возрастом, так и с характером содержания навыков, и с условиями их формирования и реализации.
Унковская, Е. С.
Уровень сформированности социально-бытовых навыков детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта / Е. С. Унковская // Дефектология. - N 3 (2009), С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (4 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети с умственной недостаточностью -- социально-бытовая адаптация -- социализация -- олигофрения -- олигофренопедагогика -- нарушения интеллекта
Аннотация: Приводятся результаты исследования уровня сформированности социально-бытовых навыков детей младшего школьного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии. Выявлены различия в качестве этих навыков, связанные как с возрастом, так и с характером содержания навыков, и с условиями их формирования и реализации.
366.
Подробнее
Мачюкайте, Ангелия.
Обучение детей с легкой умственной отсталостью познанию организма и здоровья человека на уроках "Мой мир" / А. Мачюкайте // Дефектология. - N 3 (2009), С. 48-56. - Библиогр.: с. 55-56 (22 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные курсы -- младшие школьники -- учебные программы -- начальные классы -- гигиена человека -- факторы здоровья -- воспитание терпимости -- толерантность
Аннотация: Описывается содержание и современное методическое обеспечение образования детей с легкой умственной отсталостью в области культуры тела, гигиенического просвещения и профилактики болезней. Приводятся результаты исследования особенностей усвоения соответствующих знаний и представлений умственно отсталыми детьми в младшем школьном возрасте.
Мачюкайте, Ангелия.
Обучение детей с легкой умственной отсталостью познанию организма и здоровья человека на уроках "Мой мир" / А. Мачюкайте // Дефектология. - N 3 (2009), С. 48-56. - Библиогр.: с. 55-56 (22 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- учебные курсы -- младшие школьники -- учебные программы -- начальные классы -- гигиена человека -- факторы здоровья -- воспитание терпимости -- толерантность
Аннотация: Описывается содержание и современное методическое обеспечение образования детей с легкой умственной отсталостью в области культуры тела, гигиенического просвещения и профилактики болезней. Приводятся результаты исследования особенностей усвоения соответствующих знаний и представлений умственно отсталыми детьми в младшем школьном возрасте.
367.
Подробнее
Дислексия - мифы и реальная помощь / подготовил Е. Файнштейн // Директор школы. - N 4 (2009), С. 100-104
ББК 74.3 + 88.48
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Дефектология. Специальные школы
Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- учебный процесс -- школьники -- младшие школьники -- дети -- обучение в начальной школе -- затруднения в обучении -- нарушение развития -- психические отклонения -- сайты
Аннотация: Причины возникновения и проявления дислексии у детей младшего школьного возраста. Специфика обучения таких детей. По материалам сайтов подготовил Е. Файнштейн.
Доп.точки доступа:
Файнштейн, Е. \сост.\
Дислексия - мифы и реальная помощь / подготовил Е. Файнштейн // Директор школы. - N 4 (2009), С. 100-104
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в
Дефектология. Специальные школы
Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- учебный процесс -- школьники -- младшие школьники -- дети -- обучение в начальной школе -- затруднения в обучении -- нарушение развития -- психические отклонения -- сайты
Аннотация: Причины возникновения и проявления дислексии у детей младшего школьного возраста. Специфика обучения таких детей. По материалам сайтов подготовил Е. Файнштейн.
Доп.точки доступа:
Файнштейн, Е. \сост.\
368.
Подробнее
Лаврентьева, Н. Б.
Развитие навыков осмысленного письма у детей с аутизмом / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 3 (2009), С. 67-75. - Библиогр.: с. 75 (6 назв. ). - Продолж. Начало в N 4-6, 2008; N 1, 2009
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
обучение грамоте -- подготовка к школе -- аутичные дети -- педагоги-дефектологи -- мелкая моторика -- навыки письма -- обучение письму
Аннотация: Данный материал является продолжением серии статей, посвященных проблеме подготовки аутичных детей к школьному обучению. В статье представлена последовательность педагогической работы по обучению аутичного ребенка осмысленному написанию слов и развитию его умения самостоятельно составлять и писать фразы.
Лаврентьева, Н. Б.
Развитие навыков осмысленного письма у детей с аутизмом / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 3 (2009), С. 67-75. - Библиогр.: с. 75 (6 назв. ). - Продолж. Начало в N 4-6, 2008; N 1, 2009
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
обучение грамоте -- подготовка к школе -- аутичные дети -- педагоги-дефектологи -- мелкая моторика -- навыки письма -- обучение письму
Аннотация: Данный материал является продолжением серии статей, посвященных проблеме подготовки аутичных детей к школьному обучению. В статье представлена последовательность педагогической работы по обучению аутичного ребенка осмысленному написанию слов и развитию его умения самостоятельно составлять и писать фразы.
369.
Подробнее
Стребелева, Е. А.
Традиционные и новые организационные формы коррекционной помощи детям дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Е. А. Стребелева // Дефектология. - N 3 (2009), С. 62-67. - Библиогр.: с. 66-67 (5 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- умственно отсталые дети -- коррекционно-развивающее обучение -- разновозрастные группы -- индивидуально-дифференцированное обучение -- формы умственной отсталости -- ранний возраст -- смешанные группы
Аннотация: Представлено описание традиционных и инновационных форм коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с умственной отсталостью. Автором утверждается, что реализация разнообразных форм помощи необходима для продуктивного включения в образовательный процесс детей с разной степенью выраженности умственной отсталости.
Стребелева, Е. А.
Традиционные и новые организационные формы коррекционной помощи детям дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Е. А. Стребелева // Дефектология. - N 3 (2009), С. 62-67. - Библиогр.: с. 66-67 (5 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- умственно отсталые дети -- коррекционно-развивающее обучение -- разновозрастные группы -- индивидуально-дифференцированное обучение -- формы умственной отсталости -- ранний возраст -- смешанные группы
Аннотация: Представлено описание традиционных и инновационных форм коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с умственной отсталостью. Автором утверждается, что реализация разнообразных форм помощи необходима для продуктивного включения в образовательный процесс детей с разной степенью выраженности умственной отсталости.
370.
Подробнее
Чирво, А. Ю.
Коучинг в процессе овладения иностранным языком школьниками с сохранным интеллектом в условиях дистанционного обучения в начальной школе / А. Ю. Чирво // Иностранные языки в школе. - N 3 (2009), С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв. )
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- иностранные языки -- интерактивность -- интерактивные средства -- Интернет-ресурсы -- информационно-образовательное пространство -- коучеры -- коучинг -- коуч-преподаватели -- коуч-учителя -- коуч-фасилитаторы -- личностно-ориентированный подход -- надомное обучение -- наставники -- начальная школа -- школьники-инвалиды -- инвалиды -- обучение инвалидов -- интеллект-сохранные инвалиды
Аннотация: Об овладении иностранным языком интеллект-сохранных школьников-инвалидов в условиях дистанционного обучения.
Чирво, А. Ю.
Коучинг в процессе овладения иностранным языком школьниками с сохранным интеллектом в условиях дистанционного обучения в начальной школе / А. Ю. Чирво // Иностранные языки в школе. - N 3 (2009), С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- иностранные языки -- интерактивность -- интерактивные средства -- Интернет-ресурсы -- информационно-образовательное пространство -- коучеры -- коучинг -- коуч-преподаватели -- коуч-учителя -- коуч-фасилитаторы -- личностно-ориентированный подход -- надомное обучение -- наставники -- начальная школа -- школьники-инвалиды -- инвалиды -- обучение инвалидов -- интеллект-сохранные инвалиды
Аннотация: Об овладении иностранным языком интеллект-сохранных школьников-инвалидов в условиях дистанционного обучения.
Страница 37, Результатов: 398