Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 85
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Юбилей школы // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 4-5
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Кемеровская область--Междуреченск, город--Россия, 2007 г
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- опыт работы -- специальные школы -- школы-интернаты -- коррекционные школы -- школы 8 вида -- юбилеи школ
Аннотация: В октябре 2007 г. исполнилось 45 лет специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернату N 11 (VIII вида) г. Междуреченска Кемеровской области.
Юбилей школы // Начальная школа. - N 1 (2008), С. 4-5
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Кемеровская область--Междуреченск, город--Россия, 2007 г
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные школы -- опыт работы -- специальные школы -- школы-интернаты -- коррекционные школы -- школы 8 вида -- юбилеи школ
Аннотация: В октябре 2007 г. исполнилось 45 лет специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернату N 11 (VIII вида) г. Междуреченска Кемеровской области.
2.
Подробнее
Чеурина, Н. В. (учитель-логопед; школа N 151, г. Пермь).
Использование игр-драматизаций при формировании связной речи у детей / Н. В. Чеурина // Начальная школа. - N 4 (2008), С. 18-20
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- развитие речи -- опыт работы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- коррекционная работа -- начальное обучение -- связная речь -- театрализованные игры -- общее недоразвитие речи -- игры-драматизации
Аннотация: О коррекционной работе по формированию связной речи у детей с общим недоразвитием речи с использованием театрализованных игр, игр-драматизаций. (Из опыта работы учителя-логопеда).
Чеурина, Н. В. (учитель-логопед; школа N 151, г. Пермь).
Использование игр-драматизаций при формировании связной речи у детей / Н. В. Чеурина // Начальная школа. - N 4 (2008), С. 18-20
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- дети -- развитие речи -- опыт работы -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- начальная школа -- начальные классы -- коррекционная работа -- начальное обучение -- связная речь -- театрализованные игры -- общее недоразвитие речи -- игры-драматизации
Аннотация: О коррекционной работе по формированию связной речи у детей с общим недоразвитием речи с использованием театрализованных игр, игр-драматизаций. (Из опыта работы учителя-логопеда).
3.
Подробнее
Российская Федерация. Правительство.
О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации об образовательных учреждениях, в которых обучаются (воспитываются) дети с ограниченными возможностями здоровья : постановление Правительства РФ от 18 августа 2008 г., N 617 / Российская Федерация, Правительство // Вестник образования России. - N 20 (2008), С. 24-28. - Прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008 г
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- постановления -- изменения в актах -- законодательные акты -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- образовательные учреждения -- учреждения образования
Российская Федерация. Правительство.
О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации об образовательных учреждениях, в которых обучаются (воспитываются) дети с ограниченными возможностями здоровья : постановление Правительства РФ от 18 августа 2008 г., N 617 / Российская Федерация, Правительство // Вестник образования России. - N 20 (2008), С. 24-28. - Прил.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008 г
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- постановления -- изменения в актах -- законодательные акты -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- образовательные учреждения -- учреждения образования
4.
Подробнее
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2008/2009 учебный год : приказ Минобрнауки РФ от 13 декабря 2007 г., N 349 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - N 3 (2008), С. 64-65
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008-2009 гг
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- учебники -- школьные учебники -- федеральные перечни учебников -- перечни учебников -- допущенные учебники -- специальные образовательные учреждения -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционные школы
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Федеральный перечень учебников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях, на 2008/2009 учебный год : приказ Минобрнауки РФ от 13 декабря 2007 г., N 349 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - N 3 (2008), С. 64-65
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008-2009 гг
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- учебники -- школьные учебники -- федеральные перечни учебников -- перечни учебников -- допущенные учебники -- специальные образовательные учреждения -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционные школы
5.
Подробнее
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/2009 учебный год : приказ Минобрнауки РФ от 13 декабря 2007 г., N 349 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - N 2 (2008), С. 22-69. - 3 прил.
ББК 74.2 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008-2009 гг
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- учебники -- школьные учебники -- федеральные перечни учебников -- перечни учебников -- рекомендованные учебники -- допущенные учебники -- общее образование -- специальные образовательные учреждения -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционные школы
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2008/2009 учебный год : приказ Минобрнауки РФ от 13 декабря 2007 г., N 349 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Вестник образования России. - N 2 (2008), С. 22-69. - 3 прил.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2008-2009 гг
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- учебники -- школьные учебники -- федеральные перечни учебников -- перечни учебников -- рекомендованные учебники -- допущенные учебники -- общее образование -- специальные образовательные учреждения -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционные школы
6.
Подробнее
Рябова, Наталья Владимировна.
Формирование деятельности будущего педагога по социально-бытовой ориентации учащихся с органиченными возможностями здоровья / Н. В. Рябова // Высшее образование сегодня. - N 6 (2008), С. 86-88. - Библиогр.: с. 88
ББК 74.58 + 74.3
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальные педагоги -- педагоги -- педагогическая деятельность -- деятельность педагогов -- формирование деятельности педагога -- педагоги по социально-бытовой ориентации учащихся -- учащиеся с органиченными возможностями здоровья
Аннотация: В профессиональной деятельности специального педагога выделено такое приоритетное направление, как педагогическая деятельность по социально-бытовой ориентации учащихся с органиченными возможностями здоровья.
Рябова, Наталья Владимировна.
Формирование деятельности будущего педагога по социально-бытовой ориентации учащихся с органиченными возможностями здоровья / Н. В. Рябова // Высшее образование сегодня. - N 6 (2008), С. 86-88. - Библиогр.: с. 88
| УДК |
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
специальные педагоги -- педагоги -- педагогическая деятельность -- деятельность педагогов -- формирование деятельности педагога -- педагоги по социально-бытовой ориентации учащихся -- учащиеся с органиченными возможностями здоровья
Аннотация: В профессиональной деятельности специального педагога выделено такое приоритетное направление, как педагогическая деятельность по социально-бытовой ориентации учащихся с органиченными возможностями здоровья.
7.
Подробнее
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
8.
Подробнее
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
Лаврентьева, Н. Б.
Формирование учебного поведения у аутичных детей-дошкольников : сообщение 2 / Н. Б. Лаврентьева // Дефектология. - N 5 (2008), С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ). - Продолж. Начало в N 4
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- аутичные дети -- коррекционная помощь -- детский аутизм -- эмоциональная сфера -- школьные навыки -- подготовка к школе -- учебная мотивация -- педагоги -- познавательная мотивация
Аннотация: Рассмотрена последовательность и содержание работы педагога, связанной с развитием у аутичного ребенка навыков организации внимания и поведения в учебной ситуации.
9.
Подробнее
Фомина, О. В.
Школьный праздник - путь к успеху в развитии личности "трудного" подростка / О. В. Фомина // Классный руководитель. - N 5 (2008), С. 75-77
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 21 в. нач
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- спецшколы -- трудные подростки -- трудные дети -- работа с подростками -- формы работы -- праздники -- школьные праздники -- воспитательный процесс -- творческое воспитание -- нравственное воспитание
Аннотация: Школьные праздники как эффективная форма работы с трудными детьми и подростками. Опыт работы спецшколы 9 г. Москвы.
Фомина, О. В.
Школьный праздник - путь к успеху в развитии личности "трудного" подростка / О. В. Фомина // Классный руководитель. - N 5 (2008), С. 75-77
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 21 в. нач
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- спецшколы -- трудные подростки -- трудные дети -- работа с подростками -- формы работы -- праздники -- школьные праздники -- воспитательный процесс -- творческое воспитание -- нравственное воспитание
Аннотация: Школьные праздники как эффективная форма работы с трудными детьми и подростками. Опыт работы спецшколы 9 г. Москвы.
10.
Подробнее
Першина, О. А.
Легкая школа для трудных детей / О. А. Першина, В. М. Умерова // Классный руководитель. - N 5 (2008), С. 67-71
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 21 в. нач
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- спецшколы -- специальные школы -- дети -- подростки -- трудные подростки -- девиантное поведение -- неблагополучные семьи -- дезадаптированные дети -- работа с детьми -- работа с подростками -- воспитательная деятельность -- личностно-ориентированная педагогика -- коррекционная педагогика -- воспитательные системы
Аннотация: Воспитательная работа с девиантными детьми и подростками в спецшколе 9 г. Москвы. Цели, задачи, направления воспитательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Умерова, В. М.
Першина, О. А.
Легкая школа для трудных детей / О. А. Першина, В. М. Умерова // Классный руководитель. - N 5 (2008), С. 67-71
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 21 в. нач
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- спецшколы -- специальные школы -- дети -- подростки -- трудные подростки -- девиантное поведение -- неблагополучные семьи -- дезадаптированные дети -- работа с детьми -- работа с подростками -- воспитательная деятельность -- личностно-ориентированная педагогика -- коррекционная педагогика -- воспитательные системы
Аннотация: Воспитательная работа с девиантными детьми и подростками в спецшколе 9 г. Москвы. Цели, задачи, направления воспитательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Умерова, В. М.
Страница 1, Результатов: 85