Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Юрайт
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Савенков, Александр Ильич .
Психология детской одаренности [Электронный ресурс] : учебник для спо / А. И. Савенков. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 334 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10212-3
URL: https://urait.ru/bcode/541994 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.8я723
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогика -- Детская психология -- Педагогика и психология -- Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми -- Психология одаренности -- Педагогическая работа -- Одаренный ребенок -- Психологические особенности развития одаренных детей -- Особенности работы с одаренными учащимися -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка -- Работа с одаренными детьми -- Особенности работы с одаренными детьми -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе -- Проектирование и организация парциальной образовательной программы для детей дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию
Аннотация: Книга посвящена проблемам диагностики и развития детской одаренности в современной образовательной среде. Учебник ставит перед собой задачу осветить ряд важнейших вопросов в этой области: что такое детская одаренность? Как её диагностировать? Можно ли прогнозировать выдающиеся достижения? Как развивать потенциал личности ребенка? В соответствии с этой проблематикой структурирован материал книги. В учебнике приведен ряд методик диагностики одаренности, который поможет как студентам и педагогам, так и родителям.
Савенков, Александр Ильич .
Психология детской одаренности [Электронный ресурс] : учебник для спо / А. И. Савенков. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 334 с. - (Профессиональное образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10212-3
URL: https://urait.ru/bcode/541994 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Педагогика -- Детская психология -- Педагогика и психология -- Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми -- Психология одаренности -- Педагогическая работа -- Одаренный ребенок -- Психологические особенности развития одаренных детей -- Особенности работы с одаренными учащимися -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка -- Работа с одаренными детьми -- Особенности работы с одаренными детьми -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе -- Проектирование и организация парциальной образовательной программы для детей дошкольного возраста по художественно-эстетическому развитию
Аннотация: Книга посвящена проблемам диагностики и развития детской одаренности в современной образовательной среде. Учебник ставит перед собой задачу осветить ряд важнейших вопросов в этой области: что такое детская одаренность? Как её диагностировать? Можно ли прогнозировать выдающиеся достижения? Как развивать потенциал личности ребенка? В соответствии с этой проблематикой структурирован материал книги. В учебнике приведен ряд методик диагностики одаренности, который поможет как студентам и педагогам, так и родителям.
2.
Подробнее
Бардышевская, Марина Константиновна.
Диагностика психического развития ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / М. К. Бардышевская. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 153 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10411-0
URL: https://urait.ru/bcode/539200 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.41я73
Кл.слова (ненормированные):
Психодиагностика. Психоанализ. Психотерапия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Методы психологической диагностики -- Психодиагностика -- Психологическая диагностика -- Нарушения психического развития в детском возрасте -- Детская психология -- Основы профилактики в раннем и дошкольном детстве -- Психологическая диагностика развития дошкольников -- Психологические особенности развития детей -- Основы психодиагностики -- Психология аномального развития детей и подростков -- Диагностика психического развития ребенка -- Методы диагностики в работе практического психолога -- Клинико-психологическая оценка психического развития в детском возрасте -- Методы психологической диагностики интеллектуальной сферы детей с проблемами в развитии -- Методы психологической диагностики личности детей с проблемами в развитии -- Психология нормального и аномального развития -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Методы психологической работы с детьми -- Психологическая диагностика раннего развития -- Психодиагностика и практикум по психодиагностике -- Перинатальная, пренатальная психология и раннее развитие ребенка -- Диагностика психического развития -- Основы возрастной психологии -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возрастов -- Психология детей раннего и дошкольного возрастов -- Психодиагностика, практикум по психодиагностике -- Диагностика детей раннего и дошкольного возраста -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Диагностика психического развития детей -- Психология детей раннего и дошкольного возраста -- Психологические методы исследования раннего развития -- Развитие ребенка в раннем и дошкольном возрасте -- Психология аномального онтогенеза в детском возрасте -- Методы диагностики психического развития -- Методы диагностики психического развития ребенка -- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития -- Психология детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психологические основы развития ребенка -- Социально-психологическое развитие ребенка в дошкольном и школьном детстве -- Возрастные особенности психического развития дошкольника -- Психология детей дошкольного возраста
Аннотация: Автор исследует особенности психического и эмоционально-личностного развития у детей в первые два года жизни и с 2 до 6 лет. Рассказывается, как проводить психологическую диагностику дошкольника в условиях психиатрической больницы. Подробно рассматриваются этологический и психоаналитический подходы. Приложение содержит примеры психологических заключений. Учебное пособие может использоваться для проведения лекций и семинаров «Психология аномального развития», «Эмоциональные и личностные расстройства», «Клинико-психологические исследования раннего развития»; для практикума по детской клинической психологии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
Бардышевская, Марина Константиновна.
Диагностика психического развития ребенка [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / М. К. Бардышевская. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 153 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-10411-0
URL: https://urait.ru/bcode/539200 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психодиагностика. Психоанализ. Психотерапия -- Педагогика, психология, социальная работа -- Возрастная психология -- Методы психологической диагностики -- Психодиагностика -- Психологическая диагностика -- Нарушения психического развития в детском возрасте -- Детская психология -- Основы профилактики в раннем и дошкольном детстве -- Психологическая диагностика развития дошкольников -- Психологические особенности развития детей -- Основы психодиагностики -- Психология аномального развития детей и подростков -- Диагностика психического развития ребенка -- Методы диагностики в работе практического психолога -- Клинико-психологическая оценка психического развития в детском возрасте -- Методы психологической диагностики интеллектуальной сферы детей с проблемами в развитии -- Методы психологической диагностики личности детей с проблемами в развитии -- Психология нормального и аномального развития -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста -- Методы психологической работы с детьми -- Психологическая диагностика раннего развития -- Психодиагностика и практикум по психодиагностике -- Перинатальная, пренатальная психология и раннее развитие ребенка -- Диагностика психического развития -- Основы возрастной психологии -- Психология детей дошкольного и младшего школьного возрастов -- Психология детей раннего и дошкольного возрастов -- Психодиагностика, практикум по психодиагностике -- Диагностика детей раннего и дошкольного возраста -- Возрастная психология. Общие вопросы -- Диагностика психического развития детей -- Психология детей раннего и дошкольного возраста -- Психологические методы исследования раннего развития -- Развитие ребенка в раннем и дошкольном возрасте -- Психология аномального онтогенеза в детском возрасте -- Методы диагностики психического развития -- Методы диагностики психического развития ребенка -- Психология детей дошкольного возраста с задержкой психического развития -- Психология детей дошкольного возраста с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения -- Психологические основы развития ребенка -- Социально-психологическое развитие ребенка в дошкольном и школьном детстве -- Возрастные особенности психического развития дошкольника -- Психология детей дошкольного возраста
Аннотация: Автор исследует особенности психического и эмоционально-личностного развития у детей в первые два года жизни и с 2 до 6 лет. Рассказывается, как проводить психологическую диагностику дошкольника в условиях психиатрической больницы. Подробно рассматриваются этологический и психоаналитический подходы. Приложение содержит примеры психологических заключений. Учебное пособие может использоваться для проведения лекций и семинаров «Психология аномального развития», «Эмоциональные и личностные расстройства», «Клинико-психологические исследования раннего развития»; для практикума по детской клинической психологии. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.
3.
Подробнее
Савенков, Александр Ильич .
Психология детской одаренности [Электронный ресурс] : учебник для вузов / А. И. Савенков. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 334 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07918-0
URL: https://urait.ru/bcode/538228 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.8я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Дошкольная педагогика -- Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми -- Психология одаренности -- Одаренный ребенок -- Психологические особенности развития одаренных детей -- Социальная психология одаренности -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка -- Особенности работы с одаренными детьми -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе -- Дошкольная педагогика с практикумом -- Дошкольная педагогика с психолого-педагогическим практикумом -- Одаренные дети -- Психологические основы работы с одаренными детьми и подростками -- Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми -- Психология одаренных детей -- Психология одаренных детей (дошкольники) -- Психология и педагогика обучения и развития одаренных учащихся -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе дополнительного образования -- Психологическое сопровождение одаренных детей -- Психология одаренности детей и подростков -- Проектирование образовательной среды школы -- психолого-педагогического сопровождения одаренных детей -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей -- Возрастные особенности развития детской одаренности -- Психодиагностика одаренности -- Проектирование деятельности психолога в условиях образовательной развивающей среды для одаренных детей -- Психологическая поддержка и сопровождение одаренных детей -- Психологическая диагностика одаренности в современных социокультурных условиях -- Психологическое консультирование одаренности в современных социокультурных условиях -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в системе дошкольного образования -- Психология одаренных детей и подростков -- Психологическая диагностика одаренности, склонностей и способностей обучающихся -- Дошкольная педагогика. Общие вопросы -- Основы работы с одаренными детьми -- Психология и педагогика детской одаренности -- Основы психологии одаренности -- Современные концепции способностей и одаренности -- Диагностика одаренности -- Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков -- Теоретико-методологические основы психологии и педагогики одаренности -- Психология креативности, одаренности и гениальности -- Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности и исследовательской деятельности обучающихся -- Психология творчества, способностей и одаренности -- Психология способностей и одаренности -- Психолого-педагогическая работа с одаренными детьми -- Психология одаренности и творчества -- Психология одаренности, креативности и гениальности -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся -- Психолого-педагогическая диагностика и развитие одаренности детей и молодежи -- Психология детской одаренности
Аннотация: Книга посвящена проблемам диагностики и развития детской одаренности в современной образовательной среде. Учебник ставит перед собой задачу осветить ряд важнейших вопросов в этой области: что такое детская одаренность? Как её диагностировать? Можно ли прогнозировать выдающиеся достижения? Как развивать потенциал личности ребенка? В соответствии с этой проблематикой структурирован материал книги. В учебнике приведен ряд методик диагностики одаренности, который поможет как студентам и педагогам, так и родителям.
Савенков, Александр Ильич .
Психология детской одаренности [Электронный ресурс] : учебник для вузов / А. И. Савенков. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 334 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-07918-0
URL: https://urait.ru/bcode/538228 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология развития и возрастная психология -- Педагогика, психология, социальная работа -- Дошкольная педагогика -- Основы психолого-педагогической работы с одаренными детьми -- Психология одаренности -- Одаренный ребенок -- Психологические особенности развития одаренных детей -- Социальная психология одаренности -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка -- Особенности работы с одаренными детьми -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в школе -- Дошкольная педагогика с практикумом -- Дошкольная педагогика с психолого-педагогическим практикумом -- Одаренные дети -- Психологические основы работы с одаренными детьми и подростками -- Социально-педагогическая деятельность с одаренными детьми -- Психология одаренных детей -- Психология одаренных детей (дошкольники) -- Психология и педагогика обучения и развития одаренных учащихся -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе дополнительного образования -- Психологическое сопровождение одаренных детей -- Психология одаренности детей и подростков -- Проектирование образовательной среды школы -- психолого-педагогического сопровождения одаренных детей -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей -- Возрастные особенности развития детской одаренности -- Психодиагностика одаренности -- Проектирование деятельности психолога в условиях образовательной развивающей среды для одаренных детей -- Психологическая поддержка и сопровождение одаренных детей -- Психологическая диагностика одаренности в современных социокультурных условиях -- Психологическое консультирование одаренности в современных социокультурных условиях -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка в системе дошкольного образования -- Психология одаренных детей и подростков -- Психологическая диагностика одаренности, склонностей и способностей обучающихся -- Дошкольная педагогика. Общие вопросы -- Основы работы с одаренными детьми -- Психология и педагогика детской одаренности -- Основы психологии одаренности -- Современные концепции способностей и одаренности -- Диагностика одаренности -- Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков -- Теоретико-методологические основы психологии и педагогики одаренности -- Психология креативности, одаренности и гениальности -- Психолого-педагогическое сопровождение детской одаренности и исследовательской деятельности обучающихся -- Психология творчества, способностей и одаренности -- Психология способностей и одаренности -- Психолого-педагогическая работа с одаренными детьми -- Психология одаренности и творчества -- Психология одаренности, креативности и гениальности -- Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся -- Психолого-педагогическая диагностика и развитие одаренности детей и молодежи -- Психология детской одаренности
Аннотация: Книга посвящена проблемам диагностики и развития детской одаренности в современной образовательной среде. Учебник ставит перед собой задачу осветить ряд важнейших вопросов в этой области: что такое детская одаренность? Как её диагностировать? Можно ли прогнозировать выдающиеся достижения? Как развивать потенциал личности ребенка? В соответствии с этой проблематикой структурирован материал книги. В учебнике приведен ряд методик диагностики одаренности, который поможет как студентам и педагогам, так и родителям.
4.
Подробнее
Панина, Светлана Викторовна.
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / С. В. Панина, Т. А. Макаренко. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 363 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16521-0
URL: https://urait.ru/bcode/535691 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 74.200.52я73
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы профориентологии -- Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся -- Психология подросткового возраста и профессиональное самоопределение учащихся -- Профориентология -- Профессиональное и личное самоопределение -- Психологические особенности и профессиональная ориентация подростков с -- Психология подросткового возраста Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся -- Консультирование по вопросам профессионального самоопределения учащихся -- Основы профессионального самоопределения личности -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения -- Консультирование по проблемам профессионального самоопределения -- Методы активизации профессионального и личностного самоопределения -- Психолого-педагогическое сопровождение личностного самоопределения -- Подготовка учащихся к профессиональному самоопределению -- Профессиональная ориентация и профессиональное консультирование -- Самоопределение и профессиональная ориентация -- Психология успешности профессиональной деятельности -- Профессиональное самоопределение обучающихся
Аннотация: В пособии раскрыты базовые понятия профориентологии, предлагается информация об истории профессиональной ориентации, системе профориентации, ее компонентах и др. В книге раскрыты учения, идеи, теории, концепции известных зарубежных и отечественных психологов и педагогов. Благодаря данной дисциплине у студентов формируются теоретические основы оказания комплексной помощи учащимся в профессиональном самоопределении, практические умения использовать технологии профориентационной работы с различными категориями обучающихся. После каждой главы приводятся вопросы для самоконтроля и рекомендуемая литература. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, преподавателей, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населения, а также специалистов, занимающихся вопросами профориентации.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Татьяна Александровна
Панина, Светлана Викторовна.
Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / С. В. Панина, Т. А. Макаренко. - 4-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 363 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-16521-0
URL: https://urait.ru/bcode/535691 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Образование и педагогика. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы профориентологии -- Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения обучающихся -- Психология подросткового возраста и профессиональное самоопределение учащихся -- Профориентология -- Профессиональное и личное самоопределение -- Психологические особенности и профессиональная ориентация подростков с -- Психология подросткового возраста Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся -- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся -- Консультирование по вопросам профессионального самоопределения учащихся -- Основы профессионального самоопределения личности -- Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения -- Консультирование по проблемам профессионального самоопределения -- Методы активизации профессионального и личностного самоопределения -- Психолого-педагогическое сопровождение личностного самоопределения -- Подготовка учащихся к профессиональному самоопределению -- Профессиональная ориентация и профессиональное консультирование -- Самоопределение и профессиональная ориентация -- Психология успешности профессиональной деятельности -- Профессиональное самоопределение обучающихся
Аннотация: В пособии раскрыты базовые понятия профориентологии, предлагается информация об истории профессиональной ориентации, системе профориентации, ее компонентах и др. В книге раскрыты учения, идеи, теории, концепции известных зарубежных и отечественных психологов и педагогов. Благодаря данной дисциплине у студентов формируются теоретические основы оказания комплексной помощи учащимся в профессиональном самоопределении, практические умения использовать технологии профориентационной работы с различными категориями обучающихся. После каждой главы приводятся вопросы для самоконтроля и рекомендуемая литература. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, преподавателей, аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации, профконсультантов, работников служб занятости населения, а также специалистов, занимающихся вопросами профориентации.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Татьяна Александровна
5.
Подробнее
Посысоев, Николай Николаевич.
Основы психологии семьи и семейного консультирования [Электронный ресурс] : учебник для вузов / под общей редакцией Н. Н. Посысоева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 266 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08198-5
URL: https://urait.ru/bcode/538780 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 88.37я73
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы психологии семьи и семейного консультирования -- Психолого-педагогические основы семейного воспитания -- Психология семьи и семейных взаимоотношений -- Психология семьи и семейного консультирования -- Психология семьи и семейных отношений -- Психология семейного воспитания детей с проблемами в развитии -- Особенности работы психолога с семьей -- Педагогика и психология семьи и семейного воспитания -- Психология эффективного семейного взаимодействия -- Психолого-педагогические аспекты взаимодействия с семьей, имеющей ребенка с комплексными нарушениями развития -- Психология семьи и семейная психотерапия -- Психология и педагогика семьи -- Избранные проблемы семейной психологии и семейного консультирования -- Основы психологии семьи и семейных конфликтов -- Психология семьи и семейного воспитания обучающихся -- Психология семьи и разрешения семейных конфликтов -- Психолого-педагогическое сопровождение молодой семьи -- Семейное консультирование и работа психолога с родителями -- Психология семьи и семейное консультирование -- Психология семьи с основами семейного консультирования -- Семейная психология и основы семейного консультирования -- Психолого-педагогическая коррекция стиля семейного воспитания -- Социально-психологическая диагностика и коррекция стиля семейного воспитания -- Психология семьи и семейного воспитания лиц с нарушениями в развитии -- Психология современной семьи, воспитывающая детей с ограниченными возможностями здоровья -- Психолого-педагогическое консультирование семьи -- Технологии психолого-педагогической помощи семье -- Психологические особенности современной семьи -- Психология семейного воспитания -- Психолого-педагогическое взаимодействие с лицами с нарушением речи и их семьями -- Психология семьи и разрешение семейных конфликтов -- Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания -- Психолого-педагогические основы семейного консультирования -- Этика и психология семейной жизни -- Введение в психологию семьи и семейное консультирование -- Социально-психологические технологии работы с семьей -- Семья и родительско-детские отношения в возрастно-психологической перспективе -- Психология семьи и родительства -- Психологические стратегии обучения и воспитания в разных типах семьи -- Основы психолого-педагогической работы с семьей -- Работа психолога с семейными системами -- Психолого-педагогическая работа с семьей -- Психолого-педагогические аспекты организации работы с семьей воспитанников и обучающихся -- Основы психологии семьи и семейного воспитания -- Психолого-педагогические проблемы воспитания в семье -- Социально-психологические проблемы молодой семьи
Аннотация: В учебнике раскрываются основные психологические закономерности семьи и брака как особого пространства жизнедеятельности. Даны основные характеристики супружеских отношений, гармоничных и дисгармоничных семей, этапы жизненного цикла семьи. Особое внимание уделено детско-родительским отношениям и проблемам воспитания детей в семье, отношениям родителей и детей. Приведены основы семейного консультирования и диагностические техники определения проблемного поля семьи.
Доп.точки доступа:
Жедунова, Людмила Григорьевна
Можаровская, Ирина Александровна
Юрасова, Елена Николаевна
Посысоев, Николай Николаевич.
Основы психологии семьи и семейного консультирования [Электронный ресурс] : учебник для вузов / под общей редакцией Н. Н. Посысоева. - 2-е изд., пер. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 266 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-08198-5
URL: https://urait.ru/bcode/538780 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Психология. Общие работы -- Педагогика, психология, социальная работа -- Основы психологии семьи и семейного консультирования -- Психолого-педагогические основы семейного воспитания -- Психология семьи и семейных взаимоотношений -- Психология семьи и семейного консультирования -- Психология семьи и семейных отношений -- Психология семейного воспитания детей с проблемами в развитии -- Особенности работы психолога с семьей -- Педагогика и психология семьи и семейного воспитания -- Психология эффективного семейного взаимодействия -- Психолого-педагогические аспекты взаимодействия с семьей, имеющей ребенка с комплексными нарушениями развития -- Психология семьи и семейная психотерапия -- Психология и педагогика семьи -- Избранные проблемы семейной психологии и семейного консультирования -- Основы психологии семьи и семейных конфликтов -- Психология семьи и семейного воспитания обучающихся -- Психология семьи и разрешения семейных конфликтов -- Психолого-педагогическое сопровождение молодой семьи -- Семейное консультирование и работа психолога с родителями -- Психология семьи и семейное консультирование -- Психология семьи с основами семейного консультирования -- Семейная психология и основы семейного консультирования -- Психолого-педагогическая коррекция стиля семейного воспитания -- Социально-психологическая диагностика и коррекция стиля семейного воспитания -- Психология семьи и семейного воспитания лиц с нарушениями в развитии -- Психология современной семьи, воспитывающая детей с ограниченными возможностями здоровья -- Психолого-педагогическое консультирование семьи -- Технологии психолого-педагогической помощи семье -- Психологические особенности современной семьи -- Психология семейного воспитания -- Психолого-педагогическое взаимодействие с лицами с нарушением речи и их семьями -- Психология семьи и разрешение семейных конфликтов -- Психолого-педагогическая поддержка семейного воспитания -- Психолого-педагогические основы семейного консультирования -- Этика и психология семейной жизни -- Введение в психологию семьи и семейное консультирование -- Социально-психологические технологии работы с семьей -- Семья и родительско-детские отношения в возрастно-психологической перспективе -- Психология семьи и родительства -- Психологические стратегии обучения и воспитания в разных типах семьи -- Основы психолого-педагогической работы с семьей -- Работа психолога с семейными системами -- Психолого-педагогическая работа с семьей -- Психолого-педагогические аспекты организации работы с семьей воспитанников и обучающихся -- Основы психологии семьи и семейного воспитания -- Психолого-педагогические проблемы воспитания в семье -- Социально-психологические проблемы молодой семьи
Аннотация: В учебнике раскрываются основные психологические закономерности семьи и брака как особого пространства жизнедеятельности. Даны основные характеристики супружеских отношений, гармоничных и дисгармоничных семей, этапы жизненного цикла семьи. Особое внимание уделено детско-родительским отношениям и проблемам воспитания детей в семье, отношениям родителей и детей. Приведены основы семейного консультирования и диагностические техники определения проблемного поля семьи.
Доп.точки доступа:
Жедунова, Людмила Григорьевна
Можаровская, Ирина Александровна
Юрасова, Елена Николаевна
6.
Подробнее
Садовская, Валентина Степановна.
Основы коммуникативной культуры. Психология общения [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / В. С. Садовская, В. А. Ремизов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 169 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06390-5
URL: https://urait.ru/bcode/537853 (дата обращения: 12.03.2024).
ББК 60.5я73
Кл.слова (ненормированные):
Культура. Культурология -- Гуманитарные науки -- Культура массовых коммуникаций -- Психология общения -- Основы теории коммуникации -- Психология делового общения -- Введение в теорию коммуникации -- Социальные коммуникации -- Социальные коммуникации: теоретические подходы и направления исследований -- Межличностные коммуникации -- Психология коммуникативного взаимодействия -- Тенденции современной коммуникации -- Психология воздействия в сфере социальных коммуникаций -- Психология отношений межличностной значимости -- Основы теории коммуникаций -- Психология коммуникативной культуры -- Психология профессиональной коммуникации -- Основы коммуникативистики -- Теория и практика коммуникаций -- Теория и практика социальных коммуникаций -- Теория конфликтной коммуникации -- Психология деловых отношений -- Теория коммуникации -- Основы коммуникации -- Основы коммуникаций -- Современные модели и виды коммуникации -- Тренинг профессиональной коммуникации -- Коммуникативистика -- Событийные коммуникации в сфере образования и культуры -- Культурно-коммуникативное взаимодействие -- Социальные коммуникативные практики -- Текст и культурная коммуникация -- Теория и практика профессиональной коммуникации -- Социальные коммуникации в профессиональной среде -- Психология деловых коммуникаций -- Основы межличностных коммуникаций -- Психология коммуникаций -- Современные теории коммуникации -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Теория и практика социальной коммуникации -- Теория профессиональной коммуникации -- Основы коммуникативного взаимодействия -- Теория и практика современной коммуникативистики -- Введение в теорию коммуникаций -- Теория и практика коммуникации -- Психологические особенности коммуникации в разных культурах -- Психологические особенности коммуникаций в разных культурах -- Межличностное общение и коммуникация -- Современные аспекты теории коммуникации -- Социальные коммуникации в процессе -- Психология социальных коммуникаций -- коммуникация -- Сфера профессиональной коммуникации -- Коммуникативистика: теоретический и прикладной аспекты -- Психология межличностного общения -- Психология общественных коммуникаций -- Общая теория коммуникации -- Теория коммуникативной деятельности -- Основы социально-культурной коммуникации -- Теория социальных коммуникаций -- Методология и методика социальных коммуникаций -- Психология межличностного конфликта -- Современные концепции социальных коммуникаций -- Теория и практика коммуникаций в гуманитарной сфере -- Техника и технологии современных социальных коммуникаций -- Психология общения и коммуникации -- Психолого-педагогические основы коммуникативной деятельности -- Теория и Практика коммуникативного поведения -- Основные теории коммуникации -- Основы проектирования в сфере социальных коммуникаций -- Основы теории социальной коммуникации -- Психология коммуникативной компетентности -- Коммуникация в контексте культуры -- Технологии общественной коммуникации -- Психология коммуникации -- Психологические основы межличностных коммуникаций -- Теория коммуникаций
Аннотация: Учебник посвящен проблеме межкоммуникативных связей и отношений людей в процессе их общения, содержит вопросы теории и практики коммуникативной культуры, а также разделы, связанные с тренинговыми программами развития коммуникативных отношений. Предлагается система подходов к практическому овладению технологиями коммуникативной культуры, которые составляют основу для умений и навыков межличностного общения.
Доп.точки доступа:
Ремизов, Вячеслав Александрович
Садовская, Валентина Степановна.
Основы коммуникативной культуры. Психология общения [Электронный ресурс] : учебник и практикум для вузов / В. С. Садовская, В. А. Ремизов. - 2-е изд., испр. и доп. - Электрон. дан.col. - Москва : Юрайт, 2024. - 169 с. - (Высшее образование). - Режим доступа: Электронно-библиотечная система Юрайт, для авториз. пользователей. - ISBN 978-5-534-06390-5
URL: https://urait.ru/bcode/537853 (дата обращения: 12.03.2024).
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
Культура. Культурология -- Гуманитарные науки -- Культура массовых коммуникаций -- Психология общения -- Основы теории коммуникации -- Психология делового общения -- Введение в теорию коммуникации -- Социальные коммуникации -- Социальные коммуникации: теоретические подходы и направления исследований -- Межличностные коммуникации -- Психология коммуникативного взаимодействия -- Тенденции современной коммуникации -- Психология воздействия в сфере социальных коммуникаций -- Психология отношений межличностной значимости -- Основы теории коммуникаций -- Психология коммуникативной культуры -- Психология профессиональной коммуникации -- Основы коммуникативистики -- Теория и практика коммуникаций -- Теория и практика социальных коммуникаций -- Теория конфликтной коммуникации -- Психология деловых отношений -- Теория коммуникации -- Основы коммуникации -- Основы коммуникаций -- Современные модели и виды коммуникации -- Тренинг профессиональной коммуникации -- Коммуникативистика -- Событийные коммуникации в сфере образования и культуры -- Культурно-коммуникативное взаимодействие -- Социальные коммуникативные практики -- Текст и культурная коммуникация -- Теория и практика профессиональной коммуникации -- Социальные коммуникации в профессиональной среде -- Психология деловых коммуникаций -- Основы межличностных коммуникаций -- Психология коммуникаций -- Современные теории коммуникации -- Психология делового общения в профессиональной сфере -- Теория и практика социальной коммуникации -- Теория профессиональной коммуникации -- Основы коммуникативного взаимодействия -- Теория и практика современной коммуникативистики -- Введение в теорию коммуникаций -- Теория и практика коммуникации -- Психологические особенности коммуникации в разных культурах -- Психологические особенности коммуникаций в разных культурах -- Межличностное общение и коммуникация -- Современные аспекты теории коммуникации -- Социальные коммуникации в процессе -- Психология социальных коммуникаций -- коммуникация -- Сфера профессиональной коммуникации -- Коммуникативистика: теоретический и прикладной аспекты -- Психология межличностного общения -- Психология общественных коммуникаций -- Общая теория коммуникации -- Теория коммуникативной деятельности -- Основы социально-культурной коммуникации -- Теория социальных коммуникаций -- Методология и методика социальных коммуникаций -- Психология межличностного конфликта -- Современные концепции социальных коммуникаций -- Теория и практика коммуникаций в гуманитарной сфере -- Техника и технологии современных социальных коммуникаций -- Психология общения и коммуникации -- Психолого-педагогические основы коммуникативной деятельности -- Теория и Практика коммуникативного поведения -- Основные теории коммуникации -- Основы проектирования в сфере социальных коммуникаций -- Основы теории социальной коммуникации -- Психология коммуникативной компетентности -- Коммуникация в контексте культуры -- Технологии общественной коммуникации -- Психология коммуникации -- Психологические основы межличностных коммуникаций -- Теория коммуникаций
Аннотация: Учебник посвящен проблеме межкоммуникативных связей и отношений людей в процессе их общения, содержит вопросы теории и практики коммуникативной культуры, а также разделы, связанные с тренинговыми программами развития коммуникативных отношений. Предлагается система подходов к практическому овладению технологиями коммуникативной культуры, которые составляют основу для умений и навыков межличностного общения.
Доп.точки доступа:
Ремизов, Вячеслав Александрович
Страница 1, Результатов: 6