Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Сизова, Л. С.
Теоретические основы методики музыкального воспитания в школе : учебное пособие для педагогических учебных заведений / Л. С. Сизова ; Академия педагогических и социальных наук ; Московский психолого-социальный институт. - Москва : Институт практической психологии, 1997. - 101 с. - (Библиотека школьного психолога и педагога-практика). - Библиогр. : с. 62-63. - ISBN 5891120208
Сер. указ. на обл. и обор. тит. л.
ББК 74.266.7я73
Рубрики: педагогика--методика преподавания музыки--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- дидактика -- самообразование музыкальное -- преподавание музыки -- учителя музыки
Доп.точки доступа:
Академия педагогических и социальных наук
Московский психолого-социальный институт
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Сизова, Л. С.
Теоретические основы методики музыкального воспитания в школе : учебное пособие для педагогических учебных заведений / Л. С. Сизова ; Академия педагогических и социальных наук ; Московский психолого-социальный институт. - Москва : Институт практической психологии, 1997. - 101 с. - (Библиотека школьного психолога и педагога-практика). - Библиогр. : с. 62-63. - ISBN 5891120208
Сер. указ. на обл. и обор. тит. л.
Рубрики: педагогика--методика преподавания музыки--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- дидактика -- самообразование музыкальное -- преподавание музыки -- учителя музыки
Доп.точки доступа:
Академия педагогических и социальных наук
Московский психолого-социальный институт
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
2.
Подробнее
Щербакова, А. И.
Аксиологическая подготовка учителя музыки как фундамент современной парадигмы музыкально-педагогического образования [Текст] / А. И. Щербакова // Педагогическое образование и наука. - N 1 (2004), С. 14-16
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- аксиология -- преподаватели музыки -- учителя музыки -- музыкально-педагогическое образование -- музыкально-педагогические ценности -- ценности
Щербакова, А. И.
Аксиологическая подготовка учителя музыки как фундамент современной парадигмы музыкально-педагогического образования [Текст] / А. И. Щербакова // Педагогическое образование и наука. - N 1 (2004), С. 14-16
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное образование -- аксиология -- преподаватели музыки -- учителя музыки -- музыкально-педагогическое образование -- музыкально-педагогические ценности -- ценности
3.
Подробнее
Пырикова, О. (аспирант; Брян. гос. ун-т им. акад. И. Г. Петровского).
Нравственно-эстетическая культура учителя музыки [Текст] / О. Пырикова // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 130-131
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- музыкальное искусство -- подготовка учителей -- личность учителя -- учителя музыки -- нравственно-эстетическая культура -- когнитивная сфера -- будущие учителя музыки -- деятельностная сфера -- аксиологическая сфера -- эмоционально-рефлексивная сфера
Аннотация: Раскрывается содержание следующих компонентов совершенствования нравственно-эстетической культуры будущего учителя музыки: когнитивная, деятельностная, аксиологическая, эмоционально-рефлексивная сферы личности учителя.
Пырикова, О. (аспирант; Брян. гос. ун-т им. акад. И. Г. Петровского).
Нравственно-эстетическая культура учителя музыки [Текст] / О. Пырикова // Высшее образование в России. - N 2 (2007), С. 130-131
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- музыкальное искусство -- подготовка учителей -- личность учителя -- учителя музыки -- нравственно-эстетическая культура -- когнитивная сфера -- будущие учителя музыки -- деятельностная сфера -- аксиологическая сфера -- эмоционально-рефлексивная сфера
Аннотация: Раскрывается содержание следующих компонентов совершенствования нравственно-эстетической культуры будущего учителя музыки: когнитивная, деятельностная, аксиологическая, эмоционально-рефлексивная сферы личности учителя.
4.
Подробнее
Черватюк, А. П. (доц.; Моск. гор. пед. ун-т).
Научное студенческое общество на музыкально-педагогическом факультете = Student's and postgraduate's scientific activity on musical-pedagogical faculty / А. П. Черватюк // Высшее образование в России. - N 9 (2009), С. 145-147. - Библиогр.: с. 147 (2 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- музыкально-педагогические факультеты -- подготовка учителей музыки -- учителя музыки -- научно-исследовательская деятельность -- научные студенческие общества -- научные аспирантские общества -- научные общества студентов -- научные общества аспирантов
Аннотация: Обосновывается актуальность ведения научно-исследовательской деятельности на музыкально-педагогических факультетах вузов, предлагаются эффективные формы организации научно-исследовательской работы студентов, аспирантов и преподавателей.
Черватюк, А. П. (доц.; Моск. гор. пед. ун-т).
Научное студенческое общество на музыкально-педагогическом факультете = Student's and postgraduate's scientific activity on musical-pedagogical faculty / А. П. Черватюк // Высшее образование в России. - N 9 (2009), С. 145-147. - Библиогр.: с. 147 (2 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- музыкально-педагогические факультеты -- подготовка учителей музыки -- учителя музыки -- научно-исследовательская деятельность -- научные студенческие общества -- научные аспирантские общества -- научные общества студентов -- научные общества аспирантов
Аннотация: Обосновывается актуальность ведения научно-исследовательской деятельности на музыкально-педагогических факультетах вузов, предлагаются эффективные формы организации научно-исследовательской работы студентов, аспирантов и преподавателей.
Страница 1, Результатов: 4