Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 8
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Ершова, Александра Петровна.
Режиссура урока, общения и поведения учителя : пособие для учителя / А. П. Ершова, В. М. Букатов ; Академия педагогических и социальных наук ; Московский психолого-социальный институт. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального института, 1998. - 228 c. - (Библиотека педагога-практика.). - ISBN 5895020089. - ISBN 5893490584
ББК 88.8я73
Кл.слова (ненормированные):
пособие для учителя -- средняя школа -- педагогика -- психология детей -- психология общения -- учебно-воспитательная работа -- игры -- упражнения -- профессионализм учителя
Доп.точки доступа:
Букатов, Вячеслав Михайлович
Академия педагогических и социальных наук
Московский психолого-социальный институт
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Ершова, Александра Петровна.
Режиссура урока, общения и поведения учителя : пособие для учителя / А. П. Ершова, В. М. Букатов ; Академия педагогических и социальных наук ; Московский психолого-социальный институт. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального института, 1998. - 228 c. - (Библиотека педагога-практика.). - ISBN 5895020089. - ISBN 5893490584
Кл.слова (ненормированные):
пособие для учителя -- средняя школа -- педагогика -- психология детей -- психология общения -- учебно-воспитательная работа -- игры -- упражнения -- профессионализм учителя
Доп.точки доступа:
Букатов, Вячеслав Михайлович
Академия педагогических и социальных наук
Московский психолого-социальный институт
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
2.
Подробнее
Сергеев, Игорь Станиславович.
Основы педагогической деятельности / Игорь Станиславович Сергеев. - СПб : Питер, 2004. - 315 c. + ил. - (Учебное пособие). - Библиогр. : с. 310-315.. - ISBN 5947239094
Рубрики: педагогическая деятельность--учебные издания
менеджмент--педагогика--учебные издания
Кл.слова (ненормированные):
эмпатия -- учителя -- школьное образование -- открытые уроки -- классное руководство -- профессионализм учителя -- имидж учителя -- организация деятельности школьников -- воспитательная работа -- воспитание -- образовательная деятельность -- общение педагогическое
Экземпляры всего: 4
Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Сергеев, Игорь Станиславович.
Основы педагогической деятельности / Игорь Станиславович Сергеев. - СПб : Питер, 2004. - 315 c. + ил. - (Учебное пособие). - Библиогр. : с. 310-315.. - ISBN 5947239094
Рубрики: педагогическая деятельность--учебные издания
менеджмент--педагогика--учебные издания
Кл.слова (ненормированные):
эмпатия -- учителя -- школьное образование -- открытые уроки -- классное руководство -- профессионализм учителя -- имидж учителя -- организация деятельности школьников -- воспитательная работа -- воспитание -- образовательная деятельность -- общение педагогическое
Экземпляры всего: 4
Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (2), Хранение Отдела организации и использования фонда (1), Абонемент учебной и научной литературы (1)
3.
Подробнее
Подласый, Иван Павлович.
Продуктивная педагогика : книга для учителя / И. П. Подласый. - Москва : Народное образование, 2003. - 496 с. : ил.. - ISBN 5879531775
ББК 74.202.4
Рубрики: педагогика общеобразовательной школы--учебно-воспитательный процесс--технологии
педагогические технологии
Кл.слова (ненормированные):
вальфдорская педагогика -- профессионализм учителя -- учителя общеобразовательной школы -- технологии образовательные -- педагогика продуктивная -- общеобразовательная школа -- инновации образовательной деятельности -- образовательные технологии -- школа -- образование -- продуктивная технология (педагогика) -- пропедевтическая практика (педагогика) -- программированное обучение в школе -- компьютерное обучение в школе -- проблемное обучение в школе
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Подласый, Иван Павлович.
Продуктивная педагогика : книга для учителя / И. П. Подласый. - Москва : Народное образование, 2003. - 496 с. : ил.. - ISBN 5879531775
Рубрики: педагогика общеобразовательной школы--учебно-воспитательный процесс--технологии
педагогические технологии
Кл.слова (ненормированные):
вальфдорская педагогика -- профессионализм учителя -- учителя общеобразовательной школы -- технологии образовательные -- педагогика продуктивная -- общеобразовательная школа -- инновации образовательной деятельности -- образовательные технологии -- школа -- образование -- продуктивная технология (педагогика) -- пропедевтическая практика (педагогика) -- программированное обучение в школе -- компьютерное обучение в школе -- проблемное обучение в школе
Экземпляры всего: 1
Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
4.
Подробнее
Локалова, Наталья Петровна.
Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика : учебное пособие / Н. П. Локалова. - Санкт-Петербург : Питер, 2009. - 365 с. : табл. - (Учебное пособие). - Библиогр. : с. 362-365. - ISBN 9785388004437
ББК 88.62-8я73
Рубрики: педагогическая психология--учебные издания для вузов
школьная неуспеваемость--психокоррекция--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
школьная психология -- психокоррекция школьников -- педагогическая психология -- нейропсихология школьников -- школьная неуспеваемость -- психопрофилактика -- психология -- школьный психолог -- психокоррекция -- психолог в школе -- школьная неуспеваемость -- дети (психология) -- личность (психология) -- личностное развитие -- профессионализм учителя -- запоминание -- понимание -- школьное обучение
Экземпляры всего: 2
Ч/З о. Русский (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Локалова, Наталья Петровна.
Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика : учебное пособие / Н. П. Локалова. - Санкт-Петербург : Питер, 2009. - 365 с. : табл. - (Учебное пособие). - Библиогр. : с. 362-365. - ISBN 9785388004437
Рубрики: педагогическая психология--учебные издания для вузов
школьная неуспеваемость--психокоррекция--учебные издания для вузов
Кл.слова (ненормированные):
школьная психология -- психокоррекция школьников -- педагогическая психология -- нейропсихология школьников -- школьная неуспеваемость -- психопрофилактика -- психология -- школьный психолог -- психокоррекция -- психолог в школе -- школьная неуспеваемость -- дети (психология) -- личность (психология) -- личностное развитие -- профессионализм учителя -- запоминание -- понимание -- школьное обучение
Экземпляры всего: 2
Ч/З о. Русский (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
Свободны: Ч/З о. Русский (1), Хранение Отдела организации и использования фонда (1)
5.
Подробнее
Сластенин, В. А.
Профессионализм учителя как явление педагогической культры [Текст] / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. - N 5 (2004), С. 4-15. - Библиогр.: с. 15
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- акмеология -- педагогическая культура -- профессионально-личностное развитие -- профессиональная культура -- профессионализм учителя -- акмеологический подход -- акмеологические инварианты профессионализма
Аннотация: В динамике современных образовательных процессов все более осознается значение профессионально-педагогической культуры, которая выступает мерой и способом творческой самореализации личности учителя в различных видах педагогической деятельности и общения, направленных на освоение и создание педагогических ценностей и технологий. Представлены взгляды ученых-педгогов на составляющую педагогической культуры, выделены компоненты профессионализма учителя, результаты исследований этой области.
Сластенин, В. А.
Профессионализм учителя как явление педагогической культры [Текст] / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. - N 5 (2004), С. 4-15. - Библиогр.: с. 15
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- акмеология -- педагогическая культура -- профессионально-личностное развитие -- профессиональная культура -- профессионализм учителя -- акмеологический подход -- акмеологические инварианты профессионализма
Аннотация: В динамике современных образовательных процессов все более осознается значение профессионально-педагогической культуры, которая выступает мерой и способом творческой самореализации личности учителя в различных видах педагогической деятельности и общения, направленных на освоение и создание педагогических ценностей и технологий. Представлены взгляды ученых-педгогов на составляющую педагогической культуры, выделены компоненты профессионализма учителя, результаты исследований этой области.
6.
Подробнее
Сластенин, В. А.
Рефлексивная культура и профессионализм учителя / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. - N 3 (2005), С. 37-42. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- образовательный процесс -- педагогическая деятельность -- ценностные ориентации -- профессионализм учителя -- рефлексивная культура
Аннотация: Основные параметры технологии формирования рефлексивной культуры учителя могут быть представлены как этапы образовательного процесса через призму субъектного самоосуществления, самоутверждения, самореализации студентов.
Сластенин, В. А.
Рефлексивная культура и профессионализм учителя / В. А. Сластенин // Педагогическое образование и наука. - N 3 (2005), С. 37-42. - Библиогр. в конце ст.
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Россия--Российская Федерация--РФ, 21 в
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- образовательный процесс -- педагогическая деятельность -- ценностные ориентации -- профессионализм учителя -- рефлексивная культура
Аннотация: Основные параметры технологии формирования рефлексивной культуры учителя могут быть представлены как этапы образовательного процесса через призму субъектного самоосуществления, самоутверждения, самореализации студентов.
7.
Подробнее
Овчинникова, Н. П. (канд пед. наук).
Профессиональный портрет учителя истории: теоретический и практический аспекты / Н. П. Овчинникова, П. Половенская // Преподавание истории и обществознания в школе. - N 5 (2008), С. 52-58. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- профессиональная деятельность -- историческое образование -- профессиональные качества -- профессионализм учителя -- учителя истории -- имидж учителя -- имидж педагога -- квалификация учителя -- взаимодействие (педагогика)
Аннотация: Об имидже и профессиональных качествах учителя истории, а также о взаимодействии учителя и учащихся в педагогическом процессе.
Доп.точки доступа:
Половенская, П.
Овчинникова, Н. П. (канд пед. наук).
Профессиональный портрет учителя истории: теоретический и практический аспекты / Н. П. Овчинникова, П. Половенская // Преподавание истории и обществознания в школе. - N 5 (2008), С. 52-58. - Библиогр. в сносках
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- профессиональная деятельность -- историческое образование -- профессиональные качества -- профессионализм учителя -- учителя истории -- имидж учителя -- имидж педагога -- квалификация учителя -- взаимодействие (педагогика)
Аннотация: Об имидже и профессиональных качествах учителя истории, а также о взаимодействии учителя и учащихся в педагогическом процессе.
Доп.точки доступа:
Половенская, П.
8.
Подробнее
Крисковец, Татьяна Николаевна (канд. пед. наук; Оренбургский государственный педагогический университет).
Учительство Оренбуржья как социально-профессиональная группа: карьерная ориентация современного учителя / Т. Н. Крисковец // Высшее образование сегодня. - N 7 (2009), С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (7 назв. )
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Оренбуржье, 2005-2007 гг
Кл.слова (ненормированные):
регионы России -- учительство -- учителя -- педагоги -- социально-профессиональные группы -- социальные группы -- профессиональные группы -- карьерные ориентации -- карьера учителя -- управление карьерой -- профессиональная карьера -- профессиональная деятельность -- профессионализм учителя -- инновационные школы -- сельские школы -- экспериментальные школы -- исследования
Аннотация: Исследование профессиональных установок и ориентиров, анализ карьеры учителей инновационных, сельских и экспериментальных школ Оренбуржья, выполненные в 2005-2007 годах.
Крисковец, Татьяна Николаевна (канд. пед. наук; Оренбургский государственный педагогический университет).
Учительство Оренбуржья как социально-профессиональная группа: карьерная ориентация современного учителя / Т. Н. Крисковец // Высшее образование сегодня. - N 7 (2009), С. 77-80. - Библиогр.: с. 80 (7 назв. )
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение--Россия--Оренбуржье, 2005-2007 гг
Кл.слова (ненормированные):
регионы России -- учительство -- учителя -- педагоги -- социально-профессиональные группы -- социальные группы -- профессиональные группы -- карьерные ориентации -- карьера учителя -- управление карьерой -- профессиональная карьера -- профессиональная деятельность -- профессионализм учителя -- инновационные школы -- сельские школы -- экспериментальные школы -- исследования
Аннотация: Исследование профессиональных установок и ориентиров, анализ карьеры учителей инновационных, сельских и экспериментальных школ Оренбуржья, выполненные в 2005-2007 годах.
Страница 1, Результатов: 8