Перейти к содержимому 
База данных: Электронный каталог ДВФУ
Страница 1, Результатов: 62
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Макаревич, И. Г.
Интернет на уроках немецкого языка / И. Г. Макаревич // Иностранные языки в школе. - N 6 (2004), С. 32 - 37
ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- тексты на немецком языке
Аннотация: Подборка текстов из немецких журналов с пояснениями новой лексики и вопросами к учащимся.
Макаревич, И. Г.
Интернет на уроках немецкого языка / И. Г. Макаревич // Иностранные языки в школе. - N 6 (2004), С. 32 - 37
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- немецкий язык -- обучение -- средняя школа -- тексты на немецком языке
Аннотация: Подборка текстов из немецких журналов с пояснениями новой лексики и вопросами к учащимся.
2.
Подробнее
Тирас, Х. П. (канд. биол. наук).
Биолог, вооруженный до зубов / Х. П. Тирас; Худож. Е. Станникова // Химия и жизнь - XXI век. - N 9 (2004), С. 38-40. - Ил.
Кл.слова (ненормированные):
микроскоп -- компьютерная биология -- биологическе опыты -- биология компьютерная -- опыты биологические
Аннотация: Применение компьютерных технологий в проведении биологических опытов.
Доп.точки доступа:
Станикова Е.
Тирас, Х. П. (канд. биол. наук).
Биолог, вооруженный до зубов / Х. П. Тирас; Худож. Е. Станникова // Химия и жизнь - XXI век. - N 9 (2004), С. 38-40. - Ил.
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
микроскоп -- компьютерная биология -- биологическе опыты -- биология компьютерная -- опыты биологические
Аннотация: Применение компьютерных технологий в проведении биологических опытов.
Доп.точки доступа:
Станикова Е.
3.
Подробнее
Плещев, В. В.
Методология проектирования универсальной адаптиной методичекой системы на примере обучения в области разработки приложений [Текст] / Плещев В. В. // Открытое образование. - N 3 (2004), С. 62-70
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- вычислительная техника -- компьютерные модели -- методология проектирования -- компьютерные средства -- высшее образование -- методическая система -- образование -- основные требования -- модульность -- информационные технологии
Плещев, В. В.
Методология проектирования универсальной адаптиной методичекой системы на примере обучения в области разработки приложений [Текст] / Плещев В. В. // Открытое образование. - N 3 (2004), С. 62-70
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- вычислительная техника -- компьютерные модели -- методология проектирования -- компьютерные средства -- высшее образование -- методическая система -- образование -- основные требования -- модульность -- информационные технологии
4.
Подробнее
Проблемы и песрпективы развития Электронноно образования в России [Текст] : (пресс-релиз) // Открытое образование. - N 3 (2004), С. 104
Рубрики: EMPTY--Российская Федерация--РФ--Россия, 2004 г
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- открытое образование -- электронное образование -- прессрелиз -- образование -- доклады
Аннотация: 10 июня Комитет образования и науки Государственной Думы Российской Федерации провел "круглый стол" на тему: "Проблемы и перспективы развития электронного образования в России", в котором участвовали депутаты, российские и зарубежные специалисты в области применения информационных и коммуникационных технологий.
Проблемы и песрпективы развития Электронноно образования в России [Текст] : (пресс-релиз) // Открытое образование. - N 3 (2004), С. 104
| УДК |
Рубрики: EMPTY--Российская Федерация--РФ--Россия, 2004 г
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- открытое образование -- электронное образование -- прессрелиз -- образование -- доклады
Аннотация: 10 июня Комитет образования и науки Государственной Думы Российской Федерации провел "круглый стол" на тему: "Проблемы и перспективы развития электронного образования в России", в котором участвовали депутаты, российские и зарубежные специалисты в области применения информационных и коммуникационных технологий.
5.
Подробнее
Тихомиров, Ю. В.
Универсальный лабораторный практикум по курсу физики на основе компьютерных моделей [Текст] / Ю. В. Тихомиров // Открытое образование. - N 3 (2004), С. 17-26
Кл.слова (ненормированные):
физика -- компьютерные программы -- вычислительная техника -- компьютерные модели -- практикум -- лабораторный практикум -- студенты -- информационные технологии -- компьютерные учебники -- методические задачи -- основные требования -- программные продукты
Тихомиров, Ю. В.
Универсальный лабораторный практикум по курсу физики на основе компьютерных моделей [Текст] / Ю. В. Тихомиров // Открытое образование. - N 3 (2004), С. 17-26
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
физика -- компьютерные программы -- вычислительная техника -- компьютерные модели -- практикум -- лабораторный практикум -- студенты -- информационные технологии -- компьютерные учебники -- методические задачи -- основные требования -- программные продукты
6.
Подробнее
Конференции, семинары, выставки в 2004 году [Текст] // Открытое образование. - N 4 (2004), С. 110-112
Рубрики: EMPTY--Российская Федерация--РФ--Россия, 2003-2004 гг
Кл.слова (ненормированные):
международный конгресс -- конференции -- афиша -- образование -- семинары
Аннотация: Перечень международных мероприятий, семинаров и конференций, проводимых за 2004 гг.
Конференции, семинары, выставки в 2004 году [Текст] // Открытое образование. - N 4 (2004), С. 110-112
| УДК |
Рубрики: EMPTY--Российская Федерация--РФ--Россия, 2003-2004 гг
Кл.слова (ненормированные):
международный конгресс -- конференции -- афиша -- образование -- семинары
Аннотация: Перечень международных мероприятий, семинаров и конференций, проводимых за 2004 гг.
7.
Подробнее
Российская Федерация. Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва).
О формировании официального Интернет-представительства Федерального агентства по образованию : приказ Федерального агентства по образованию Минобрнауки РФ от 21 декабря 2004 г. N 381 / Российская Федерация, Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва) // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - N 2 (2005), С. 19
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Россия, 2004 г
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- официальные сайты -- сайты -- Интернет
Российская Федерация. Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва).
О формировании официального Интернет-представительства Федерального агентства по образованию : приказ Федерального агентства по образованию Минобрнауки РФ от 21 декабря 2004 г. N 381 / Российская Федерация, Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва) // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - N 2 (2005), С. 19
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Россия, 2004 г
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- официальные сайты -- сайты -- Интернет
8.
Подробнее
Российская Федерация. Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва).
Состав редакционной комиссии официального сайта Федерального агентства по образованию : приложение N 1 к приказу Рособразования от 21 декабря 2004 г. N 381 / Российская Федерация, Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва) // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - N 2 (2005), С. 20
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Россия, 2004 г
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- официальные сайты -- сайты -- Интернет
Российская Федерация. Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва).
Состав редакционной комиссии официального сайта Федерального агентства по образованию : приложение N 1 к приказу Рособразования от 21 декабря 2004 г. N 381 / Российская Федерация, Министерство образования и науки; Федеральное агентство по образованию (Москва) // Бюллетень Министерства образования и науки РФ. - N 2 (2005), С. 20
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Россия, 2004 г
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- приказы -- официальные сайты -- сайты -- Интернет
9.
Подробнее
NetOp School - мощный инструмент для обучения в компьютерном классе // Высшее образование сегодня. - N 5 (2005), С. 56-57
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- образовательные технологии -- программные продукты -- NetOp School -- компьютерные технологии
Аннотация: Описание возможностей программного продукта NetOp School в образовательном процессе.
NetOp School - мощный инструмент для обучения в компьютерном классе // Высшее образование сегодня. - N 5 (2005), С. 56-57
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
технологии -- образовательные технологии -- программные продукты -- NetOp School -- компьютерные технологии
Аннотация: Описание возможностей программного продукта NetOp School в образовательном процессе.
10.
Подробнее
Коломиец, В. А.
Критерии оценивания ресурсов всемирной сети / В. А. Коломиец // Иностранные языки в школе. - N 3 (2005), С. 3 - 8
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационные ресурсы -- Интернет -- виртуальные ресурсы
Аннотация: Анализируются причины необходимости критической оценки ресурсов Интернета.
Коломиец, В. А.
Критерии оценивания ресурсов всемирной сети / В. А. Коломиец // Иностранные языки в школе. - N 3 (2005), С. 3 - 8
| УДК |
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- информационные ресурсы -- Интернет -- виртуальные ресурсы
Аннотация: Анализируются причины необходимости критической оценки ресурсов Интернета.
Страница 1, Результатов: 62