Перейти к содержимому 
База данных: ЭБС Руконт
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Балакирева, А. С.
Логопедия. Ринолалия : учеб. пособие для вузов / А. С. Балакирева. - 3-е изд. (эл.). - М. : Изд-во В. Секачев, 2019. - 205 с. : есть. - ISBN 978-5-4481-0459-6
Дериватив. электрон. изд. на основе печат. изд. (М. : Изд-во В. Секачев, 2012); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 205 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10"
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- ринолалия -- речевые нарушения -- речевые патологии -- ринофония -- небная патология -- уранопластика -- пластика верхней губы -- реабилитация детей
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, также освещен исторический аспект изучения данной проблемы, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Также в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции.
Балакирева, А. С.
Логопедия. Ринолалия : учеб. пособие для вузов / А. С. Балакирева. - 3-е изд. (эл.). - М. : Изд-во В. Секачев, 2019. - 205 с. : есть. - ISBN 978-5-4481-0459-6
Дериватив. электрон. изд. на основе печат. изд. (М. : Изд-во В. Секачев, 2012); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 205 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10"
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- ринолалия -- речевые нарушения -- речевые патологии -- ринофония -- небная патология -- уранопластика -- пластика верхней губы -- реабилитация детей
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются такие вопросы, как этиология и патогенез врожденных расщелин верхней губы и неба, структура дефекта при небной патологии, также освещен исторический аспект изучения данной проблемы, представлена современная точка зрения на сроки и этапы проведения операций, доказана эффективность ранней пластики неба, описаны возможные речевые нарушения, предложена методика обследования и критерии оценки речевого развития выделенного контингента детей и логопедические технологии, адекватные современным методикам хирургического лечения детей раннего возраста. Также в книге собраны данные об этиологии и проявлении ринофонии, предложена методика ее диагностики и коррекции.
2.
Подробнее
Лаврова, Е. В.
Логопедия. Основы фонопедии : учеб. пособие / Е. В. Лаврова. - 2-е изд. (эл.). - М. : Изд-во В. Секачев, 2019. - 184 с. : есть. - ISBN 978-5-4481-0464-0
Дериватив. электрон. изд. на основе печат. изд. (М. : Изд-во В. Секачев, 2016); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 184 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10"
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- фонопедия -- патология голоса -- коррекция патологий -- акустика -- физиология -- голосообразование -- голосовые расстройства
Аннотация: Учебное пособие содержит описание и способы коррекции патологий голоса педагогическими приемами, которые получили определение фонопедия. В пособии представлены акустические характеристики голоса в норме и их нарушения при различных изменениях в гортани, как функциональных, так и органических. Описаны наиболее распространенные виды голосовой патологии, их причины и приемы устранения. В книге представлены разные точки зрения на способы коррекции голоса, а также авторская позиция по данной проблеме.
Лаврова, Е. В.
Логопедия. Основы фонопедии : учеб. пособие / Е. В. Лаврова. - 2-е изд. (эл.). - М. : Изд-во В. Секачев, 2019. - 184 с. : есть. - ISBN 978-5-4481-0464-0
Дериватив. электрон. изд. на основе печат. изд. (М. : Изд-во В. Секачев, 2016); Электрон. текстовые дан. (1 файл pdf : 184 с.); Систем. требования: Adobe Reader XI либо Adobe Digital Editions 4.5 ; экран 10"
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- фонопедия -- патология голоса -- коррекция патологий -- акустика -- физиология -- голосообразование -- голосовые расстройства
Аннотация: Учебное пособие содержит описание и способы коррекции патологий голоса педагогическими приемами, которые получили определение фонопедия. В пособии представлены акустические характеристики голоса в норме и их нарушения при различных изменениях в гортани, как функциональных, так и органических. Описаны наиболее распространенные виды голосовой патологии, их причины и приемы устранения. В книге представлены разные точки зрения на способы коррекции голоса, а также авторская позиция по данной проблеме.
3.
Подробнее
Логопедия. Т. 2 : хрестоматия для студентов бакалавриата пед. направлений подготовки. - Глазов : ГГПИ, 2017. - 368 с. : нет. - ISBN ----
Учеб. электрон. изд. на компакт-диске
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дизартрия -- заикание -- специальная педагогика -- психолого-педагогическая реабилитация -- релаксационные упражнения -- алалия -- афазия -- недоразвитие речи
Аннотация: В хрестоматии собраны основные исследования разных авторов, теоретиков и практиков логопедической науки, отражающие современную систему работы с детьми данной нозологической группы.
Доп.точки доступа:
Скрябина, Д. Ю.
Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. Короленко (Автор-коллектив)
Логопедия. Т. 2 : хрестоматия для студентов бакалавриата пед. направлений подготовки. - Глазов : ГГПИ, 2017. - 368 с. : нет. - ISBN ----
Учеб. электрон. изд. на компакт-диске
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- дизартрия -- заикание -- специальная педагогика -- психолого-педагогическая реабилитация -- релаксационные упражнения -- алалия -- афазия -- недоразвитие речи
Аннотация: В хрестоматии собраны основные исследования разных авторов, теоретиков и практиков логопедической науки, отражающие современную систему работы с детьми данной нозологической группы.
Доп.точки доступа:
Скрябина, Д. Ю.
Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. Короленко (Автор-коллектив)
4.
Подробнее
Елецкая, О. В.
Информационные технологии в специальном образовании : учеб. пособие с практикумом для вузов / О. В. Елецкая, М. В. Матвеева, А. А. Тараканова. - М. : ВЛАДОС, 2019. - 321 с. : нет. - ISBN 978-5-907101-60-9
ББК 74.3:32.81я7
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- система образования -- коррекционная педагогика -- дефектологическое образование -- информационные технологии -- технологии обучения
Аннотация: Учебник адресован студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины «Информационные технологии в специальном образовании». Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень магистратуры), осваивающим дисциплины «Информационные и коммуникационные технологии в науке и специальном образовании». Содержание учебника включает задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам и т. д. Учебник может быть полезен логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Матвеева, М. В.
Тараканова, А. А.
Елецкая, О. В.
Информационные технологии в специальном образовании : учеб. пособие с практикумом для вузов / О. В. Елецкая, М. В. Матвеева, А. А. Тараканова. - М. : ВЛАДОС, 2019. - 321 с. : нет. - ISBN 978-5-907101-60-9
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
специальное образование -- система образования -- коррекционная педагогика -- дефектологическое образование -- информационные технологии -- технологии обучения
Аннотация: Учебник адресован студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины «Информационные технологии в специальном образовании». Рекомендуется для использования в качестве дополнительного пособия магистрантам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень магистратуры), осваивающим дисциплины «Информационные и коммуникационные технологии в науке и специальном образовании». Содержание учебника включает задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам и т. д. Учебник может быть полезен логопедам, психологам, дефектологам, педагогам, слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников, работающим с лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Матвеева, М. В.
Тараканова, А. А.
5.
Подробнее
Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушение слуха. В 2 ч. Ч 1 : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 289 с. : нет. - ISBN 978-5-00136-124-4 (Ч. 1). - ISBN 978-5-00136-123-7
ББК 74.3я73
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- воспитательная работа -- педагогические технологии -- нравственное воспитание -- физическое воспитание -- самоуправление -- внеклассное чтение -- слухоречевая реабилитация -- социальная интеграция
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в образовательных организациях для обучающихся с нарушением слуха. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы планирования воспитательной работы, организации самоуправления, внеклассного чтения, слухоречевой реабилитации, социальной интеграции, нравственного, физического, трудового воспитания. Содержание учебного пособия соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика».
Доп.точки доступа:
Горбунова, Е. А.
Речицкая, Е. Г.
Туджанова, К. И.
Яхнина, Е. З.
Речицкая, Е. Г. (Редактор)
Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушение слуха. В 2 ч. Ч 1 : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 289 с. : нет. - ISBN 978-5-00136-124-4 (Ч. 1). - ISBN 978-5-00136-123-7
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- воспитательная работа -- педагогические технологии -- нравственное воспитание -- физическое воспитание -- самоуправление -- внеклассное чтение -- слухоречевая реабилитация -- социальная интеграция
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в образовательных организациях для обучающихся с нарушением слуха. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы планирования воспитательной работы, организации самоуправления, внеклассного чтения, слухоречевой реабилитации, социальной интеграции, нравственного, физического, трудового воспитания. Содержание учебного пособия соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика».
Доп.точки доступа:
Горбунова, Е. А.
Речицкая, Е. Г.
Туджанова, К. И.
Яхнина, Е. З.
Речицкая, Е. Г. (Редактор)
6.
Подробнее
Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушение слуха. В 2 ч. Ч 2 : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 393 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-125-1 (Ч. 2). - ISBN 978-5-00136-123-7
ББК 74.3я73
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- воспитательная работа -- педагогические технологии -- внеурочная деятельность -- профессиональная ориентация -- обучение школьников -- воспитание школьников -- здоровьесберегающие технологии -- физическое воспитание -- оздоровительная физкультура -- игровые технологии
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в образовательных организациях для обучающихся с нарушением слуха. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы организации здоровьесберегающей, профориентационной, игровой деятельности, кружковой работы, развития творческих способностей, эмоциональной сферы и др. аспекты внеурочной работы. Содержание учебного пособия соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика».
Доп.точки доступа:
Богданова, Т. Г.
Речицкая, Е. Г.
Туджанова, К. И.
Яхнина, Е. З.
Речицкая, Е. Г. (Редактор)
Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушение слуха. В 2 ч. Ч 2 : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика». - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ВЛАДОС, 2020. - 393 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-125-1 (Ч. 2). - ISBN 978-5-00136-123-7
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- нарушения слуха -- воспитательная работа -- педагогические технологии -- внеурочная деятельность -- профессиональная ориентация -- обучение школьников -- воспитание школьников -- здоровьесберегающие технологии -- физическое воспитание -- оздоровительная физкультура -- игровые технологии
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в образовательных организациях для обучающихся с нарушением слуха. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы организации здоровьесберегающей, профориентационной, игровой деятельности, кружковой работы, развития творческих способностей, эмоциональной сферы и др. аспекты внеурочной работы. Содержание учебного пособия соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика».
Доп.точки доступа:
Богданова, Т. Г.
Речицкая, Е. Г.
Туджанова, К. И.
Яхнина, Е. З.
Речицкая, Е. Г. (Редактор)
7.
Подробнее
Богатая, О. Ф.
Прописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 дополнительный и 1 классы. Добукварный период : учеб. пособие для общеобразоват. организаций, реализующих ФГОС НОО обучающихся с ТНР по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение / О. Ф. Богатая. - М. : ВЛАДОС, 2019. - 33 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-010-0
ББК 74.3-9:81.2
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- логопедия -- обучение грамоте -- обучение письму -- прописи -- коррекционная педагогика -- начальная школа
Аннотация: Прописи разработаны для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ТНР, адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования, материалами учебного пособия «Обучение грамоте» и календарно-тематическим планированием учебного предмета по обучению грамоте.
Богатая, О. Ф.
Прописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 дополнительный и 1 классы. Добукварный период : учеб. пособие для общеобразоват. организаций, реализующих ФГОС НОО обучающихся с ТНР по вариантам 5.1 и 5.2 - I отделение / О. Ф. Богатая. - М. : ВЛАДОС, 2019. - 33 с. : есть. - ISBN 978-5-00136-010-0
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- логопедия -- обучение грамоте -- обучение письму -- прописи -- коррекционная педагогика -- начальная школа
Аннотация: Прописи разработаны для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ТНР, адаптированной основной общеобразовательной программой начального общего образования, материалами учебного пособия «Обучение грамоте» и календарно-тематическим планированием учебного предмета по обучению грамоте.
8.
Подробнее
Елецкая, О. В.
Специальная педагогика : учеб. пособие с практикумом для вузов / О. В. Елецкая, Е. А. Логинова, М. В. Матвеева. - М. : ВЛАДОС, 2019. - 480 с. : нет. - ISBN 978-5-907101-59-3
ББК 74.3я73
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- теория педагогики -- история педагогики -- дидактика -- специальное образование -- педагогические системы -- специальная помощь детям -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционные школы -- коррекционно-развивающие технологии -- дефектология -- коррекционная педагогика
Аннотация: Учебник адресован студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины «Специальная педагогика». Содержание учебника включает теоретический материал для усвоения разделов: «Теория и история специальной педагогики», «Специальное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья», «Педагогические системы специального образования», планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам и т.д.
Доп.точки доступа:
Логинова, Е. А.
Матвеева, М. В.
Елецкая, О. В.
Специальная педагогика : учеб. пособие с практикумом для вузов / О. В. Елецкая, Е. А. Логинова, М. В. Матвеева. - М. : ВЛАДОС, 2019. - 480 с. : нет. - ISBN 978-5-907101-59-3
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
специальная педагогика -- теория педагогики -- история педагогики -- дидактика -- специальное образование -- педагогические системы -- специальная помощь детям -- ограниченные возможности здоровья -- коррекционные школы -- коррекционно-развивающие технологии -- дефектология -- коррекционная педагогика
Аннотация: Учебник адресован студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриат) при изучении дисциплины «Специальная педагогика». Содержание учебника включает теоретический материал для усвоения разделов: «Теория и история специальной педагогики», «Специальное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья», «Педагогические системы специального образования», планы практических занятий, задания для самостоятельной работы студентов, тестовые задания, вопросы к экзамену, списки основной и дополнительной литературы по главам и т.д.
Доп.точки доступа:
Логинова, Е. А.
Матвеева, М. В.
9.
Подробнее
Рау, Ф. Ф.
Устное слово : метод. пособие по развитию устной речи и обучению грамоте детей с нарушенным слухом / Ф. Ф. Рау, Н. Ф. Слезина. - М. : Советский спорт, 2023. - 121 с. : есть. - ISBN 978-5-00129-361-3
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- обучение грамоте -- устная речь -- развитие устной речи -- глухие дети -- слабослышащие дети -- навыки чтения -- дошкольное воспитание
Аннотация: Методическое пособие предназначено для работы по развитию устной речи и обучению грамоте глухих и слабослышащих детей, начиная с 3-4-х лет. В пособии отражены требования к устной речи (словарь, фразеология, грамматические формы, произношение) и к навыкам чтения; оно содержит также задания, направленные на то, чтобы научить детей воспроизводить графические образы слов и фраз путем составления их из разрезной азбуки и письма печатными буквами.
Доп.точки доступа:
Слезина, Н. Ф.
Рау, Ф. Ф.
Устное слово : метод. пособие по развитию устной речи и обучению грамоте детей с нарушенным слухом / Ф. Ф. Рау, Н. Ф. Слезина. - М. : Советский спорт, 2023. - 121 с. : есть. - ISBN 978-5-00129-361-3
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- обучение грамоте -- устная речь -- развитие устной речи -- глухие дети -- слабослышащие дети -- навыки чтения -- дошкольное воспитание
Аннотация: Методическое пособие предназначено для работы по развитию устной речи и обучению грамоте глухих и слабослышащих детей, начиная с 3-4-х лет. В пособии отражены требования к устной речи (словарь, фразеология, грамматические формы, произношение) и к навыкам чтения; оно содержит также задания, направленные на то, чтобы научить детей воспроизводить графические образы слов и фраз путем составления их из разрезной азбуки и письма печатными буквами.
Доп.точки доступа:
Слезина, Н. Ф.
Страница 1, Результатов: 9